【正文】 考核的相關(guān)工作，比如現(xiàn)場(chǎng)查看、準(zhǔn)備文件資料、相關(guān)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)成果等工作。包括簽到、發(fā)放資料、會(huì)后工作等。做這些工作，我們也會(huì)遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時(shí)確實(shí)給我們的工作造成一定的被動(dòng)，因?yàn)槲覀兿胝?qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)又怕耽誤他們時(shí)間，但經(jīng)過兩個(gè)星期的接觸我們開始明白：他們喜歡的是積極主動(dòng)，不懂就問?？偟膩碚f，在市政局實(shí)習(xí)半個(gè)月時(shí)間，對(duì)于北碚區(qū)的了解更為全面，并反映在每天的動(dòng)態(tài)中?？梢哉f，這是一個(gè)更高的平臺(tái)，不僅開闊了我們的視野，改進(jìn)了我們的思維方式而且提高了我們文字能力以及口頭表達(dá)、協(xié)調(diào)等其他具體能力。通過這一個(gè)月的工作，我們懂得了很多東西：團(tuán)結(jié)合作、集思廣益、及未雨綢繆的重要性。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二篇：帶薪實(shí)習(xí)之心得體會(huì)帶薪實(shí)習(xí)之心得體會(huì)重慶文理學(xué)院外國(guó)語學(xué)院09級(jí)英語師范三班 方迎春由于政府的相關(guān)政策的支持，在今年暑假，我有幸參加了重慶市永川區(qū)五間鎮(zhèn)社保所的帶薪實(shí)習(xí)，并在此次活動(dòng)中獲益匪淺。我知道此次帶薪實(shí)習(xí)對(duì)于身處校園的我們是一次難得的機(jī)會(huì)，我們可以真正地開始接觸社會(huì)，可以用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué)的書本知識(shí)；我期待著自己在此次實(shí)踐活動(dòng)中大展身手，讓自己能夠得到他人以及自己的認(rèn)同。一來到五間，我便感受到了五間人民的熱情。他待人非常熱情，語氣溫和，讓我們有種賓至如歸的感覺。鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)于我們的到來表示了熱烈的歡迎，指出了我們以后的工作方向，對(duì)于我們未來的表現(xiàn)滿懷期待，同時(shí)也給予了非常大的鼓勵(lì)，這讓我們對(duì)于以后的工作充滿了信心。一來到我所在的村，我再一次的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的熱情，這讓我更加堅(jiān)定了好好工作的信念。要是每天下班后回學(xué)校，第二天再乘車去上班，我們肯定會(huì)非常疲憊。而且考慮到我們?nèi)松夭皇?，領(lǐng)導(dǎo)還安排我們?cè)谡畽C(jī)關(guān)的食堂吃飯。工作期間，我第一個(gè)較深的感受便是“今日事，今日畢”。為了迎接檢查，我們加班加點(diǎn)，在兩三天的時(shí)間要完成各村至少半年內(nèi)的工作，比如就業(yè)狀況臺(tái)賬、求職登記臺(tái)賬、就業(yè)培訓(xùn)臺(tái)賬。在那幾天，一吃完飯，我們便立馬到辦公室工作。政府工作人員應(yīng)該始終堅(jiān)持“以人為本”和“為人民服務(wù)”。而許多老百姓根本就沒有聽說過這些政策，更不用說清楚明白地理解它們了。然而在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)一些工作人員對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，比如說就業(yè)培訓(xùn)。還比如，在上班時(shí)間，一些工作人員卻并不在崗，有些老百姓為了辦理一件事，跑了三四次，還是沒有辦理成功?！皠?chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機(jī)，締造偉大的成就?！痹趯?shí)習(xí)期間，我更加深刻地體會(huì)到了這句話的含義。幾千本資料，堆放得沒有任何規(guī)律，如果我們真的一本一本去數(shù)，我估計(jì)那天上午基本上就只能用來數(shù)數(shù)了，且不說中途數(shù)著數(shù)著就會(huì)出錯(cuò)了。如果體積一樣，底面積也一樣，那么高度也就一樣了。在不到半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，我們就順利完成了任務(wù)?？梢姡献魇嵌嗝吹闹匾?。有一段時(shí)間，我們?cè)谏绫Ｋ頇n案。首先我們按人員所在的村社把檔案分開；然后又得按人員是否需要交費(fèi)在此把檔案分開。屋里面所剩下的地面幾乎就只能站下幾個(gè)人。在帶薪實(shí)習(xí)期間，我和村干部一起到村里面挨家挨戶地宣傳了“三項(xiàng)制度”。李世民說：“水能載舟，也能覆舟。在三項(xiàng)制度的宣傳活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多老百姓對(duì)政府干部或者是村干部都有許多不滿的地方。還有人反映，自己家的土地被別人占了，自己已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映了好幾次，卻還是沒有得到解決。