【正文】 三篇：早教方案34歲3－4歲兒童 早期教育計劃一、認知能力訓練大致認識中國地圖上的首都、省份、省會、江河、大海，認識世界地圖主要國家、首都、認識地圖上的東南西北。通過玩鐘表認識秒、分、時，知道一秒有多長，大約一小時有多長；學會分快慢、掂輕重、分老幼、度明暗（光線哪亮哪暗）。認識萬物的范圍更廣，觀察、提問和討論已養(yǎng)成習慣，帶孩子開始查辭海、查資料、查網(wǎng)絡、上門問老師、求專家。會辨不同的天氣。認識交通燈，認識各種公共標記符號。認識多種動植物和礦物。1學畫從圓形、長方形、三角形衍變的圖形，如小雞、花瓶，金字塔、雨傘、小船、花束等。1晴天外出游玩時會認東南西北，走過一次的路能記住。二、語言能力訓練愛聽故事、讀兒歌、背古詩；愛認、問字；愛買書讀書。愛課堂發(fā)言；喜歡看東西說相應的英語單詞、讀英語單詞、愛問某某事物英語怎么說。文化遺產(chǎn)兒時不背熟以后就沒機會了。遇見外賓能主動大方地打招呼，進行禮貌和生活對話，學會自我介紹。繼續(xù)每周帶孩子去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書，每天要堅持兩次自由閱讀，培養(yǎng)他讀不懂的地方問家人、鄰居和老師，并逐步學習查辭典、資料。讓孩子把外出散步的見聞回家講給爺爺奶奶聽，精彩處爸爸媽媽可作記錄念出來，誘導孩子寫日記的興趣。孩子的生活起居養(yǎng)成良好習慣，只須家人提醒，完全不用催促。學會穿、脫衣服，學會洗澡。四、運動能力訓練學翻筋斗溜高滑梯按規(guī)范式游泳溜冰愛蕩秋千愛攀登走平衡木學習接球、投球、拍球?qū)W習接住前方拋來的球，投球進籃（小籃球架或地面上的筐），左右手同時開始學習拍皮球。1在30度斜坡上行走，單腳跳過2020厘米的方格。在人際交往中逐步理解各種社會關(guān)系，如媽媽的媽媽是外婆，爸爸的妹妹是小姑媽等等。經(jīng)常與鄰居家的小朋友玩，會有禮貌地串門，又會接待小朋友來家玩；愛做集體游戲，鼓勵孩子好吃、好玩的東西、好讀的書慷慨分享。喜歡熟人帶出去玩；學會待客送客；愛幫助老師和小朋友做事。喜歡看畫、美術(shù)工藝品；喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙；愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木；愛參觀美術(shù)館。1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標1歲半~2歲寶寶語言活動目標1歲半~2歲寶寶語言游戲：不倒翁1歲半~2歲語言游戲：拍拍小球1歲半~2歲寶寶常識活動目標1歲半~2歲常識游戲：誰來了1歲半~2歲寶寶計算活動目標1歲半~2歲寶寶計算活動：排隊1歲半～2歲寶寶發(fā)展目標、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會跑，會跳，會自己上下樓梯，會跨越、鉆爬障礙。，知道動物的叫聲，知道自己的名字并會說出來，會念簡單的兒歌。~6種不同的顏色，會畫簡單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡單的泥工技巧。，愿意接近同伴。、方形、三角形，會區(qū)別“1”和“許多”。，吸引寶寶操作擺弄?！皩儆谧约骸钡母拍?，情緒易怒，家長應鼓勵寶寶與同伴友好交往，使其社會性行為得到發(fā)展。，教寶寶認識常見的漢字和簡單的英語日?？谡Z，進而能用較完整的句子表達自己的意愿。，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對顏色的感知。(2)能說出日常生活中3個~5個字的簡單句子，如“誰來了”“我吃飯了”等。(4)能說出常見物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問題。(6)能掌握一些常見的漢字和英語口語。1歲半~2歲寶寶語言游戲：不倒翁“一二三”目 的通過學習兒歌，培養(yǎng)寶寶的語言表達能力。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個手指頭。(3)媽媽念兒歌的前半句，請寶寶接兒歌的后半句，并指認卡片上相應的字。如果寶寶反復指認都不正確，家長可減少字卡；如果寶寶能正確指認，家長應立即拍手表揚。目 的學說兒歌，練習“笑”“覺(ji224。準 備會發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。在玩的過程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺。(2)媽媽做不倒翁的動作，和寶寶一起來推不倒翁，邊玩邊念兒歌 《不倒翁》。建 議剛開始寶寶可能說不下來，或說不清楚，家長可與寶寶多玩不倒翁，反復念，幫助寶寶記憶，并學會正確發(fā)音。準 備調(diào)味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。(2)讓寶寶多次接觸較燙的水，并問：“水燙，是嗎？”當寶寶吃到較涼的東西時，可以馬上說：“涼極了，寶寶不能吃，對嗎？”多次重復，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個形容詞的意義。建 議對寶寶來說，形容詞比名詞、動詞難理解，家長在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗。準 備不同顏色(紅、綠、藍、黃)的氣球和玩具小汽車，字卡“氣球”“汽車”。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。(2)識字：氣球、汽車。目 的讓寶寶正確地運用動詞，并說出一句完整的話。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽做刷牙、洗臉的動作，讓寶寶猜，并說出完整的話?！?3)識字：刷牙、洗臉。目 的(1)讓寶寶認識牙刷，知道牙刷是用來刷牙的。準 備兒童牙刷，字卡“牙刷”。牙齒好，寶寶吃飯就香了。(3)識字：牙刷。目 的(1)讓寶寶正確地說出圖中有什么。準 備畫有紅太陽、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。(2)在觀察的同時，教寶寶學說：紅紅的太陽、綠綠的小草、高高的大樹。建 議可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。目 的讓寶寶學習使用量詞“個”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語“謝謝”。99健康網(wǎng)教你玩(1)播放樂曲 《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃娃要過生日了。(5)識字：生日。(2)學習兒歌，練習“拍”“跳”的發(fā)音。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過程中認識皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會跳起來。(2)媽媽引導寶寶一邊玩皮球，一邊學習兒歌，重點練習“拍、跳”的發(fā)音。(4)識字：皮球。兒 歌小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懶覺。(2)學習兒歌，豐富詞匯。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長長的尾巴展開像一把大扇子。讓寶寶猜一猜是什么動物。(4)學習兒歌 《小孔雀》。兒 歌小孔雀，真漂亮，長尾巴，花衣裳，展開尾巴照張相。(2)學習兒歌，練習“嘰”“嘎”的發(fā)音。99健康網(wǎng)教你玩(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米?！?2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動作：兩手大拇指、食指相對，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對，手心同時向下，兩手拉開距離，即為小鴨。