【正文】 你客觀評(píng)價(jià)小強(qiáng)的做法與想法？（3）小文與室友依靠什么精神獲得“書香寢室”的稱號(hào)？這種精神的核心是什么？ 24． 【答案】（1）自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，樹立自 強(qiáng)不息的新年并持之以恒。西安恒謙教育科技股份有限公司第4頁恒謙教育研究院（3）團(tuán)隊(duì)精神?！窘馕觥勘绢}主要考查自強(qiáng)、自信、團(tuán)隊(duì)精神。解答問題（2）要抓住小強(qiáng)做法“如實(shí)匯報(bào)”是自尊的表現(xiàn)：想法“徹底的失敗者“陷入自卑之中，缺乏自信和繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣。其核心依據(jù)教材知識(shí)作答即可。+正深刻影響著我們的生活。(1)“在線課堂”為公民享有哪一權(quán)利提供了便利？政府部門采取的措施為公民享有該權(quán)利 提供了那些保障？材料二：互聯(lián)網(wǎng)立法是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的前提條件，互聯(lián)網(wǎng)執(zhí)法時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的關(guān)鍵。(2)材料二中的淘寶網(wǎng)某店鋪侵犯了原作者的哪一權(quán)利？該權(quán)利包括哪幾項(xiàng)具體權(quán)利？(3)聯(lián)系材料二，運(yùn)用“法律作用”的知識(shí)，分析規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為為什么離不開法律？ 25． 【答案】（1）受教育權(quán)。著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、商標(biāo)權(quán)等（3）法律具有規(guī)范、協(xié)調(diào)和制裁作用。解答問題（1）注意材料一有效信息“在線課堂”對應(yīng)的是受教育權(quán)；投入“資金”屬于物質(zhì)保障；制定法規(guī)屬于法律保障； “聘請名師”屬于師資保障。注意材料二有效信息“復(fù)制”即盜版侵權(quán)，侵犯原著作者的智力成果權(quán)。結(jié)合“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為”進(jìn)行闡述即可。26“.雙創(chuàng)”即“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已成為中國經(jīng)濟(jì)新的流行詞?！敬蟊妱?chuàng)業(yè)】西安恒謙教育科技股份有限公司第5頁恒謙教育研究院（1）個(gè)私經(jīng)濟(jì)屬于什么所有制經(jīng)濟(jì)？圖 8 數(shù)據(jù)反映其有哪些作用？ 【雙創(chuàng)明星】（2）任淵騰的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷給我們哪些創(chuàng)業(yè)啟示? 【總理寄語】總理希望通過“雙創(chuàng)”為普通百姓開辟一條新通道：在一個(gè)開放而有規(guī)則 的社會(huì)和市場里，無論你來自哪里、背景如何，每個(gè)人都有可能通過自己的努力拓展自己的 人生，獲取更好的生活。（3）從“公平重要性”的角度，簡要分析： “雙創(chuàng)”對個(gè)人和社會(huì)的意義。（3）個(gè)人：公平有利于個(gè)人的發(fā)展，個(gè)人通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到個(gè)人應(yīng)得的利益，滿足個(gè)人的合理期望，從而調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性。社會(huì)：公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，使整個(gè)社會(huì)成員各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥勘绢}主要考查我國經(jīng)濟(jì)制度、公平、自主創(chuàng)新。解答問題（2），要注意材料中核心信息“技術(shù)西安恒謙教育科技股份有限公司第6頁恒謙教育研究院人才” “申請專利”進(jìn)行解讀即可西安恒謙教育科技股份有限公司第7頁第三篇：2015年黑龍江綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試思想品德試卷二0一五年黑龍江綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試思想品德試卷一、單項(xiàng)選擇（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請選出并將字母序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。共16分）1．2014年，首個(gè)“南京大屠殺死難者國家公祭日”公祭儀式在南京隆重舉行，國家主席習(xí)近平出席祭祀活動(dòng)并發(fā)表重要講話。（）A．于敏B．袁隆平C．程開甲D．張存浩3．2015年2月1日，推進(jìn)“_ ”建設(shè)工作會(huì)議在北京召開。