在這一個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)期間，我在人際交往方面也有了一定的心得。比如說她經(jīng)常夸獎(jiǎng)別人，無論是當(dāng)著別人的面還是在別人背后。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，不要老是抓著別人的短處不放，堅(jiān)持說別人的好話，不要擔(dān)心這話傳不到別人的耳朵里。泰戈?duì)栒f：“當(dāng)他微笑時(shí)，世界愛上了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。在實(shí)習(xí)期間，我們?cè)?jīng)被迫喝了許多酒，還有同事喝醉了，吐得昏天暗地的。比如領(lǐng)導(dǎo)給她打電話的時(shí)候，她會(huì)說她已經(jīng)吃了，或者自己在很遠(yuǎn)的地方，一時(shí)半會(huì)兒趕不到。原來對(duì)于某些領(lǐng)導(dǎo)的某些指示，我們是可以拒絕的，只是我們應(yīng)該找一個(gè)委婉的拒絕方式?！蔽覀儜?yīng)該抓住時(shí)間，干些有意義的事。如果我們?cè)诳臻e時(shí)什么都不做，等著“今天”乘著隱形的翅膀悄然飛逝，變成昨天的時(shí)候，我們又會(huì)為自己的浪費(fèi)而扼腕嘆息了。為了打發(fā)那看似漫長(zhǎng)、實(shí)則短暫的“時(shí)間”，我們?cè)谀抢锔铝奶?，或者玩游戲。所以說，只有多干點(diǎn)事情，自己才會(huì)覺得充實(shí)。他告訴我們，他有一個(gè)習(xí)慣，把自己一段時(shí)間里所干的事都記錄起來，這樣既可以一定程度地預(yù)防自己浪費(fèi)時(shí)間，又可以讓自己以后慢慢回味自己的人生。我們有什么好的創(chuàng)意、對(duì)于生活中的某些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都可以寫下來，它可以指導(dǎo)我們行事。因此我們也應(yīng)該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不時(shí)地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第三篇：學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)家長(zhǎng)之心得體會(huì)學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)家長(zhǎng)之心得體會(huì)女兒今年在重慶理工大學(xué)讀大二，有幸參加了2013重慶市在校大學(xué)生寒假帶薪實(shí)習(xí)工作，女兒對(duì)這份帶薪實(shí)習(xí)工作向往已久，在這個(gè)過程中我們進(jìn)行了多次溝通、交流，所以對(duì)她這次帶薪實(shí)習(xí)有所了解，今天我就女兒這次帶薪實(shí)習(xí)談?wù)勛约旱母惺?，與大家分享。為適應(yīng)中國(guó)的教育體制，女兒直到進(jìn)入大學(xué)前，所涉足的范圍幾乎就在家庭、學(xué)校之間，除了功課的學(xué)習(xí)和一些特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)外，忽視了其他方面的學(xué)習(xí)和教育，孩子根本就談不上有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)教育的失誤一直是我的心結(jié)。重慶官方推動(dòng)的“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”被具體化為“六個(gè)一”：在渝大學(xué)生就讀期間要種100棵樹；帶薪實(shí)習(xí)1個(gè)月；到農(nóng)村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)1個(gè)月、到企業(yè)或服務(wù)一線做工1個(gè)月；開展學(xué)軍1個(gè)月；撰寫1篇有價(jià)值的社會(huì)調(diào)研報(bào)告。女兒在得知被批準(zhǔn)參加今年寒假帶薪實(shí)習(xí)工作后興奮不已，第一時(shí)間通知了我，并取消了原計(jì)劃利用寒假為鼻腔做小手術(shù)的計(jì)劃，全力以赴投入到大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)工作中去。使孩子的實(shí)習(xí)取得了事半功倍的效果。辦理部分非現(xiàn)金業(yè)務(wù)，組織實(shí)施差異化服務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，孩子受到了實(shí)習(xí)老師于K業(yè)務(wù)上的精心輔導(dǎo)，同時(shí)還得到了重慶銀行巴南支行領(lǐng)導(dǎo)及老師們生活上的關(guān)心，感受到了來自巴南支行大家庭的溫暖，使孩子在實(shí)習(xí)過程中不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，有利于孩子健康人格的塑造。一天實(shí)習(xí)下來最突出的感受是好累，這份在在大家眼里算是白領(lǐng)的工作原來也是這么辛苦的，由此懂得了要尊重、珍惜他人的勞動(dòng)