【正文】 們父母的關(guān)愛下，孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，擁有屬于自己振翅飛翔的那片天空。家庭教育的`最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。要做好榜樣，必須糾正自我教育價值觀點(diǎn)，務(wù)必用明智的愛去關(guān)懷孩子，萬萬不可放縱甚至溺愛孩子。所以更應(yīng)該教導(dǎo)好孩子和改良自我。在這個信息化初起時代，孩子的教育一直是眾多家長的一塊心病，也是當(dāng)今這個社會面臨最大的挑戰(zhàn)。她只發(fā)出一個指令而兩位家長卻給出了兩種結(jié)果。因?yàn)闆]有合理的溝通導(dǎo)致結(jié)果不一樣，教育孩子就這樣，家長就是孩子的榜樣，你的一言一行需要孩子去模仿，可是成人的思想跟孩子的思想肯定會出現(xiàn)代溝，如果溝通不好不但不會出現(xiàn)預(yù)料的結(jié)果或許會事而其反。如果想給孩子做個好的榜樣首先家長自己應(yīng)該認(rèn)清自己，注意自己的言行舉止，做任何事情不要只看片面之詞魯莽沖動。孩子的思想肯定沒有大人想的周全，溝通的時候一定要以朋友的身份進(jìn)行正確的教導(dǎo)。當(dāng)今社會有壓力的家長占的比例是非常多的，工作的不順心，心情的變化都有可能在孩子做的不夠自己滿意的時候去責(zé)罵。第三換位思考。要把自己當(dāng)成自己的孩子想一想自己這樣做到底是出于什么原因？？家庭教育大講堂情緒觀后感最近我有幸參加了《家庭教育公益大講堂》，經(jīng)過培訓(xùn)，我領(lǐng)略了心理咨詢的魅力，更意識到學(xué)校開展心理健康教育的重要性。其中薛老師的個案讓我深受觸動。后來媽媽和女孩一起來找薛老師，據(jù)薛老師說，女孩第一次來幾乎不說話，都是媽媽在講述：在女孩8歲的時候，爸爸出車禍突然離開了這個家，那段時間所有人都忽略了女孩的感受，沒有人關(guān)注這個女孩。就這樣度過了小學(xué)、初中，直到高中女孩發(fā)展到不能參加集體活動，不能住宿舍，這才引起了關(guān)注。這是一次成功的個案，我們應(yīng)該慶幸女孩的情況發(fā)現(xiàn)及時。心理咨詢師經(jīng)常說這樣一句話：一切問題的根源都來自童年?，F(xiàn)在，孩子越來越大，不敢打，不敢罵，他又不聽話，真不知道該怎樣做才好。我深深的感受到：溝通是很重要的。子女的成長需要溝通，可是許多家長不在乎不關(guān)系子女的這正需求。其次是批評多表揚(yáng)少。所以要多表揚(yáng)，但是也不能過于表揚(yáng)，要找到時機(jī)，把握好那個度。二、親子溝通，古人云，“心有靈犀一點(diǎn)通”所以培養(yǎng)孩子貴在心靈的溝通。還要抓住孩子的個性和喜好。當(dāng)然，平時的習(xí)慣也很重要，從小事做起，注意細(xì)節(jié)。我認(rèn)為溝通時最佳時間是早上起床后和晚上入睡之前。如果不想聽就當(dāng)是催眠曲，讓他快點(diǎn)入睡。七歲前的孩子特別喜歡模仿，有時候大人的一句臟話，他會記憶很久，雖然當(dāng)時不說出來，過后，他會無意中說出來。他說以后不說了。我們大人無意中說出了口，他馬上看著我們，笑嘻嘻的把那句臟話重復(fù)了一遍。只要父母做到。多多傾聽孩子內(nèi)心的聲音。四、掌握和孩子溝通的語言藝術(shù)心與心之間的距離可以說是這個世界上最遠(yuǎn)的距離，但只要用心溝通，他也能是最近的距離。所以在這方面，我認(rèn)為可以注意以下幾點(diǎn)：，引發(fā)孩子的思考總之，觀看親子溝通這個講座，我受益匪淺，以上就是我的一些小小感受。認(rèn)真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元?dú)饣箽?！她運(yùn)用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。本來沒覺出問題，但是之后她居然學(xué)會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹(jǐn)言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。親子溝通一定是雙向的。聽了范老師的課我知道親子溝通中的重中之重，讓我知道親子溝通首先要先學(xué)會傾聽、接納孩子，不用過激的言語去否定、諷刺、挖苦孩子，不給孩子貼標(biāo)簽。想想一路用心陪伴孩子成長的我們，還是很竊喜的，因?yàn)槲覀兛傇趯W(xué)習(xí)著，保護(hù)著孩子的自尊，這樣他的39。以后我會放下家長高高在上的架子，把孩子當(dāng)成我的朋友，平等的與之相處。少一份嘮叨，多一點(diǎn)微笑的鼓勵與肯定，努力營造和睦幸福的家庭環(huán)境，這才是我們作為家長應(yīng)該用心去揣測的事。