【正文】 、東張西望者扣1分。做操動(dòng)作到位、標(biāo)準(zhǔn)、安靜加1分。中午、下午放學(xué)在教室排隊(duì)不整齊、下樓梯講話扣1分。⑥上課講話、搞小動(dòng)作、睡覺、亂轉(zhuǎn)身等每次扣1分（老師扣）勞動(dòng)星：①底分100分，熱愛勞動(dòng)，積極幫助老師打掃辦公室，提早餐者加1分。超過時(shí)間未打掃完畢、打掃不干凈（有紙屑、果皮等）扣一分。③星期五大掃除，按時(shí)完成，勞動(dòng)委員檢查過者加1分，未帶工具、未按時(shí)完成、打掃不干凈者扣1分，并留下重做。②在各類體育比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)1分③體育課積極參加體育活動(dòng)，排隊(duì)整齊，動(dòng)作到位，積極配合老師者加1分。⑤體育課不積極參加活動(dòng)者扣一分。②參加學(xué)校繪畫、舞蹈等比賽加1分。④班級(jí)板報(bào)參與者加1分⑤完美教室設(shè)計(jì)參與者加1分。閱讀星：①每周能夠借閱一本書以上進(jìn)行閱讀加1分，寫讀書心得加3分。（班級(jí)圖書管理員做記錄）五（3）班班主任：農(nóng)彩利2012年10月14日第二篇：締造完美教室方案締造完美教室活動(dòng)方案一、班級(jí)概況：本班學(xué)生總共有46人，女生31人，男生15人。這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，沒有說服力，能主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。三、我們的班級(jí)班級(jí)公約：進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到。出操： 出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，保質(zhì)保量按時(shí)交。生活： 愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)。目標(biāo)： 班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照。再加上每周一節(jié)的閱讀課，晚上的自主閱讀時(shí)間，保證每天有一個(gè)小時(shí)的閱讀量。使班級(jí)的每一個(gè)孩子在閱讀中都能有所收獲、有所提高。午讀時(shí)間：12:00——12:30暮省時(shí)間：每天晚上20分鐘。：做摘抄、寫批注、寫讀后感、故事續(xù)編、演課本劇等。（2）在教室的西北角布置了一個(gè)圖書角，讓學(xué)生把自己家的好書帶來放在其中，班級(jí)中的同學(xué)可以輪流借閱，營造良好的班級(jí)課外閱讀氛圍，使班級(jí)洋溢著濃郁的書香。（4）每個(gè)月都把評(píng)選出來的學(xué)生的優(yōu)秀作品（包括小報(bào)、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展示學(xué)生的才能。開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺(tái)”，展示學(xué)生魅力在班級(jí)里開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺(tái)”，讓每個(gè)學(xué)生都來講述自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面的故事，努力爭取使更多的學(xué)生成為“品行美、才情佳、個(gè)性明”的魅力學(xué)生。加強(qiáng)家校聯(lián)系利用家校通、電話等聯(lián)系方式，經(jīng)常與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活情況，家長也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給老師，老師和家長積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓二年級(jí)（4）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。為了營造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。㈡班級(jí)文化建設(shè)方面：包括精神文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)①精神文化建設(shè)：⑴班風(fēng)：活潑、懂事、勤奮、能干⑵班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心⑶班級(jí)目標(biāo)：用進(jìn)去書寫成長、用快樂記錄時(shí)光⑷班規(guī)：集體榮譽(yù)要珍惜，班榮我榮要牢記。尊敬師長記心間，齊心協(xié)力大無邊。課上發(fā)言要主動(dòng)，用眼用筆更用心。校內(nèi)校外要一樣，誠實(shí)守信知感恩。⑸班級(jí)目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生潛力。⑹班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。）⑻班詩：學(xué)生和老師共同撰創(chuàng)。太陽底下有一顆剛發(fā)芽的嫩綠植物，象征著孩子們?cè)谔柕年P(guān)愛下面正茁壯成長。右面是教務(wù)欄，里面張貼有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的信息；黑板上邊懸掛班徽和班級(jí)目標(biāo)；窗子對(duì)面的一整面墻均等分為四個(gè)模塊，第一個(gè)模塊是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換目錄；第二模塊是“閱讀角”有豐富圖書資源的圖書柜。窗子的那一邊墻可以懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)等等，后墻是“學(xué)習(xí)園地”可以張貼學(xué)生自主創(chuàng)作的手抄報(bào)、繪畫、優(yōu)秀作文等，學(xué)習(xí)園地的左邊是班歌、右面是班詩歌?？傊?，締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其旨在于通過班級(jí)文化的營造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。一、構(gòu)建完美教室體系構(gòu)建以班級(jí)文化建設(shè)為基本目標(biāo)、以共讀共寫為基本愿景、以晨誦午讀暮醒為基本生活方式、以完美人格成長為核心價(jià)值取向、以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)的完美教室體系。組織年級(jí)組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)