【正文】 戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。（3）、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。因此希望各位能配合我們做好一些工作。如有病有事時應在8點半前向老師請假！安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。最后，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！幼兒園中班家長會（二）一、開場各位家長朋友：你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：”幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。在上學期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如：在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一，在幼兒拍球比賽中，我們班獲得年級團體獎，而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為先進班級，三人被評為先進個人。二、介紹班級情況及本學期工作重點本學期，我們班又新增了9名新生，現(xiàn)共有46人，全托26人，日托20人，其中男孩33人，女孩13人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。特別是自理能力有了很大的提高。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事；一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣（舉例談談）這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”三、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。請每位家長為孩子買一個手帕，交兩張一寸照片，一張全家福，星期一全部交來?，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。（日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲）孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。請全托的家長，每星期至少為孩子準備兩套衣服，以便老師能給孩子及時換洗衣物。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。我們也互相有所了解，相信未來我們的家園配合會越來越默契。為了今后能更好地開展工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。（開學典禮、自理能力比賽、愛牙日活動、交通安全培訓、升旗儀式、以及后天我們要進行的中秋節(jié)國慶節(jié)的游園活動等）從活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們長大了、懂事了，相比小班進步很多：喜歡上幼兒園了，早上來園鬧情緒的基本沒有，見到小朋友、老師能熱情地打招呼，對周圍的事物有較強的探索欲。注意力集中了，能夠長時間的去做一件事情不被別人所干擾。學會交往、合作、有一定的規(guī)則意識，但與同伴間還缺乏交往技巧。正是因為各方面能力的提高，孩子自我意識的發(fā)展，主觀能動性增強，對大人的話不會聽之任之了，出現(xiàn)了“逆反”。在集體生活中雖然不會像在家里表現(xiàn)那么明顯，但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子在課堂常規(guī)中出現(xiàn)的種種問題：注意力不集中，總想著一些和上課無關(guān)的事情（活在自己的世界里）太隨意了，想干什么就干什么，說走就走，自己跑進區(qū)域（回答問題不舉手）自我約束力差，管不住自己。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。學習知識固然重要，但我覺得幼兒良好的生活、行為、學習習慣更為重要，是班級開展工作的保證,是孩子以后學習生涯的奠基石。一口飯、一口菜地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“五凈”（桌面凈、餐具凈、衣服凈、地面凈、嘴巴凈+安靜），餐后接淡鹽水漱口；會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。（在幼兒園我們會運用一日生活童謠）幼兒教育是一件很復雜的事情,不是幼兒園或家庭單方面可以勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。希望家長在家也能夠配合幼兒園多提醒孩子，多給孩子自己動手的機會,讓這些行為變成一種習慣。這讓我感受到了你們對工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。我國著名教育家 陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的, 孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作（一）首先說我們的課程安排：我們主要是以五大領(lǐng)域為主，另外還穿插一些識字、拼音、數(shù)學等。所以等到學期末所有書都學完之后再統(tǒng)一發(fā)放。第二本主題活動書是《汽車王國》，讓幼兒了解汽車的種類、用途、名稱極其簡單的構(gòu)造等。引導幼兒人是常見的交通標志，學習遵守交通規(guī)則。能夠運用生活中的物品制造樂音，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。第四本主題活動是《神奇變變變》，以不同的形式引導幼兒觀察、記錄、表演、等多種活動中感知有關(guān)動植物、自然事物的意識與習慣。５、第五本主題活動書是《自我保護》通過這一主題教育，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的獨立性。（一）語言活動方面，主要以快速識字閱讀為主，這本書是一套集趣味性，科學性、知識性為一體的快速識字閱讀材料。拼音方面主要以兒童運筆與描紅為主，里面包括23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。美術(shù)活動主要以創(chuàng)意美術(shù)繪畫為主，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力，豐富幼兒的想象空間。數(shù)學，10以內(nèi)加減法，以我們的教材為主，也涉及到一些生活的常識進行思維訓練。再次同時，我們會以聽光盤方式鍛煉幼兒的傾聽能力，我們還有卡片可以讓幼兒回家看著讀，平時也會為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的外語環(huán)境，經(jīng)常用英語和孩子溝通，鍛煉幼兒的口語。集中精力從事某鐘活動，時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2025分鐘。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。但是這里一個問題，就是中班孩子好動因此，孩子與孩子件容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。所以本學期老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習規(guī)律。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一句，不說半句。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是是孩子希望這洋，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。要讓孩子明白：告狀不等于有理。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》等因為幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，所以他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打小怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺。結(jié)果被打疼的幼兒就哭著來告訴老師。過慣了衣來伸手飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)要什么給什么的日子。攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。不要采取簡單的方法制止和責備。比如多多像幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒團結(jié)友愛