【正文】 的決策上來(lái)，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓緊抓好。**********學(xué)校 2016年5月5日第四篇：兩學(xué)一做動(dòng)員大會(huì)同志們:按照中央統(tǒng)一部署，2016年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育。4月6日，中央召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)，劉云山、趙樂(lè)際同志作了重要講話。4月14日，全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)召開(kāi)，省委尤權(quán)書(shū)記出席會(huì)議并作重要指示。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委的安排部署，今天，我們召開(kāi)全局黨員大會(huì)，目的是對(duì)我院開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員和部署。一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的重要舉措，是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署,對(duì)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性、凝心聚力協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等具有重大意義。黨的十八大以來(lái)，我們黨先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對(duì)于解決黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨起到了重要作用，極大地統(tǒng)一了全黨的思想，凝聚了全黨的力量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，從范圍上講，是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從形式上看，是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。(二)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。管黨興黨，重在基礎(chǔ)。在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上，總書(shū)記要求，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨的根基才能牢固，黨才有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。(三)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是錘煉黨員黨性保持黨員先進(jìn)性純潔性的現(xiàn)實(shí)需要。黨員的黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，既關(guān)系到黨的建設(shè)，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，也直接關(guān)系到全面建成小康社會(huì)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。但對(duì)照黨章黨規(guī)，仍有不少黨員存在理想信念模糊動(dòng)搖、黨員黨的意識(shí)淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問(wèn)題。(四)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是打贏我省精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要保證。當(dāng)前，我省脫貧攻堅(jiān)工作的“3+10+N” “六個(gè)精準(zhǔn)”“五個(gè)一批”“六個(gè)有”“五個(gè)一”等都部署到位，現(xiàn)在的核心是在落實(shí)落地上狠下功夫、在落細(xì)落小上持之以恒，關(guān)鍵要把脫貧政策措施落實(shí)到村到戶，確保今年實(shí)現(xiàn)105萬(wàn)貧困人口脫貧、2568個(gè)貧困村退出、5個(gè)貧困縣“摘帽”目標(biāo)。我想，如果不深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記關(guān)于扶貧脫貧的戰(zhàn)略思想，如果沒(méi)有一支思想、能力素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，我們要打贏這場(chǎng)硬仗必然是一句空話。二、夯實(shí)“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)，在深學(xué)細(xì)悟上下功夫“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。(一)把握總體要求。要突出正常教育，把黨的思想建設(shè)放在首位、嚴(yán)到支部，教育管理好黨員干部，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)進(jìn)一步”。進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，當(dāng)好履職盡責(zé)的合格黨員，爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的優(yōu)秀黨員，在遵守黨章黨規(guī)上作表率，在深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話精神上作表率，在貫徹落實(shí)中央、省委重大決策部署上作表率，在精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作中作表率，以飽滿的熱情，奮發(fā)有為的狀態(tài)推進(jìn)全省扶貧移民工作健康有序快速發(fā)展。一是學(xué)黨章黨規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，用好紅色教育資源，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。二是學(xué)系列講話。切實(shí)用總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。此次學(xué)習(xí)教育，要突出經(jīng)常性教育，堅(jiān)持以支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求。各黨員要抓好集中學(xué)習(xí)討論，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每星期召開(kāi)1次全體黨員會(huì)議，每次圍繞1個(gè)專題組織討論，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)討論不得少于1天。二是創(chuàng)新方式講黨課。講黨課要緊扣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題，講清楚學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列重要講話的重要意義，講清楚對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是最重要的政治紀(jì)律，講清楚黨員不可觸碰的底線，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)格以普通黨員身份參加雙重組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論，一起查擺問(wèn)題，一起接受教育，一起參加民主評(píng)議，更要學(xué)在先、做在前，帶頭在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，凡是黨要求黨員做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到，凡是黨要求黨員不做的，黨員干部帶頭不做。