【正文】 上的簡單交流，其余時間會保持距離。我的這些不足，正是做老師的大忌。我們實習生除了正常的教學外，還承擔著監(jiān)考，判卷，盯午自習和晚自習的任務(wù)。如果看的是比較好管理的班，那就好說。不過這樣的班級，是很難讓人忘記的。首先是學生上話問題。再就是全班普遍說話，這時候如果只是單純的吼上幾句，那根本不管用。其次是學生看閑書問題。但是也是有區(qū)別的。但如果他們看的是名著，有益的雜志，有積極意義的書，那么我是不會沒收他們的書。再次是學生玩的問題。還有是想著往外跑的。這自己得區(qū)分清楚。自己必須得把好關(guān)，不能隨便讓他們出去，否則出了問題自己付不起責任。比如有些同學鼻子或手指，胳膊等流血了，這種情況下，自己得讓其他的學生跟著受傷者出去處理一下。關(guān)于教學，看自習，自己都有了些感受和經(jīng)驗以及教訓。馬上就要結(jié)束了，曾經(jīng)不敢想的一天終于到了。雖然自己與這所學校還不太熟悉，與學生還是不能成為朋友般的關(guān)系，但這半年的實習是不會消磨掉的，因為它給予自己很多學校里不能學到的東西。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛，記住時光，記住我們共同走過的歲月”。這都是我人生的財富。冬天到了，就意味著我的實習生涯將結(jié)束。我想將自己的收獲心得與大家分享。我終于可以體會初為人師的感受了。記得剛來這個實習地兒，記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻，我有的不僅僅是激動，更是無限的激情。確實，起初我的教學方法得到了學生們的認可，我的教學方式得到了學生們的喜歡，我很興奮，很得意。在那次公開課，我滿懷信心地在那么多老教師面前講課，急切地想得到老師們的表揚。有的更多的是批評?！叭绻阆氤蔀橐粋€好老師，你就必須學會控制自己，一堂課上不能什么都講，將知識點講得散，喧賓奪主，抓不住每一堂課的目標與重點是不行的。難過的是我的這堂課失敗了，感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇?，給予我如此多寶貴的意見。于是，我更加勤奮了。第二次的錄課，在老師們的幫助與我的努力下，得到了老師們的夸獎。一分耕耘一分收獲，付出終究會有回報。看似短短的45分鐘背后，凝聚著太多的汗水。這正應(yīng)證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧。俗話說“最美的鞋子不一定適合你，只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的。所以備課還得備學生。記住，“欲速則不達”。我一直在告訴自己，激情是教學的第一步。我始終微笑著面對大家。作為一名見習班主任，跟著高老師，我默默地學會了很多。那一天，“三勤”就牢牢地刻在了我腦海中。我努力地學習，不懂了就問，多問，每天堅持給辦公室打水，掃地，平時沒太多時間去一班上課，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走，和學生們聊聊天，輔導他們一些功課，力所能及地解決他們生活上的一些問題，了解班級動態(tài)，從而在班級管理上下功夫。其實，說實話，有時候我和高老師還真是有默契，好多想法竟然不謀而合呢?！蔽覀儾粌H是師徒，更是朋友。共同為班級想辦法，希望一班能越來越好。1. 勤。要想學到知識，必須勤快。老師們都是喜歡勤快的孩子。一個好的老師，不僅要重視學生的學習，更要關(guān)注學生的心靈。在高中這個關(guān)鍵而又黃金時期，學生們是形成正確價值觀的重要時期，我們要關(guān)注學生的成長，教他們做人是最最重要的!3. 加強班干部隊伍建設(shè)。班干部隊伍的好壞，直接影響整個班級的正常運轉(zhuǎn)。班主任要注重將那些品學兼優(yōu)，組織與管理強的`，有威信的，樂于奉獻的學生選拔到班干部隊伍中，以便他們?yōu)槿鄻淞駱?，發(fā)揮先鋒模范作用。教師個人頂崗實習總結(jié)實習報告 實習總結(jié)有效地組織課外活動，對學生來說，舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動，有助于豐富學生的學習生活，有利于學生互相學習，取長補短，共同進步。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽，我鼓勵大家積極參與，學生們認真書寫，就連平時字寫得不怎么好的同學也參與到其中，將他們自己最好的作品交給我們。好多學生都買了字帖，每天堅持練字。這種平淡的生活，沒有考研的壓力，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜，心很舒暢。這樣就好，這樣足矣。我的頂崗實習之路即將畫上一個圓滿的句號。感謝頂崗實習，帶給我一份沉甸甸的幸?；貞?。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎(chǔ)。（二）思想生活方面：學校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設(shè)。課上嚴格要求學生，課下親切關(guān)愛學生。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。（三）頂崗實習紀律作風方面頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務(wù)。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。頂崗實習——我無悔的選擇！教師個人頂崗實習總結(jié) 篇6實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。此外，語速也有點快。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。這樣不僅能幫助學生。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。包括課題的研究開發(fā)、教學設(shè)計、學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。教師個人頂崗實習總結(jié) 篇7時光荏苒，為期兩個月的教學實習轉(zhuǎn)瞬即逝。回想起9月13日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中，激動不安之情油然而升。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，8個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在兩個月的實習期間，我們向老師們請教學習，與學生們也逐步深入接觸，從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。在實驗高中的實習生涯中過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。實驗高中里，記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟。王老師對人很熱心，對于我的教學總是給予很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們。