20xx年醫(yī)學(xué)專題—傾聽生命行走的聲音-在線瀏覽
2024-11-04 18:42本頁面
【正文】 ________________________________________________ 9.文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回” 任意一插的情形,結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它,如同在撫摸一個(gè)冬天的童話。讀完文章,你從中獲得了怎樣的感悟呢?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)生活的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?教材分析 新課標(biāo)提倡語文教學(xué)要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，而閱讀則能夠很好的貫徹這一要求。 學(xué)生現(xiàn)狀 08年中考的這篇散文《傾聽生命行走的聲音》是從人生生命的思考層面上來考察學(xué)生的，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。n zhī)水平有限，閱讀時(shí)容易停留在表面，很難對(duì)生命進(jìn)行深刻的感悟。,第四頁，共十九頁。,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解散文的概念特點(diǎn)以及類型 2 指出散文的中考題型 能力目標(biāo) 讓學(xué)生掌握(zhǎngw242。,第六頁，共十九頁。 重難點(diǎn) 重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析試題以及答題的方法技巧 難點(diǎn) 對(duì)文章主旨的把握(bǎw242。,第七頁，共十九頁。 重難點(diǎn) 重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析試題以及答題的方法技巧 難點(diǎn) 對(duì)文章主旨的把握和體會(huì)以及答題方法的掌握、運(yùn)用。,教學(xué)流程 一 導(dǎo)入 以學(xué)生閱讀時(shí)的畏難情緒入手，打消其顧慮，幫助學(xué)生樹立閱讀信心。n)概念、特點(diǎn)及類型 概念 我們這里所說散文是指以記敘描寫為主要表達(dá)方式，以寫人記 事，狀物繪景，詠物抒懷為內(nèi)容的一種文體 特點(diǎn) 形散而神不散 類型 寫人記事、寫景抒情、闡明哲理（選材）,第九頁，共十九頁。 整體把握內(nèi)容 題型 概括某一段或全文的內(nèi)容 提煉主題 題型 理解標(biāo)題的含義；談?wù)?t225。n)對(duì)文章的感悟 分析層次結(jié)構(gòu) 題型 文章開頭、結(jié)尾都提到同一事物的目的 品味語言 題型 對(duì)某個(gè)詞或某句話的理解 表達(dá)方式的作用 題型 散文中描寫的表達(dá)效果 表現(xiàn)手法 題型 某段話用了什么樣的表現(xiàn)手法（如托物言志、動(dòng)靜結(jié)合等）,第十頁，共十九頁。 2 、讓學(xué)生歸納那些題在考查主旨。,三 試題講解 1 、讓學(xué)生迅速瀏覽全文，有意識(shí)的搜集并整合關(guān)于主旨、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法的信息（一般在標(biāo)題、議論抒情性的句子、反復(fù)出現(xiàn)的重要詞句中去找）這樣做能夠落實(shí)定向(d236。nɡ)學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生讀文章更有針對(duì)性，并且這一方法也可以用到其他的散文閱讀中。
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