家庭教育大講堂觀后感10今天聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。其實(shí)這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補(bǔ)。這樣的說法并非危言聳聽。全身心的陪伴。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。多對孩子進(jìn)行肯定，少批評?？隙ê⒆右唧w，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個玩具都很開心呢。二、父母要注意過度保護(hù)。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。體驗(yàn)式家庭教育專業(yè)指導(dǎo)課程，湯教授講的非常生動活潑，并不斷地用發(fā)問、做游戲、舉案例、講故事等方式講解體驗(yàn)，每位學(xué)員都非常認(rèn)真地聆聽，積極配合體驗(yàn)。湯教授講，就拿孩子洗手來說吧，不要總問孩子洗干凈了沒？你要真正地教孩子怎么樣才能把手洗干凈，不要總想教孩子做轟轟烈烈的事，不認(rèn)真教孩子做具體的事，使孩子處于夢想中，應(yīng)教孩子做具體事，讓孩子處于現(xiàn)實(shí)中。湯教授還講，小孩子七歲前的吸收心智很重要，這期間家長要善問；聽問（孩子給你說話，你要先聽）；想問（讓孩子）；書問（閱讀能力）。湯教授講，在家庭系統(tǒng)中，每個家庭成員既有相似性又有差異性，孩子在這個系統(tǒng)中成長，既要關(guān)注衣食住行，又要關(guān)注心靈成長，要在家庭系統(tǒng)中解釋并解決問題，制定家庭規(guī)則，使家庭和諧發(fā)展，孩子健康成長。三天的學(xué)習(xí)受益匪淺，專家就是專家，不服不行呀，但愿能讓我未來的孫子也受益呀。其中有一點(diǎn)讓我深有體會，作為家長，我們老是覺得再苦不能苦孩子，別人家孩子有的，我家孩子也要有，處處遷就孩子，以此補(bǔ)償自己兒時受過的39。自我反思了一下，李主任說得對，上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來對孩子教育的迷茫，刷新了我對家庭教育的認(rèn)識定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。這一席話，戳中了我的痛點(diǎn)。在王教授眼里，家長是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著對家長多少尊重和期待。放下手機(jī)，我久久不能入睡。一是創(chuàng)造溫馨環(huán)境。和孩子?jì)寢屘拐\交流對家庭教育的認(rèn)識，達(dá)成家庭教育的共識；改變以往你一言我一語，導(dǎo)致孩子不知東西、無所適從的教育方式。購買或借閱相關(guān)書籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。二是培養(yǎng)良好習(xí)慣。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。對于孩子力所能及的`事，不越俎代庖、包辦代替，不過多地限制管控和過早定向；改變層層施壓、拔苗助長，大量施“化肥農(nóng)藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時間和空間。按照孩子成長階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)；抓住孩子生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等契機(jī)，借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個新臺階；把握孩子犯錯等契機(jī)，鼓勵孩子把挫折失敗當(dāng)做一件好事，當(dāng)成進(jìn)步成長的機(jī)會，鼓勵孩子勇于改錯，大膽嘗試與實(shí)踐。積極營造充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂觀向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當(dāng)好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔(dān)起孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責(zé)任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現(xiàn)片面或不客觀，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。今后我會不斷學(xué)習(xí)探索，向著一個合格的家長不斷努力。