【正文】 的到來。中國聲樂作品賞析蕭友梅（1884－1940）字思鶴。廣東中山縣人。曾編寫《風(fēng)琴教科書》、《鋼琴教科書》、《小提琴教科書》、《和聲學(xué)》、《普通樂學(xué)》等。他是我國較早上掌握西洋近代作曲理論，進(jìn)行專業(yè)音樂創(chuàng)作的作曲家。《問》、《“五四”紀(jì)念愛國歌》、《國恥》、《國民革命歌》等歌曲表達(dá)了愛國思想。黃自（1904年3月23日－1938年5月9日），字今吾，江蘇省川沙縣(今屬上海市)人，中國著名作曲家，是黃炎培之侄。著名的音樂家賀綠汀、朱英、江定仙、林聲、林聲翕、劉雪庵等，皆乃黃自門生。1933年6月，由商務(wù)印書館印行出版了黃自的獨(dú)唱歌集《春思曲》，其中包括《思鄉(xiāng)》、《春思曲》和《玫瑰三愿》三首作品，均為黃自抒情歌曲的代表作。顧名思義，此曲描寫了漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。樂曲開始，在鋼琴弱力度的鋪墊下，伴奏旋律展開了一幅如詩如畫的早春畫卷。但仔細(xì)一想，“柳”這個(gè)字在漢語聲調(diào)中讀上聲，也就是通常所說的第三聲（∨），試將伴奏旋律中的D音填充至聲樂旋律的空半拍上,音響效果就變成了D、F、G，在五線譜上依次排開，產(chǎn)生了這樣的旋律線條。試將F去掉，只用G、bB二音，“柳”字就容易帶給人陽平，也就是二聲“劉”的感覺。黃自一向很注意旋律和歌詞聲調(diào)的配合，注重旋律在表情達(dá)意方面所起的作用，這一切得歸功于黃自年少時(shí)喜愛歌唱的親身體會(huì)吧。接下來的兩句，“清明才”、“獨(dú)自個(gè)”也采取了與第一句“柳絲”一樣的節(jié)奏型，使人覺得規(guī)整，情緒平靜。通過“更那堪”三個(gè)字的漸強(qiáng)將情緒推至本曲的第一個(gè)高潮，F(xiàn)上的“墻”字在瞬間沖破了之前情緒上的壓制，感受到一股強(qiáng)烈的沖勁，很是形象。情緒上的第一次變化由作品14小節(jié)的后半部開始展開。鋼琴左手進(jìn)行F—E—bE—D—bD—C的半音下行，配合右手高音A—A—B—C—C—D的半音上行，逐漸拉開了音域幅度，再通過一氣呵成的漸強(qiáng)，將這種急切的情緒推至全曲的第二個(gè)高潮：G音的“問” 此時(shí)馬上又改換成了一種熱切的、詢問式的情緒，“隨渺渺微波是否向”8個(gè)字，演唱時(shí)一般會(huì)急促些，而伴奏在這里也變得簡單，有利于兩者的配合。伴奏旋律也悄然無聲地隨著曲終的情緒輕輕地、慢慢地消失在思鄉(xiāng)意境中。他創(chuàng)作歌曲喜歡用古典詩詞，《花非花》（白居易）、《峨眉山月歌》（李白）、《點(diǎn)絳唇黃州定慧院寓居作》（蘇軾）、《南鄉(xiāng)子如蘇軾的《卜算子》，其寓意幽遠(yuǎn)，用字精辟，透出一種神秘而虛無縹緲的意境。譜面看似簡單，仔細(xì)分析卻有豐富的內(nèi)涵。雖然全曲篇幅不長，但仔細(xì)觀察后不難發(fā)現(xiàn)，十二個(gè)半音音級(jí)均在內(nèi)聲部中一一出現(xiàn)，整體結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫沒有影響到整首曲子的五聲性結(jié)構(gòu)。除了上述藝術(shù)歌曲外，黃自的愛國歌曲是其作品中最有影響力的部分了。其中以《抗敵歌》和《旗正飄飄》為例，節(jié)奏雄健有力，曲調(diào)慷慨激昂，氣勢磅礴熱情?！秉S自被當(dāng)時(shí)的音樂界譽(yù)為“愛國歌曲之王”。1928年，他在上海經(jīng)營一間以出版樂譜為主的書店，出版了他的作品《大江東去》、《清歌集》等。他在《樂藝》上發(fā)表的著譯和作品共有60多篇。他為此寫過《作曲和填曲》一文，闡述他的觀點(diǎn)，并在自己的創(chuàng)作中加以體現(xiàn)。歌曲《我住長江頭》以流暢動(dòng)聽的民歌風(fēng)曲調(diào)，表達(dá)了戀人的堅(jiān)貞信念和崇高情操，是一首意境深遠(yuǎn)的抒情歌曲。他在《樂話》《音樂通論》等專著和給國內(nèi)一般音樂朋友一封公開的信、《我亦來談?wù)勊^國樂問題》、音樂當(dāng)作服務(wù)的藝術(shù)等論文中，闡述了他的“音樂是上界的語言”和“音樂無國界”等觀點(diǎn)。