兒 歌小雞和小鴨，一起過家家。小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。(2)能一問一答地回答簡單的問題。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來了。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒？”寶寶快速地指出來，并說出“在樹上”。故 事今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子?！毙∷墒笳f：“對不起，我要采果子。(一)目 的(1)教育寶寶有禮貌，見人主動問好。準 備手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W習。兒 歌小娃娃，真可笑，見了爺爺不問好，見了奶奶不問好。”(二)目 的(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習慣。準 備手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復習上一首兒歌。(2)識字：禮貌。兒 歌小寶寶，有禮貌，見了人就問“你好”。目 的(1)通過故事，讓寶寶學說“對不起”“沒關(guān)系”。準 備小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關(guān)系”?！比缓蠓謩e戴上小花貓和小花狗頭飾。(2)媽媽給寶寶講故事 《有禮貌的小花狗》。(3)掌握詞匯：踩、碰。故 事小花狗和小花貓是好朋友。小花狗說：“對不起?！边^了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。”小花狗說：“沒關(guān)系。目 的讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰？它們在干什么呢？”(小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機在天上飛。(2)學習說話：小鳥在天上飛，飛機在天上飛。建 議媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作，做親子游戲。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片，讓寶寶觀察：“寶寶，看一看圖上都有什么？有幾只小雞？小雞們都在干什么呢？”(2)媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容：“今天天氣真好，小雞們都出來做游戲了。看，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。兒 歌小雞小雞吃什么？愛吃蟲來愛吃米。目 的讓寶寶學習兒歌，認識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶：“它是小蝌蚪?！?2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙。(4)學習兒歌，豐富詞匯：游來游去。兒 歌小蝌蚪，搖尾巴，游來游去找媽媽。目 的(1)讓寶寶認識長頸鹿的外形特征。準 備長頸鹿的圖片或模型，字卡“長頸鹿”?！比缓笞寣殞氉屑氂^察。(3)學習兒歌。兒 歌長頸鹿，脖子長，花衣裳，腿兒長，高高樹葉吃得香。(2)了解3種動物的外形特征。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽手指圖片，讓寶寶認識這3種動物，并告訴寶寶：“小白兔的耳朵最長，長頸鹿的脖子最長，大象的鼻子最長。(2)媽媽給寶寶講故事 《誰的最長》。(4)識字：大象、長頸鹿、小兔。他不服氣，對大象、長頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長?！贝笙髶u著鼻子說：“哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長最長。目 的(1)通過故事，讓寶寶知道飛機在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。準 備畫有一架飛機、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡“飛機”“汽車”“輪船”。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的。(3)媽媽給寶寶講故事，學習正確使用量詞。例如，媽媽說：“飛機——”寶寶說：“在天上飛。故 事丁丁特別喜歡畫畫，他每天都拿著彩筆，不停地畫呀畫，大家都叫他“小畫家”。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好。目 的(1)讓寶寶知道飛機在天上飛，并認識飛機的外形特征。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶觀察飛機模型，并指導寶寶認識機頭、機身、機尾、機翼。(2)學習說話：“飛機在天上飛，轟隆隆……”(3)識字：飛機。有一天，園園和媽媽到飛機場去看爸爸。飛機里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人?！眻@園對爸爸說：“我長大了，也要開飛機。(2)認識幾種常見的蔬菜和水果。(4)認識身體各個部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。(6)提高觀察、思維、分辨的能力，培養(yǎng)記憶力、判斷力。1歲半~2歲常識游戲：誰來了目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。(2)如果寶寶猜對了，媽媽可增加移動的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。建 議這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認真觀察，能始終抓住目標。準 備錄音機，錄有動物叫聲的磁帶，絨布動物玩具若干，相對應的物品名稱卡片若干，設計一幅“動物王國”背景圖。(2)出示絨布動物，讓寶寶認識，接著讓寶寶聽錄音找相應的動物(以絨布動物為主)。游戲可重復進行。在游戲過程中，寶寶每指認對一次，家長都要鼓掌表揚。目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。99健康網(wǎng)教你玩(1)出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。(2)如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。建 議(1)游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱，學習把字卡與相應的玩具搭配。目 的讓寶寶復習“大”“小”，知道哪個大，哪個小。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽拿出一個大球和一個小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導寶寶說一說：哪個球要兩只手抱起來？哪個球用一只手就能拿起來？(2)回答正確后，鼓勵寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導寶寶觀察場地上多出了什么。(3)復習字卡“大”和“小”。(2)在家中經(jīng)常鼓勵寶寶把大小不同的同一種事物進行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。 澡目 的(1)讓寶寶認識身體的