提升自身素質(zhì)塑造良好形象做合格的人民教師-在線瀏覽
2024-11-04 23:03本頁面
【正文】 工作一絲不茍，這樣學(xué)生才能形成一種嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。其三，教師要在文明習(xí)慣上以身作則。所以教師要遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說教師既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來，使自己的一言一行像春風(fēng)化雨一般滋潤著學(xué)生的心田。第二篇：提升自身素質(zhì)塑造良好形象做合格的人民教師提升自身素質(zhì)做合格的人民教師作為一名人民教師，我感到責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。因此我認(rèn)為我們應(yīng)努力從以下幾方面做好工作：“智是進(jìn)德之基”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就。樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要。熱愛教育事業(yè)，以從教為榮，以施教為樂，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)。尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。 熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，也是做好工作的基礎(chǔ)和前提。教師對(duì)學(xué)生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬。重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，注意尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，并且要公平公正地對(duì)待學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心?？傊龅揭磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。教師是學(xué)生行為規(guī)范的楷模，教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以我們教師必須以自己高尚的人格形象給學(xué)生樹立榜樣。要以自己正直、誠實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)等美好品德來影響學(xué)生，要以德培德，以智啟智、以情激情。凡是知識(shí)廣博、教學(xué)認(rèn)真、教風(fēng)活潑生動(dòng)的教師在學(xué)生心中的地位就高；相反，基礎(chǔ)差、知識(shí)貧乏、不肯學(xué)習(xí)、教學(xué)呆板、上課馬虎的教師無論如何也得不到學(xué)生的尊重。學(xué)生的學(xué)風(fēng)實(shí)質(zhì)就是教師教風(fēng)的一面鏡子。我們常常能在學(xué)生身上看到教師的影子，教師的語言行動(dòng)，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。總之，教師要以自己良好的政治素質(zhì)，高尚的品德情操，淵博的知識(shí)才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。“形象”是指能夠引起思想或感情活動(dòng)的具體形狀或姿態(tài)，它所反映出的是某個(gè)國家、某個(gè)產(chǎn)品、或某個(gè)個(gè)人的整體印象。原來人在成長過程中，逐漸在心理形成一幅自我的圖像來定義自己，對(duì)自己的價(jià)值、智力、個(gè)性、品格、技能、外貌等均做出了評(píng)價(jià)。會(huì)根據(jù)這幅圖像活出自己的人生，面臨各種抉擇都以此圖像為依據(jù)，確信只有這樣子。大學(xué)生是時(shí)代的驕子，是建設(shè)國家的棟梁，他們代表著活力與青春，他們充滿了智慧與力量，他們的發(fā)展是我們?nèi)鐣?huì)的一面旗幟，他們的形象代表著我們的未來。那么我們?cè)撊绾嗡茉齑髮W(xué)生的自我形象呢？首先，先看一下影響大學(xué)生自我形象的因素：（一）影響大學(xué)生自我形象的因素家庭。一個(gè)和諧有序、充滿溫馨的家庭會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而在個(gè)體的成長過程中無疑對(duì)良好的個(gè)人形象的自我塑造有著重要意義。大學(xué)生深處象牙塔之中，面對(duì)與自己老師、同學(xué)及朋友的交往，他們?nèi)菀讓?duì)自己形成不同的心理印象。如果交往中出現(xiàn)困惑，甚至失敗那么自己會(huì)對(duì)自己的交往失去信心，進(jìn)一步會(huì)影響自己的形象，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。外
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1