【正文】 勞的精神。2．年級組長的工作經(jīng)驗為0。4．在專業(yè)發(fā)展上存在一定的惰性，進取心不夠。6．有時缺乏低調(diào)踏實的處事方式。它涉及到年級組工作的方方面面，既要做到對年級的學(xué)生心中有數(shù)；又要能夠上情下達，為學(xué)校分擔(dān)任務(wù)；還要善于替老師解決困難。所以，對我而言雖然年級組長的工作是陌生的，我沒有任何經(jīng)驗，但我愿意挑戰(zhàn)自己的能力，也相信自己能夠勝任這個新的工作崗位。假如沒有競聘成功的話，我也會把這次競聘當(dāng)作是對自己的一種鍛煉，一次有收獲的經(jīng)歷！謝謝大家?；厥自趫@里工作的一年，點點滴滴，歷歷在目，從業(yè)務(wù)知識的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸提高；從教研意識的不斷增強，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步，都凝聚著園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的傾心幫助！這次我的競聘目標(biāo)是：大班年級組長。尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)幼兒園美好的未來，迎接幼兒園輝煌燦爛的明天。回首在園里工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專業(yè)技能的逐漸純熟；在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下從教研意識的不斷增強，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；在我院良好的教學(xué)氛圍中從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚著園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的傾心幫助！通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應(yīng)該說，自己的教學(xué)水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆學(xué)生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等，均取得了較好的示范效果。之所以定這個目標(biāo)，一方面考慮自己擔(dān)任大班的代班組長這一職務(wù)也有一段時間，積累了一些相關(guān)經(jīng)驗；另一方面覺得憑借自己教學(xué)育兒的素質(zhì)能力、扎實肯干的工作作風(fēng)、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，以及集體至上的配合意識，一定能夠繼續(xù)勝任這個崗位。如果我能成功競聘上崗，我將繼續(xù)做好級組長工作，時刻保持本領(lǐng)恐慌意識，密切關(guān)注最新教學(xué)動態(tài)，自覺學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平；努力當(dāng)好教學(xué)主管的參謀助手，注重調(diào)查研究，及時準(zhǔn)確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息；科學(xué)分析和判斷各種情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。謝謝大家！第五篇：年級組長競聘演講稿年級組長競聘演講稿范文（精選6篇）通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。年級組長競聘演講稿1尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是小四班的老師岑月娥，今天能夠站在這里，參加富力桃園幼兒園幼兒園年級組長競聘演講，心里既感謝又感激，感謝的是園領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任和支持，感激的是多年來幼兒園對自己的關(guān)心、愛護與培養(yǎng)。這次我的競聘目標(biāo)是：小班班級組長。更希望能利用更多的時間為幼兒園、為各位同事多出一分力。尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。二、班主任隊伍建設(shè)有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。年級組長競聘演講稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：我競聘的崗位是年級組長。一、認(rèn)認(rèn)真真做好服務(wù)工作。他既要為學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù)。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓他們多抽出一些時間去搞班級內(nèi)務(wù)。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學(xué)校與學(xué)生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務(wù)。級組長是級組工作的領(lǐng)頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。作為年級組長應(yīng)責(zé)無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果嚴(yán)重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學(xué)工作。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。四、狠抓教學(xué)質(zhì)量。兩手抓，兩手都重要，這是共識。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。在教學(xué)上帶好頭。教學(xué)成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學(xué)的事。教學(xué)要有針對性，講實效。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說明，資料要精選。加強與班主任、科任教師的合作。對全級前60名和特長班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書面總結(jié)。學(xué)校的評優(yōu)時，級組長要根據(jù)學(xué)校的評價制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。做好服務(wù)，模范帶頭，公正處事，狠抓教學(xué)，這四點是我級組工作的主要想法。請各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師給我投票。謝謝大家！年級組長競聘演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘年級組長演講。我從19xx年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔(dān)任一年級一班的班主任，同時擔(dān)任一、二年級的年級組長。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。家長會對這些新老師