本屆比賽中國體育代表團(tuán)獲得151金、108銀、83銀，共計(jì)342枚獎(jiǎng)牌。（）A．毛澤東B．鄧小平C．周恩來D．劉少奇6．2014年10月20日至23日，黨的_ 全會(huì)在北京召開。他應(yīng)該（）A．我行我素B．離家出走C．調(diào)適逆反心理D．夜不歸宿8．小海到新華書店買書，他吹著口哨走到柜臺(tái)前，大聲對服務(wù)員說：“喂，給我拿本《平凡的世界》!”他的表現(xiàn)屬于（）A．舉止端莊的行為B．態(tài)度親和的行為 C．謙虛有禮的行為D．不講文明禮貌的行為9．黨的十八大提出了“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，到建黨一百年時(shí)，我國將（）A．全面建成小康社會(huì)B．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì) C．成為發(fā)達(dá)國家D．建成不全面的小康社會(huì)10．中學(xué)生趙某因嫉妒同學(xué)孫某考試成績超過自己，便造謠說孫某考試作弊。會(huì)議期間，全國人 大代表審議并通過了政府工作報(bào)告。漏選得1分，錯(cuò)選不得分。共16分）12．下列屬于個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)是（）A．小張向出版社投稿獲得的2000元稿費(fèi)B．小李在建筑工地施工時(shí)挖到的一把漢代寶劍 C．小王在商場撿到的一個(gè)錢包D．小宋在政府部門上班，他每月獲得的5000元工資13．彩虹的美麗在于七色的光彩，要想讓班集體展現(xiàn)出彩虹般的美麗，需要我們（）A．有共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 B．各掃門前雪C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D．各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體14．改革開放以來，我國取得了很大成就的一個(gè)重要原因是形成了中國特色社會(huì)主義理論體 系，它包括（）A．馬列主義、毛澤東思想 B．鄧小平理論 C．“三個(gè)代表”重要思想 D．科學(xué)發(fā)展觀15．2015年3月28日，是西藏自治區(qū)百萬農(nóng)奴解放56周年紀(jì)念日。西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因有（）A．實(shí)行民族區(qū)域自治制度 C．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略B．堅(jiān)持各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則 D．藏族人民只靠自己的艱苦創(chuàng)業(yè)16．“人心齊，泰山移”。下列屬于新型師生關(guān)系的是（）A．人格平等B．教學(xué)相長C．互相尊重D．互相學(xué)習(xí)18．老子曾經(jīng)說“知人者智，自知者明”。那么，在日常生活中，正確認(rèn)識(shí)自己就應(yīng)該（）A．用全面的眼光看待自己 B．用發(fā)展的眼光看待自己 C．只看到自己的優(yōu)點(diǎn) D．只認(rèn)識(shí)自己的外在形象19．國家安全關(guān)系著整個(gè)國家和民族的生死存亡。下列屬于國家安全內(nèi)容的是（）A．國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 B．國家的秘密不被竊取、泄露和出賣 C．社會(huì)秩序不被破壞 D．愛護(hù)公共財(cái)物三、簡要回答（20題5分，21題5分，22題7分，23題5分。1987年以來，無論是希望小學(xué)、敬老院還是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。（1）你認(rèn)為張紀(jì)清老人的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?（1分）（2）張紀(jì)清老人參加的是一項(xiàng)什么社會(huì)活動(dòng)?開展這樣的活動(dòng)有什么意義?（4分）21．為了實(shí)現(xiàn)亞太夢想，中國一直與APEC其他成員保持密切的溝通與協(xié)調(diào)，積極提出中國方案，貢獻(xiàn)“中國智慈”。（1）你覺得“中國智慧”在外交場合大放光彩的原因是什么?（2分）（2）“新中山裝”展示了中華文化的什么特點(diǎn)?（1分）（3）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國之瑰寶，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣對待我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?（2分）22．國家主席習(xí)近平指出：法治是治國理政的基本方式，無論是改革還是反腐，都要在法治的框架下進(jìn)行。治理污染，政府責(zé)無旁貨。（1）材料體現(xiàn)了我國堅(jiān)持什么基本方略?它的基本要求是什么?（3分）（2）材料中政府部門的做法有什么重要意義?（4分）23．網(wǎng)絡(luò)為迷茫者撥云見日，讓探索者喜得寶藏，使拼耘者收獲成果。