教師系列中級職稱申報相關(guān)問題解答-在線瀏覽
2024-11-04 23:14本頁面
【正文】 教師。xx年這一屆學(xué)生畢業(yè)，xx班高考達(dá)線人數(shù)為年級第二，語文高考平均分和及格率分別為年級第一和年級第二。xx年至今我代xx、xx班的語文課并擔(dān)任xx班班主任。以學(xué)校工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨。當(dāng)年又參與了學(xué)校新課程實(shí)施方案的撰寫工作。xx年又參與了課外讀本導(dǎo)讀教材的編撰。：①xx年或xx市優(yōu)秀教師；②xx年獲xx市“三育人”先進(jìn)個人；③xx年在xx日報上發(fā)表《xx》；④xx年課件《紅樓夢》獲xx市課件比賽二等獎；⑤xx年論文《xx》獲全國一等獎；⑥xx年《xx》獲xx市師德小故事比賽三等獎。走過的路只是生命中很短暫的一段，未來的日子還有很長很長。身負(fù)這樣的職責(zé)，我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。第三篇：教師申報中級職稱注意事項教師申報中級職稱注意事項因近段時間很多老師都在準(zhǔn)備職稱評定的申報資料，請大家在做資料的時候事先注意以下幾個問題，以免上交資料后又出現(xiàn)補(bǔ)材料等其它事項：職稱計算機(jī)合格證用A4紙粘貼后放在相應(yīng)相應(yīng)位置，直接裝訂原件；活頁用A3紙打印雙面。檔案袋封面上的欄目要正確填寫：系列（指中學(xué)或小學(xué)或幼兒園）、專業(yè)（指申報學(xué)科，不是所學(xué)專業(yè)）、申報職務(wù)（填一級教師或副高教師）、工作單位（填單位全稱即單位公章名稱）、出生年月（格式：）、學(xué)歷（申報學(xué)歷）。評審表第8頁由基層單位填寫并簽字蓋章（格式如：2009年考核結(jié)果：稱職；2010考核結(jié)果：優(yōu)秀；2011考核結(jié)果：稱職；2012考核結(jié)果：優(yōu)秀；任職期滿考核結(jié)果為：稱職）。第四篇：中級職稱申報工程技術(shù)系列(建筑設(shè)計)中級評委會(參評程序)一、符合申報條件的人員，請在2013年6月14日～30日登錄北京市人事考試網(wǎng)()，點(diǎn)擊“職稱評審”－ “網(wǎng)上申報”欄目進(jìn)入申報系統(tǒng)。二、個人信息提交成功后，請用A4紙打印《北京市中級專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》3份（可雙面打?。⒆髠?cè)雙釘裝訂。通過資格審核的人員須在規(guī)定時間內(nèi)網(wǎng)上繳納答辯及評審費(fèi)用共計240元整。四、答辯時間預(yù)計在2013年9月1日～30日，申報人員可于答辯前3～5天在本網(wǎng)站“職稱評審”－“答辯安排”欄目中查詢個人具體答辯時間。五、評審結(jié)果將在評審結(jié)束的1～2個月后公示，公示期為15天。六、公示期過后，申報人員可登錄北京市人事考試網(wǎng)()，在“職稱評審”－“評審結(jié)果查詢”欄目中查詢、打印“評審結(jié)果通知書”。特別提示：本評委會的答辯、評審費(fèi)用采取網(wǎng)上繳納方式。如銀行系統(tǒng)顯示“繳費(fèi)成功”，即證明您已成功繳納了答辯評審費(fèi)；受銀行業(yè)務(wù)處理周期影響，如果您在網(wǎng)上支付成功后，“網(wǎng)上申報支付系統(tǒng)”提示“您的答辯評審費(fèi)還沒有在網(wǎng)上支付成功”，請您在24小時后的工作日再進(jìn)行查詢，切記不要重復(fù)支付；通過資格審核，但未進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)的人員申報無效。申報人員須在每份申報表“個人申請”欄內(nèi)用藍(lán)黑色或黑色的鋼筆、簽字筆親筆簽名，并且由工作單位及人事檔案管理單位在相應(yīng)“審核意見欄”簽署意見并加蓋公章，另外人事檔案管理單位還應(yīng)在申報表照片處和申報表右側(cè)加蓋騎縫章（騎縫章指將申報表各頁右側(cè)錯開約 5mm 后加蓋印章）。三、申報人員的近期二吋免冠照片1張，貼在身份證復(fù)印件上（請勿在照片上蓋章），黑白彩色不限。論文內(nèi)容和格式要求請參照“論文要求”。請將上述5項材料按順序裝入材料袋中，每人一袋，材料袋需堅固無破損；材料袋封面應(yīng)粘貼“申報材料目錄表”（“申報材料目錄表”是在網(wǎng)上報名時，信息提交成功后由系統(tǒng)自動生成），并按提交材料的內(nèi)容和數(shù)量如實(shí)填寫。本評審工作結(jié)束后，除通過人員的存檔材料統(tǒng)一發(fā)放之外，其余申報材料由我中心統(tǒng)一管理、按期銷毀，不再退還申報人。申報人員提交的論文應(yīng)能體現(xiàn)對專業(yè)技術(shù)理論和專業(yè)技術(shù)方法的理解和應(yīng)用情況，在一定程度上反映實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題
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