他的音樂思想在當(dāng)時(shí)一些專業(yè)音樂工作者中有一定影響。本文從歷史和曲式結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度，論述了歌曲,《黃水謠》的創(chuàng)作特點(diǎn)，從歷史角度上看，通過回顧作者創(chuàng)作音樂得歷史背景及過程，論述了作品的時(shí)代性與群眾性；從作品的曲式結(jié)構(gòu)上看，通過分析音樂曲式旋律，描述了作品的民族性與藝術(shù)性。關(guān)鍵詞：《黃水謠》 演唱感情 演唱音色 演唱呼吸Abstract Is the epochmaking classic of the Yellow River chorus, “including a munal” as part of the Yellow River cantata “, but also is for the tears, from the angles of history and formal structure, this paper discusses the songs, ”including a munal“ creative the historical point of view, by reviewing the author creating music history background and process, this paper discusses the work time and mass。通過本文對(duì)《黃水謠》的創(chuàng)作背景、曲式分析、情感表達(dá)以及后期的歌曲演唱，從聲樂角度進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)《黃水謠》的價(jià)值與意義。歌曲蒼涼、悲壯、質(zhì)樸自然，感情深切。這首作品無論是從演唱還是前后情感處理，都是非常有難度的。第4頁秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)一、《黃水謠》作品分析（一）作品分析歌曲創(chuàng)作背景一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)游走在抗敵前線的抗敵演劇隊(duì)為一線部隊(duì)帶去話劇演出，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。他途中度過狹窄的河流急彎，湍急的漩渦，觸目驚心。光未然聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號(hào)子，這所有的一切給他帶來了心靈上的震撼和創(chuàng)作靈感1939年1月抵達(dá)延安后，他不斷地尋找素材，前往當(dāng)?shù)貙ふ姨?hào)子詞譜，他一直醞釀著這部作品。該詩在當(dāng)年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩篇，舉國震驚。人民音樂家冼星海（1905―1945）是中國近代歷史上最杰出的作曲家之一，回顧他的創(chuàng)作、思想、為人，不能不想到毛澤東在他逝世時(shí)題寫的挽聯(lián)：“為人民的音樂家冼星海同志致哀。冼星海同志犧牲時(shí)年僅40歲，他為民族解放，為無產(chǎn)階級(jí)斗爭做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，然而他短暫的一生為人民大眾創(chuàng)作了大量的音樂作品，留下了膾炙人口的著作。他用這短暫的一生共創(chuàng)作了兩百多首群眾藝術(shù)歌曲、還有四部大合唱、同時(shí)擁有兩部歌劇、兩部交響曲、四部交響組曲，聲樂獨(dú)唱曲和大量的大型聲樂套曲。第5頁秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（二）歌曲的創(chuàng)作特色在歌曲整體的曲式結(jié)構(gòu)上《黃水謠》是大型聲樂套曲《黃河大合唱》的第四樂章，是一首女中音演唱的獨(dú)唱歌曲。