日前，網(wǎng)絡(luò)推手“立二拆四”因在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息，已被北京市朝陽區(qū)人民法院以非法經(jīng)營罪判處有期徒刑4年。這種觀點(diǎn)你同意嗎?請說出理由。共16分）24．情景一：今天是趙琳15歲生日，她認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，起床后她做的第一件事，就是給自己和父母各寫了一張卡片。她可能寫什么呢?在給父母的卡片上，她說了自己的心里話．請你幫她設(shè)計(jì)這兩張卡片的內(nèi)容。趙琳找到老板，禮貌而耐心地指出了他這種做法的錯(cuò)誤所在，并給老板提出了一條合理化建議。趙琳應(yīng)該怎么做?她會(huì)對張龍說些什么呢?（3分）25．鏡頭一：李強(qiáng)從小就擅長繪畫，多次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。李強(qiáng)這樣選擇的理由：。李強(qiáng)不怕困難，努力拼搏，與幾個(gè)同學(xué)一起，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，創(chuàng)建了一家動(dòng)漫公司，并且效益越來越好。（3分）鏡頭三：李強(qiáng)成功后，沒有忘記當(dāng)初的好朋友張娜，在張娜就業(yè)無門的情況下，他主動(dòng)遨請她來自己的公司就業(yè)。（2分）五、分析說明（10分）26．材料一：如右圖材料二：2015年4月16日，國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng) 計(jì)劃》，《計(jì)劃》從全面控制污染物排放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)等十個(gè)方面開展防治行動(dòng)。用所學(xué)知識(shí)，對材料中所反映的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。習(xí)總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好，知識(shí)就是力量，人才就是未來。請你根據(jù)以上兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇政治小論文，題目自擬。2015年綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試思想品德試題參考答案及評(píng)分說明一、單項(xiàng)選擇CACDBCCDAC1B二、多項(xiàng)選擇1AD1ACD1BCD1ABC1BD1ABCD1AB1ABC三、簡要回答（20題5分，21題5分，22題7分，23題5分。（2）活動(dòng)：熱心公益，服務(wù)社會(huì)；公益活動(dòng)評(píng)分說明：2分，答出其中一點(diǎn)即可給分，若有其他符合題意的答案也可給分。21．（1）①我國綜合國力的提高②中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一③中國的國際影響力日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用④一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方 評(píng)分說明：2分，答出其中兩點(diǎn)即可給分，若有其他符合題意的答案也可給分。（3）①要珍愛自己的精神家園 ②保護(hù)本民族的文化③繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④積極宣傳我國的民族文化，讓世界了解中華文化 ⑥結(jié)合時(shí)代內(nèi)容不斷豐富和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化 ⑥積極參加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)講座和活動(dòng)評(píng)分說明：2分，答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，若有其他符合題意的答案也可給分。（2）①依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)②依法行政直接關(guān)系依法治國基本方略能否順利實(shí)施 ③依法行政有利于建設(shè)社會(huì)主義法治國家 ④政府及其工作人員依法行政，可以使政府的公共管理和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定⑤政府能否自覺地依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威 評(píng)分說明：4分，答出①②③其中兩點(diǎn)即可給2分，答出④1分，答出⑤1分。四、探究與實(shí)踐（24題9分，25題7分。（2）示例：①您以這種形式規(guī)定最低消費(fèi)限額，是違法的，這么做就侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)。評(píng)分說明：3分，①答出兩種權(quán)利，每種1分，共2分，②建議1分，建議若有其它符合題意的答案也可給分。若有其他符合題意的答案也可給分。