【正文】 點，知識的深入，心理等小問題接踵而至。因此在平時班級管理中，要多看學生的長處，多給與學生鼓勵，讓學生快樂的學習，作為他的教師，我們的幸福指數(shù)也提高了。壓力是把雙刃劍。我們要合理分攤壓力，轉憂為喜，從不幸轉為幸福。工作中的點點滴滴都會讓我們有許多的驚喜，幸福無處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實就是我們身邊。其實，每個人都是幸福的。幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。”二、做一名睿智的班主任心理健康教育是素質教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。作為一名班主任，在班級中接觸學生的機會，要比其他教師多，條件也更優(yōu)勢，更能理解學生的性格、能力及其他問題。教育無小事，事事關乎著每一位學生的情感，當我們足夠的信任學生時，就會有意想不到的收獲。小學生的情感比較脆弱，自我控制力較差，往往遇到困難易退縮。當學生考試考得不理想時，我們應該在他身邊幫著分析原因，鼓勵孩子，給予孩子充分的信任。聽了報告，猶如當頭一棒，眼里自己的教育還存在遇到盲目。在班級管理上，我時刻關注學生的狀況，對于個別調皮的學生，我一直以為是學生的個別差異。另外，我們要積極的對待學生。進行班級管理時，我們總是要求學生不能做這個，不能做那個，可事實總是事與愿違。別看我學習不好，看老師多喜歡我。在了解學生心理發(fā)展特征的基礎上，我們多和學生說積極性的話語，并及時的給予積極的評價，做教育路上的有心人，勤于積累，做一位智慧全面的班主任。的確，學生們幼小的心靈也如同露珠，雖然美麗可愛，但是十分脆弱，這就需要老師加倍地愛護。尤其現(xiàn)在中小學生的心理健康問題，隨著年齡的增長，學生的心理壓力越來越大；面對學業(yè)上的壓力，師生、同學之間的沖突和摩擦，我們更要關注學生，做到有的放矢的引導學生。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。這表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。例如，可以盡量創(chuàng)設健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學校教育的全過程。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。此次心理健康培訓的時間雖然僅五天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。二、健康教育在創(chuàng)建衛(wèi)生城市中的作用是什么？進行社會動員，發(fā)動群眾廣泛參與，形成創(chuàng)建衛(wèi)生城市氛圍；傳播健康相關知識，提高市民健康素質；改變個體和群體不健康、不文明的行為，促進城市健康發(fā)展。（2）處世樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔責任，事無大小，不挑剔。（4）應變能力強，能適應外界環(huán)境中的各種變化。（6）體重適當，身體勻稱，站立時頭、肩位置協(xié)調。（8）牙齒清潔，無齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。（10）肌肉豐滿，皮膚有彈性。五、影響青少年健康的幾個因素 ？個人良好的衛(wèi)生習慣青少年正處在各個行為習慣的培養(yǎng)和成型時期，許多文明衛(wèi)生習慣的形成，健康向上的心理素質的培養(yǎng)，科學合理的生活方式的確立，都有賴于青少年期的培養(yǎng)和訓練，而不良生活習慣的形成，有害健康的個人嗜好的出現(xiàn)往往也是從青少年期開始的，所以青少年期是容易出現(xiàn)健康問題的危險期，也是形成健康意識，養(yǎng)成健康習慣的關鍵時期。合理營養(yǎng)與健康青少年處于生長發(fā)育期，有著特殊的營養(yǎng)要求。如果在青春發(fā)育期營養(yǎng)不足，不僅會影響身體發(fā)育，還會導致容易疲勞、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。環(huán)境衛(wèi)生與健康人類的一切活動都與環(huán)境息息相關。人們平均有90％的時間生活在室內(nèi)，對于青少年，家是他們的主要生活空間，然而一些豪華、舒適的家庭裝修卻隱藏著各種危害，孩子的健康受到急、慢性損害，甚至引發(fā)各種疾病，如血液疾病、哮喘、智力降低等。學校要盡量改善學習環(huán)境，其教學建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。它能促使身體快速長高，增加食欲，提高抗病能力，保持心情愉快，避免精神緊張，提高記憶力和學習興趣。第四篇：健康培訓學習心得體會健康培訓學習心得體會現(xiàn)在的老百姓生活條件越來越好，在生活上已不止單單追求味覺上的享受，更重要是的健康，然而，一些原來的富貴病也多了，高血壓，糖尿病患者越來越多，而且在現(xiàn)實的情況下，這些毛病在大多數(shù)情況下沒有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫(yī)，更關鍵的是，這些疾病并發(fā)癥往往嚴重，甚至影響到生活質量和生命，所以時時刻刻要掌握這些疾病的發(fā)展過程并堅持長期有效的藥物控制，這些都需要我們基層衛(wèi)生人員主動進行監(jiān)督和管理，幫助他們建立健康檔案，在每個活動周期免費上門服務，防止并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。2013年6月30日西塘坪村衛(wèi)生室：李勇第五篇：職業(yè)健康培訓心得體會職業(yè)健康培訓心得體會職業(yè)健康培訓心得體會1質量、環(huán)境和職業(yè)健康安全三個管理體系，我是第一次接觸。隨著老師的講解，并通過與其他同學交流，慢慢的對體系明白了一些，也有一些自己的體會。這樣，建立的綜合型體系才能適宜、充分和有效。二、內(nèi)部審核是企業(yè)自糾自查的一個方式。管理體系中，持續(xù)改進的基本原則，可以使企業(yè)在時代發(fā)展中不落后于潮流。有了客戶，企業(yè)才有了生命力。切實將程序文件和作業(yè)指導書中的要求貫徹下去，認真執(zhí)行。劃分清楚職責權限，從部門到個人都明白自身工作的重要性。文件不一定是紙版的，可以是電子版的。在這里要感謝公司領導對我的信任。今后的工作重點一、生產(chǎn)技術處管理體系建設。技術標準可以購買相應的標準書籍。各廠都在按自己的格式制作文件，編審批都不符合管理體系的要求。二、