家長的興趣習(xí)慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。孩子會從父母為其建造的象牙塔里走出來，接觸外面更加紛繁的世界。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。古語有云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家才會更加繁榮昌盛。孩子的性格各異，愛好不同，缺乏耐心，發(fā)掘不出孩子的潛能。每個孩子都會是一朵燦爛綻放的花朵，讓我們靜待花開！家庭教育大講堂觀后感15家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一?？圩?。教育是立國之本，強(qiáng)國之基，而家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，每個家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對一個家庭來說是頭等大事。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：一、高質(zhì)量的陪伴，怎么陪伴孩子，與孩子相處是我值得深思的問題。這一點(diǎn)我是做的不對的。共讀一本書，做一些簡單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話題，多聽聽孩子的心聲。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把我們父母的愿望強(qiáng)加給孩子。擴(kuò)展資料：家庭教育大講堂觀后感家庭教育大講堂觀后感家庭教育大講堂觀后感1聽了李主任的講座，讓我了解了很多教育孩子的方法。孩子能不能承受這種壓力。家庭教育大講堂觀后感2家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一?？圩?。教育是立國之本，強(qiáng)國之基，而家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，每個家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對一個家庭來說是頭等大事。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛怎么陪伴孩子，與孩子相處是我值得深思的問題。這一點(diǎn)我是做的不對的39。共讀一本書，做一些簡單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話題，多聽聽孩子的心聲。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把我們父母的愿望強(qiáng)加給孩子。家庭教育大講堂觀后感3對于孩子的教育我和大多數(shù)家長一樣，基本上吼的比較多，聽了范美玲和許阿蕾兩位老師的講座受益頗深，讓我意識到了自己的問題。聽了講座讓我意識到有效平等的親子溝通是多么重要。也就是我們通常說的沒有共同語言。我們無形當(dāng)中的評價實(shí)際上已經(jīng)讓孩子覺得我就是這個樣子的，自爆自棄，實(shí)際上孩子很想得到你的39。范老師讓我知道換句話說是多么的重要。就像許老師說的，讓我們觸動心弦，靜待花開！孩子的成長是一條單行線，我們要學(xué)會自我反思和孩子一起成長，要接受孩子的平庸，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不做差評師！家庭教育大講堂觀后感49月24日上午，我參加了xx小學(xué)舉辦的20xx級“家校共育，筑夢未來”家長大講堂宣講會。課堂互動性強(qiáng)，教育意義深刻，讓家長們深刻認(rèn)識到家庭的重要性，掌握了與孩子語言溝通的技巧，定能在孩子的成長教育中發(fā)揮重要的作用。走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解孩子成長規(guī)律，不以“愛”為名，行“害”之實(shí)。我們要尊重孩子。尊重不是“我媽以為我冷”式的對孩子行為上的無微不至，不是動輒以“我還不是為了你好”式的情感和道德上的捆綁壓制。不盲目干涉孩子的正常成長，對于孩子嘗試了解世界的行為要正確引導(dǎo)。當(dāng)孩子努力做一件事情，結(jié)果卻不如人意的時候，我們可以積極幫助孩子分析原因，給出建議，而不是奚落或者包辦。我們努力做好孩子成長道路上的導(dǎo)引，而不是作為孩子離不開的扶手存在。己所不欲勿施于人，自己做不到的不要寄希望于孩子可以輕松辦到。盡早給孩子樹立規(guī)則意識，言必信，行必果。身教的作用大于言傳。作為家長要以身作則，爭做智慧家長，雙向奔赴，達(dá)到家校共育，與孩子共同繪出美好的藍(lán)圖。首先劉教授教我們?nèi)绾?