護理帶教小結-在線瀏覽
2024-11-04 23:01本頁面
【正文】 帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識；帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生；同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。帶教老師除常規(guī)護理操作應培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準、快外，還應進行?？频淖o理和急救技術的培養(yǎng)，以提高護生搶救病人的能力。第三篇：帶教小結帶教小結學期已近尾聲，我與姚老師的師徒帶教活動也即將結束。一、認真做好各項常規(guī)工作。姚老師非常的好學，注意觀察與積累我在帶班活動中針對一些問題或突發(fā)情況時的對策，以及對幼兒進行的的隨機教育與指導等，在她自己帶班的過程中能積極嘗試，并能善于根據(jù)幼兒的年齡特點，運用故事、課件、交流等方式幫助幼兒遵守日?；顒又械母黜棾Ｒ?guī)。我們班較注重幼兒各種習慣與能力的培養(yǎng)。游戲中，姚老師積極鼓勵幼兒交往合作，彼此交流，提醒幼兒能遵守游戲的規(guī)則；生活中，姚老師細致入微，指導幼兒運動前互相塞毛巾，關心體弱的幼兒；學習中，注意幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)與語言的發(fā)展。各類案頭工作有進步。二、專業(yè)化水平的提高教學活動的設計是成功教學的第一步，姚老師能將自己的逐日計劃及時的請我指導，我會細致、認真的加以指導，針對目標的制定、提問的有效性、活動的擴展提升等提出自己的見解，并會詢問她對活動設計中的一些想法，在彼此溝通、互學中，共同提高了我們設計活動的能力。針對一節(jié)教案的設計，她會仔細分析教材，尋找其教育價值，設計有效提問，層層遞進，從原來只是簡單的重復幼兒的回答，到如今的能嘗試用精煉的語言加以梳理與提升。三、今后努力的方向在組織教學活動中，要能分清主次，把握活動重點，突出重點。挖掘自己的優(yōu)勢，逐漸形成自己的教學特點與風格。首先，很感謝學校對我班主任工作的肯定和信任；其次，我本人感到這項工作責任重大。蔣老師和我雖有著年齡上的差異，但年齡不是問題，我們都有著同樣的夢想——熱衷于教育事業(yè)。蔣老師，有許多優(yōu)點，年輕、好學、有朝氣又有沖勁,在以前其實就有一定的工作經(jīng)驗。、家訪孩子的第一所學校就是家,第一任老師就是父母,不了解孩子的家庭就沒有 法知道孩子成長的歷程,也無法知道孩子成長和生活的環(huán)境,更不知道孩子之前接受的是什么教育,這樣和父母有了對孩子的共識我們就可以更好的教育和管理班級,在接到貫通食品1401的時候,我和蔣老師一起走訪了很多孩子的家庭,這對以后的工作有了一定的幫助,、如何春風化雨般地化解孩子們之間的矛盾。我深知她教學工作繁重，但我還仍不忘督促她,我們經(jīng)常一起和孩子談天說地,知道孩子的愛好,知道孩子的想法,經(jīng)常行一起組織和活動,如圣誕節(jié)晚會，主題班會,班干部競選活動,有時為了認真投入工作外，我們一起靜下心來潛心學習班主任理論、閱讀一些促進自我提高的德育書籍；更重要的是要多多深入班級工作，一學期來，如今孩子們越來越喜歡我們了，家長們也越來越信任我們了……工作起來，她自然更加得心應手了
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