省委尤權(quán)書(shū)記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上明確指出，抓學(xué)習(xí)要防止兩種傾向，既要防止以干代學(xué)，又要防止坐而論道，脫離實(shí)際。作為扶貧移民部門(mén)黨員干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略思想，把《習(xí)近平關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)論述摘編》作為必讀書(shū)目，深入理解精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略的豐富內(nèi)涵、核心要義。三、抓住“兩學(xué)一做”關(guān)鍵，在做合格黨員上下功夫“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。(一)堅(jiān)持“兩個(gè)導(dǎo)向”找差距。”作為我們開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向同樣適應(yīng)。目標(biāo)導(dǎo)向思維是一種反向思維方式，是從目標(biāo)倒推到起點(diǎn)，以滿足實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為前提，倒推資源配置、倒推時(shí)間分配，然后再鏈接戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、鏈接方法手段，是一種倒推法。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向順推找差距。近年來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中都進(jìn)行了問(wèn)題查找，有的已經(jīng)整改到位，有的黨員干部在政治思想、工作作風(fēng)等方面還有差距。部分黨員在講政治守紀(jì)律上，存在個(gè)人主義、傳播政治小道消息、為官不為等不良思想、觀念和言行。大家要把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找差距，列出問(wèn)題清單。(二)針對(duì)問(wèn)題抓整改。針對(duì)查找出黨員干部在工作信心、作風(fēng)、能力與精準(zhǔn)脫貧不適應(yīng)的問(wèn)題，我們要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)持以知促行、知行合一，將學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。存在問(wèn)題并不可怕，可怕的是回避問(wèn)題，可怕的是找不到問(wèn)題，看不到問(wèn)題。有的則“和稀泥”、“紙包火”，能拖則拖。就此看來(lái)，是否敢于直面問(wèn)題，需要面對(duì)問(wèn)題者有足夠的思想認(rèn)識(shí)，應(yīng)有一種勇氣面對(duì)存在的問(wèn)題和在解決問(wèn)題過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題。如果同志們自己都看不到身邊、看不到自身的問(wèn)題，這本身就是問(wèn)題。每個(gè)黨員針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，不諱疾忌醫(yī)，要正確“處方”，對(duì)癥下藥。三是持續(xù)深入改，鞏固整改成效。合格黨員的共性就是“四講四有”。去年，我們局黨組結(jié)合實(shí)際，就合格黨員進(jìn)行了進(jìn)一步的具體化，出臺(tái)了《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求黨員干部行為規(guī)范》，即：信仰堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)、純潔黨性嚴(yán)守紀(jì)律、心系群眾為民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)、依法行政嚴(yán)以用權(quán)、遵章守紀(jì)清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作誠(chéng)實(shí)守信、重德修身品行端正，讓大家學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、行有規(guī)范，將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處。我們結(jié)合自身實(shí)際，主要在以下幾個(gè)方面抓實(shí)落地。引導(dǎo)黨員干部多學(xué)多思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。二要落到黨性教育上。要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，挺起理想信念的“主心骨”，錘煉對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，自覺(jué)向黨中央看齊，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。引導(dǎo)黨員干部立標(biāo)桿，做表率，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)的模范。四要落到推動(dòng)發(fā)展上。進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立對(duì)五大發(fā)展理念的自覺(jué)自信，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享。引導(dǎo)黨員干部高尚精神，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、良好的品格積極投身于脫貧攻堅(jiān)中。四、精心組織，嚴(yán)格要求，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效為確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，我們要以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保學(xué)習(xí)教育效果。局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，其他黨組成員、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。黨支部作為學(xué)習(xí)教育的基本單位，要承擔(dān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，要根據(jù)《實(shí)施方案》，制定出切合支部實(shí)際的具體計(jì)劃，充分發(fā)揮支部委員的作用，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。另外，各分管領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)支部學(xué)習(xí)教育的時(shí)候，要充分發(fā)揮作用，切實(shí)履行起指導(dǎo)、督促的職責(zé)。支部書(shū)記要聯(lián)系實(shí)際在本支部帶頭講黨課。(二)強(qiáng)化督促指導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)《實(shí)施方案》分別對(duì)全體黨員和縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式要求，不折不扣把規(guī)定的主要措施抓實(shí)抓到位。同時(shí)，積極配合省直機(jī)關(guān)工委對(duì)我局的學(xué)習(xí)教育督查指導(dǎo)工作。充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，宣傳中央和省委精神，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，宣傳學(xué)習(xí)教育