（2）①他能夠腳踏實(shí)地，學(xué)以致用，全力以赴，實(shí)現(xiàn)理想 ②他能夠明確目標(biāo)或樹立理想③創(chuàng)業(yè)時(shí)他能夠不怕困難，戰(zhàn)勝挫折，磨礪意志，頑強(qiáng)拼搏 ④他根據(jù)自己的興趣和社會(huì)的需要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)⑥在人生的重要轉(zhuǎn)折期，他能夠收集、辨別、篩選信息進(jìn)行自主選擇評(píng)分說明：3分，①②③答出其中任意兩點(diǎn)即可給2分，④⑤答出其中一點(diǎn)即可給1分若 有其他符合題意的答案也可酌情給分。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路 評(píng)分說明：2分，符合題意即可給分。（2）①長期以來我國經(jīng)濟(jì)增長以犧牲環(huán)境為代價(jià)（或嚴(yán)峻的環(huán)境資源形勢）②工業(yè)污染物排放量大③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中不合理地大量使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水的任意排放評(píng)分說明：4分，答出每點(diǎn)1分，若有其他符合題意的答案也可給分。（4）①有利于增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)②有利于形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生活方式和生產(chǎn)方式 ③有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ④有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)⑤有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì) ⑥有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ⑦有利于全面建成小康社會(huì)評(píng)分說明：2分，答出任意兩點(diǎn)即可給分，若有其他符合題意的答案也可給分。每個(gè)人都享有有生命健康權(quán)，它是享有其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)利（1分）。同時(shí)要肯定生命、尊重生命，不得侵害他人生命（1分）。（材料評(píng)析）這些中學(xué)生，面對生活中所遇到的挫折，應(yīng)該尊重自己和他人的生命，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，讓生命之花綻放（（1分）。理論評(píng)析與材料評(píng)析內(nèi)容相對完整，語句通順即可給分。七、小論文（12分）28．評(píng)分說明：（1）能從下列論據(jù)和做法兩個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)作答，每點(diǎn)1分，知識(shí)點(diǎn)部分最高7分。聯(lián)系材料I分。（2）語言規(guī)范，條理清晰，字跡工整，字?jǐn)?shù)符合要求2分。材料可能涉及的知識(shí)點(diǎn)：論據(jù)：（1）當(dāng)今世界，各國之間的競爭歸根到底是教育的競爭、人才的競爭（2）教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石（3）教育對一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用，為人的幸福生活莫基，接受良好的教育已成為人們生存發(fā)展的需要和終身受益的財(cái)富（4）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位做法：（6）國家：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。深化教育體制改革 社會(huì)：引導(dǎo)社會(huì)形成尊師重教的社會(huì)氛圍有關(guān)部門：加強(qiáng)管理，保障權(quán)益，嚴(yán)厲打擊破壞浸犯受教育權(quán)的行為青少年個(gè)人做法：珍惜受教育的機(jī)會(huì)，雙行受教育的義務(wù)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念等第四篇：思想品德學(xué)業(yè)水平考試試卷2013思想品德學(xué)業(yè)水平考試試卷一、價(jià)值判斷題（每小題2分共20分，正確的在答題卡上涂A，錯(cuò)誤的涂B）人生的價(jià)值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，與時(shí)俱進(jìn)。消極情緒需要宣泄，但情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能損害他人和集體的利益。競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。創(chuàng)新的火花不會(huì)憑空而來，善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。做負(fù)責(zé)人的公民，過積極