二、教學實習篇在實習期間，我負責的是高二8班的生物教學。實習的第一周，我主要任務(wù)是聽課，每位生物老師的課我都去取經(jīng)。劉華濤老師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍，認真負責，上課的時候也相對嚴肅，但偶爾也會引人輕松一笑。在聽課中，我個人體會很深。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后王老師給我認真指導和指出不足，認為我課堂氣氛很活躍，但是有多余的語言，比如經(jīng)常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話，在此后的課中，我就注意了自己的措辭，積極改進。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到實驗高中時，原任班主任劉老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況。在劉老師的介紹和自我介紹之后，我與7班的學生們認識了。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：每天堅持6：00之前到教室監(jiān)督學生進行晨讀，并做好紀律的記錄。在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。比如中午，所有學生是不允許外出的，半個小時的午餐時間之后都必須回教室自習。班級活動方面：在班主任劉老師的支持和幫助下，再針對7班學生的現(xiàn)況，我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡(luò)”的主題班會，收到了良好的效果。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。在這次調(diào)查活動中，我們得到了實高很多老師和學生的熱情幫助。，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)。在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì)。，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。8周的實習時間過去了，我順利結(jié)束了自己的工作。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗。實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。我于20xx年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實習主要包括：聽課，小學語文、數(shù)學教學，班主任工作三個部分的內(nèi)容。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現(xiàn)最好的課堂。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展情況，不同年級小學生心理發(fā)展的特點。語文、數(shù)學教學階段。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關(guān)資料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n，備好課后必須通過試講，再根據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。課后及時對自己的教學進行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。批改作業(yè)數(shù)量過千，輔導學生多人，對某些學生及時進行了個別教育，督促學生改正不良習慣。班主任工作。其次，了解班主任日常管理工作，學習并實踐管理班級的方法。在此期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。此外還參加其他活動。教育實習中取得的成績與收獲一個月的實習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識方面，教師素質(zhì)、全面教育能力三個方面來談?wù)勎业母惺?。在這方面我深感知識學問浩如煙海，“活到老學到老”說的一點沒錯。我們應(yīng)該與學生一起學習，共同進步。教師素質(zhì)方面。教書育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀察力等。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無選擇時的一條路，在工作中得過且過，如果真是這樣那么我為這位教師的學生感到惋惜。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。教師只有首先付出對學生的愛才能收獲學生的愛與尊敬。因此要最重學生，把罵變?yōu)樘嵝?，讓學生在快樂的班集體成長。在教育過程中教師的一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。因此教師必須在各方面做好學生的表率。(1)、課堂教學能力。具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力?？陬^語言表達要準確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性、感染力和說服力。(3)信息技術(shù)與學科教學整合的能力。(4)組織管理能力。善于把不同個性的同學組成一個良好的班集體。(5)教育科研能力。(6)學科總會運用的能力。教育實習中的缺點與教訓對本專業(yè)基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能掌握不夠扎實。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，如果我們自身沒有很好的基礎(chǔ)無論你今后從事什么職業(yè)都會很艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。在課堂上教師的語言魅力是一道亮麗的風景線，教師語言的魅力可以調(diào)動所有學生的積極性，帶動學生情緒，提高課堂效率。因此，在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。班級管理是每個教師的重點工作之一，在實習期間雖然認真學習，主動與班主任交流方法。每天學生都會有不同的表現(xiàn)、不同的問題。下一步努力目標與整改措施針對專業(yè)知識方面。只有完整系統(tǒng)的掌握知識才能在教學過程中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點，才能對教材進行深入淺出的講解，從而保證教學流暢的進行，使學生既學到知識又掌握學習方法，讓他們有一個很好的發(fā)展。英語教學方面。經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業(yè)是小學教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。在剛剛開始的一個月里，我盡量抓住機會，