這是一首單三部曲式歌曲，曲式上是分為帶引子的A+B+A1的結(jié)構(gòu)，A段式呈示段，B段是展開段，A1段是A段的短縮再現(xiàn)。歌曲的主調(diào)是E大調(diào)。前部分1―22小節(jié)具有徵調(diào)式的色彩，后半部分23―30小節(jié)則有羽調(diào)式的色彩。其中旋律級(jí)進(jìn)上行及波浪音型，恰如其分地表現(xiàn)出黃河波浪翻滾的氣勢。第一、二句也是全曲的基礎(chǔ)旋律，它在下面的旋律進(jìn)行中以不同的的形式，穿插在各個(gè)細(xì)節(jié)中，歌曲的第三句是旋律平緩的表達(dá)，第四句是對(duì)祖國大好河山的贊美，音調(diào)歡快。A段旋律中八度的運(yùn)用，更是將黃河水激浪高、奔騰不息向遠(yuǎn)方的氣勢通過大跳音程表現(xiàn)出來了，開始出現(xiàn)五度的大跳，而且歌曲的旋律進(jìn)行開始向上進(jìn)行，充滿了激情?！饵S水謠》歌詞的文學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合的完美無瑕是能使歌曲傳唱至今的重要的原因?！饵S水謠》第一段歌詞中“黃水奔流向東方，河流萬里長”生動(dòng)形象地描繪第6頁秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)了黃河水大浪濤濤奔騰不息的壯觀景象。安靜祥和，不過這種平靜在第二段中將不復(fù)存在。在這首歌曲中，詩人用簡潔的語言把劇情淋漓盡致的變現(xiàn)了出來。第一段音樂的情感很柔和，很美麗，很安逸。突然，進(jìn)入第二段。旋律低沉，悲痛的情緒刻畫出人們?cè)谌哲姷那致韵?，被迫離開家鄉(xiāng)，妻離子散，流離失所。低沉的旋律，凄苦的情感，始終延續(xù)到第二段結(jié)束。第三段是前兩段感情的延伸和對(duì)比，依舊是低沉的旋律開始，膽其中加入了飄渺的高聲部，似乎是人們?cè)谙蚶咸煸V苦，物是人非，悲鳴貫穿著歌曲，使觀眾們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。民族聲樂扎根于廣闊的原野，許多經(jīng)典民歌經(jīng)過代代相傳延續(xù)至今，不僅具有深刻的思想內(nèi)涵、豐富的情感抒發(fā)、生動(dòng)的自然寫實(shí)，而且獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式也為人津津樂道。歌唱的語言藝術(shù)效果的處理不但要符合漢語吐字歸韻的規(guī)則，還要符合五音(唇、齒、牙、舌、喉)四呼(開、齊、撮、合)的規(guī)律。完美的歌唱藝術(shù)，不但語言要清晰真切、掌握正確的咬字吐字方法，還要使發(fā)聲悅耳動(dòng)聽。（二）服裝及音響設(shè)計(jì)這首《黃水謠》要以亮色服裝為主，來襯托整首歌曲的內(nèi)容及風(fēng)格，燈光我認(rèn)為應(yīng)該以變色燈光為主，音響的音量以適中為好，音量不宜過大，話筒的音質(zhì)要好，這樣才能更好的去完成這首歌曲。高潮部分注意表情與聲音的控制，整個(gè)過程要注意歌唱的位置和氣息，舞臺(tái)的動(dòng)作要靈活大氣，表現(xiàn)第8頁秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)出人民對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨。眼神 經(jīng)常聽人說：“眼睛是心靈的窗戶”把人類各種復(fù)雜的乃至細(xì)微的感情都通過眼神給表達(dá)出來，本曲目是一個(gè)戰(zhàn)爭前與戰(zhàn)爭后的人民生活家園的對(duì)比，演唱時(shí)通過眼神的前后比對(duì)能夠更好地表現(xiàn)歌曲的情感，把觀眾帶到抗戰(zhàn)的環(huán)境下，引起共鳴。第9頁秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)三、練習(xí)與排練方案（一）各時(shí)間段的任務(wù)預(yù)期達(dá)到的效果分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：把整首歌曲熟練掌握，練習(xí)舞臺(tái)表演動(dòng)