新人教版選修駱駝祥子-在線瀏覽
2025-02-10 16:13本頁面
【正文】 析高媽和祥子這兩個人物的形象及其關于祥子命運悲劇的探討，我想大家對這些問題一定有自己新的看法和見解。 第七單元《小二黑結婚》教案 一、教學目的及要求 趙樹理的章回小說所體現(xiàn)的民族文化特色。 兩人都具有封建思想，都反對兒女自由戀愛，想 以家長身份主宰兒女婚姻；兩人都封建迷信，陰陽八卦、黃道黑道，規(guī)矩頗多。二諸葛是虔誠的迷信，迷信成了他認識生活、對待生活的唯一標尺；三仙姑是虛假的迷信，迷信成了她欺騙別人、害人利己的法術。 思想意蘊 趙樹理曾說： \39。 \39。小說描寫的是在解放區(qū)新的歷史條件下一對青年男女沖破封建傳統(tǒng)爭取婚姻自主的故事。作品完滿的結局說明了人民政權是人民實現(xiàn)自主婚姻的最可靠的保證。而且在愛情、婚姻、家庭和道德領域也發(fā)生了天翻地覆的變化。充滿自信，敢于斗爭的新一代農民的成長，標志著一個深刻的社 會變化已經 興起，并且正在深入發(fā)展。 主題和題材：趙樹理小說總是選取那些現(xiàn)實生活中迫切需要解決的具有重要社會意義的主題，但在選材上卻并不追求轟轟烈烈，而是從普通的日常生活現(xiàn)象入手，以小見大。 人物形象塑造：趙樹理小說的突出貢獻就是成功地描寫了各類不同思想性格的農民形象。深入挖掘農民內在的美好品德是趙樹理小說的主要出發(fā)點，于是往往寓批評于詼諧幽默之中，善意的諷刺與熱情的歌頌結合在一起。在三組人物刻畫上，運用白描手法和注重細節(jié)、動作的描寫，并常給人物起綽號來加強其性格的鮮明性， 如二諸葛、三仙姑等。 五、作業(yè) 第九單元《紅旗譜》教案 教學目標： 1 、掌握作者及《紅旗譜》的相關知識。 3 、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點，深入理解作品的思想內容。 教學重點： 目標 3 教學難點： 目標 4 預習提 示： 熟讀課文，掃清字詞障礙，掌握故事梗概。 在艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)中，這里又產生了許多撼人心魄的故事，從萬古流芳的狼牙山五壯士、敵后武工隊到驚心動魄的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、雁翎隊??河北大地上上演的這一幕幕英雄傳奇，在作家 們的心中映下濃濃的投影，于是一部部謳歌英雄業(yè)績，描繪英雄壯舉的鴻篇巨制帶著炫目的光彩，向我們走來，那一位位驚天地泣鬼神的英雄也一一走進了我們心里，令我們熱血奔涌，豪氣干云。 二：教師簡介作者及《紅旗譜》的內容及主題 梁斌，原名梁維周，河北蠡縣人，當代作家。它在大革命失敗前后十年革命斗爭的歷史背景下，通過冀中平原兩家農民三代人和一家地主兩代人的尖銳矛盾斗爭，反映了他們由單槍匹馬的 自發(fā)反抗到有組織、有領導的自覺斗爭的過程。 三：速讀課文，整體感知課文。 環(huán)境：鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村。 （一） 再讀課文思考：本文的時代背景如何？你能從文 中找出體現(xiàn)時代背景和社會環(huán)境的文句嗎？討論后總結如下：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1