廣西大學研究生助教,助研,助管工作管理辦法最終版-在線瀏覽
2024-11-04 22:50本頁面
【正文】 由課題組自定）。（七）每學期結束前一周各學院（系）研究生秘書將本學期受聘的研究生崗位工作量表及匯總表交到學生資助管理中心。第二篇：研究生擔任助研、助教、助管工作實施辦法上海應用技術學院滬應院學〔2016〕1號上海應用技術學院關于印發(fā) 《上海應用技術學院研究生擔任助研、助教、助管工作實施辦法（試行）》的通知校屬各部門：《上海應用技術學院研究生擔任助研、助教、助管工作實施辦法（試行）》已經學校同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。第二條 研究生“三助”崗位申請對象為我校國家研究生招生計劃內的在校全日制研究生。各培養(yǎng)單位須指定專人負責研究生“三助”工作。第二章 基本條件和原則 第五條 參加“三助”工作的研究生，必須政治思想優(yōu)良，責任心強，學有余力，不能因參加“三助”工作而延長學習年限。第七條 在讀期間受到紀律處分的研究生，不得從事助教、助管工作。第三章 崗位職責第八條 助研崗位主要承擔學?；蛑笇Ы處煼峙浠蛑付ǖ呐c科學研究相關的各項工作職責；助教崗位主要承擔學校學生課程的輔導答疑，批改作業(yè)和實驗報告，參加考務工作，隨班聽課，指導實驗，協(xié)助指導生產實習、畢業(yè)論文或畢業(yè)設計等工作職責；助管崗位主要承擔學校學生工作助理，研究生工作秘書助理，輔助校內各單位的管理工作等職責。研究生助研崗位由導師面向所有研究生設立。研究生助管崗位由學生處會同有關管理部門制定助管崗位招聘計劃。第五章崗位津貼第十一條研究生“三助”崗位津貼的經費來源 ，臨時助管崗位津貼由用人單位承擔。第十二條研究生“三助”崗位津貼標準、助管崗位津貼。第六章崗位申請 第十三條 學生處在每學期結束前一個月公布下一學期助教、助管崗位需求計劃。第十四條 有關設崗學院、管理部門對應聘者進行面試，學生處審核通過后統(tǒng)一公布聘用結果。研究生部和財務處每年將對助研崗位津貼發(fā)放情況進行審核。被考核者應填寫《上海應用技術學院研究生助教崗位考核表》、《上海應用技術學院研究生助管崗位考核表》。第十七條 考核等級為優(yōu)秀、合格、不合格。如研究生本人因故不再擔任“三助”工作，須提前一個月向所在單位提出申請，助研崗位報研究生部備案，助教、助管崗位報學生處備案。第十九條 本實施辦法解釋權屬學生處、研究生部。為規(guī)范此項工作，特制定本管理辦法?！叭敝贫纫欣谔岣哐芯可膭?chuàng)新能力和實踐能力，有利于促進教學、科研工作的開展，有利于改善研究生的生活條件?！叭惫ぷ鞯难芯可话銘獮橥瓿衫碚搶W習階段（碩士研究生應進入二年級、博士研究生應進入第二學期）的研究生，本校在職研究生不得應聘?！叭惫ぷ鞯难芯可硎苤鷮W金、獎學金等待遇不變。二、管理機構及職責，由主管人事工作的校領導負責，有關部門負責人為協(xié)調機構成員，辦公室設在人事處。，負責“三助”人員的聘用工作?！叭毖芯可话悴坏贸袚龉钊蝿眨厥馇闆r需經有關領導批準。，本著“公開、公正、擇優(yōu)”的原則對應聘研究生進行考核，確定聘用人選。，合同聘期一般為一個學期（一個學期按5個月計算），合同期滿可續(xù)聘。研究生要求不再承擔“三助”工作，應提前一個月向用人單位提出書面申請，用人單位應在10個工作日內提出答復意見。用人單位須在與研究生解除聘用合同后的5個工作日內，將結果通知人事處并辦理結算手續(xù)。四、設崗條件和待遇根據按需設崗的原則，各單位于每年6月和12月份將下學期崗位設置計劃報人事處并經學校批準后向全校公布。（2）設置助教崗位條件：主講教師承擔超過三個班的大課，具有輔導答疑和批改作業(yè)任務，可設一個助教崗位；主講教師學期教學工作量超過280教分的，可設一個助教崗位；凡實驗室人均實驗工作量超過額定工作量兩倍的，可設置一定數(shù)量的研究生助教崗位，使人均工作量降至兩倍以下。（4）主講教師負責對承擔助教工作的研究生進行崗前培訓，并對該課程的助教工作進行監(jiān)督指導。（5）研究生助教的工作量按學校規(guī)定的教學工作量計算辦法計算，每教分學校支付15元，學院按不低于學校的標準配套支付。（1）研究生助管工作是指參加學校黨政、教學、科研等管理工作。（3）助管崗位由各用人單位申請，經學校批準后，面向全校研究生招聘。（5）研究生助管的津貼按碩士生400元/月、博士生600元/月發(fā)放。由財務處發(fā)放到研究生個人賬號。，自發(fā)布之日起執(zhí)行。研究生參加“三助一輔”工作，符合研究生培養(yǎng)規(guī)律和全面能力培養(yǎng)要求，并對培養(yǎng)單位的科研、教學以及管理具有重要的支撐或補充作用。進一步強化“三助一輔”的培養(yǎng)功能，改進和加強管理服務，對于推進研究生培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制改革，提高研究生培養(yǎng)質量具有重要意義?！霸诳蒲泻蛯嵺`中培養(yǎng)”是培養(yǎng)研究生的基本模式。要以培養(yǎng)目標和學位基本要求為依據，以有利于研究生成才成長和長遠發(fā)展為目標，合理安排研究生的助研工作，避免單純服從科研任務需要、工作內容簡單重復，或缺乏必要的科研
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