【正文】 確保穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。附20132014學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)化德縣第二中學(xué)2014年3月1日20132014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)處工作要點(diǎn)一、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作和轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生統(tǒng)計(jì)。三、檢查教師備課、上課、到崗情況。五、分年級召開科任教師會議，做好復(fù)習(xí)、應(yīng)考思想動員工作。七、召開初三年級家長會。九、組織中考報(bào)名。（3）加強(qiáng)對教師坐班、候課、到崗檢查。十二、組織一次語文、數(shù)學(xué)、英語高效教學(xué)觀摩示范活動。十四、深化課堂教學(xué)改革、提升課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，各教研組落實(shí)聽、評課制度，組織1次集體備課。十六、組織好初一、初二月考、期中考試和學(xué)業(yè)水平測試。十八、科任教師上交工作總結(jié)、教學(xué)反思、讀書筆記等相關(guān)資料。漢代的推舉制，南北朝的世襲制，每一不是教育改革，不過這些改革只是有弊病罷了，但是這都是歷史的進(jìn)步，我們不能抹殺他們的改革。我們的改變不是“牽一發(fā)而動全身”，而是全部教學(xué)都要改革，這是響應(yīng)國家深化教育改革的口號和目的的。綜合歷史經(jīng)驗(yàn)和我們國情，以及歷史發(fā)展規(guī)律，我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了2009年第二學(xué)期教學(xué)工做計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹執(zhí)行全國職業(yè)教育工作會議、廣東省職業(yè)教育工作會議精神。運(yùn)用洋思經(jīng)驗(yàn)與《縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)工作實(shí)施意見》相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練，建立多形式的評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)“合格加專長”的學(xué)生，創(chuàng)造學(xué)生、家長、社會滿意的教學(xué)成果。選送教師參加培訓(xùn)。選送有關(guān)教師參加上級主管部門舉辦的有關(guān)培訓(xùn)。繼續(xù)鼓勵教師參加函授、自學(xué)考試等各種形式的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力和學(xué)歷層次。教師也要安排好自己的工作，做到學(xué)習(xí)教學(xué)兩不誤。積極參與市縣舉行的各種種類教研活動，參加教師要嚴(yán)格遵守舉辦單位的要求，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。新招聘的專業(yè)課新教師，他們具有豐富的專業(yè)知識，但對課堂教學(xué)，紀(jì)律控制，教學(xué)方法的運(yùn)用仍存在一定的缺陷，這需要老教師給予幫助。時(shí)間上要有保證。給新教師上示范課，給他們做模樣，使他們從模仿中創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。撰寫論文。學(xué)校每學(xué)年編撰一本教師論文集。切實(shí)抓好教研活動。教研活動做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。教研活動主要進(jìn)行教學(xué)研究、說課、評課、理論學(xué)習(xí)。教研活動的過程要進(jìn)行記錄，作為老師參加繼續(xù)教育的證明。在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)施意見，在科組充分醞釀的基礎(chǔ)上，選擇一位教師代表本組向?qū)W校展示本組的教研成果（校級公開課）。外出學(xué)習(xí)考察。本科組交流課。各科組要精心組織，周密安排，上課教師要進(jìn)行說課，課后本組要進(jìn)行評課。各科組要設(shè)立一個(gè)教研專題，專題的研究范圍不要太大，以本學(xué)科的內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法為宜。教研專題的實(shí)施按照提交方案（填寫有關(guān)表格），核實(shí)批準(zhǔn)，方案實(shí)施，對比總結(jié)等程序進(jìn)行。本學(xué)期仍然堅(jiān)持教師聽課學(xué)習(xí)制度，每位教師聽課不少于10節(jié)。連堂課備一個(gè)教案，格式不變，按每周教案計(jì)。規(guī)模較大，同一學(xué)科較多教師的可以進(jìn)行集體備課的嘗試。結(jié)合本班級的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法的教學(xué)程序。如果由一個(gè)人說了算，其他教師一味的盲從，那就失去了集體備課的意義。吸收融匯改進(jìn)提高。五、抓好常規(guī)工作課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)可以多種形式進(jìn)行。對極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對大部分同學(xué)存在的普遍問題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率。專業(yè)課利用課外活動到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。共2頁,當(dāng)前第1頁12第三篇：中學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃專題這個(gè)學(xué)期馬上就要開始了，我們要繼續(xù)在之前的學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個(gè)學(xué)期的教育取得更好的發(fā)展?！尽慷?、工作目標(biāo)嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。搞好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開展“課堂教學(xué)改革年”活動，評選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課改先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科優(yōu)秀教師。搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會的總結(jié)，召開新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)驗(yàn)交流會。加強(qiáng)語文、英語學(xué)科的閱讀、寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字規(guī)范意識，舉行作文、英語口語比賽。1開展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)校”活動。1認(rèn)真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價(jià)。三、工作措施加強(qiáng)推廣語言文字工作，增創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！薄Ｊ薪逃忠?guī)定，從xx年年開始，普通話達(dá)不到國家規(guī)定者，不等晉升高一級教師職稱。普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級乙等以上（80分以上）。強(qiáng)化健康教育工作。學(xué)生時(shí)期，重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀打好基礎(chǔ)。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關(guān)愛、共享生命。本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財(cái)富”。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級教育教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、教學(xué)評價(jià)等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。育人管理，要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強(qiáng)化信息交流與評價(jià)，搞好教學(xué)反思。(2)做思想之師。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、評價(jià)觀、人才觀、課程觀、科研觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀。要用優(yōu)秀的習(xí)慣、品格、行為、成功經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生樹立榜樣，實(shí)現(xiàn)教師的最大權(quán)威。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。(1)功能室管理上檔次。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機(jī)室、多媒體教室管理人員，要保管好財(cái)物，服務(wù)好任課教師。對教師而言，一節(jié)成功的課的標(biāo)準(zhǔn)是：引人入勝的開頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結(jié)束，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。評價(jià)課堂教學(xué)，要努力實(shí)現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。共2頁,當(dāng)前第1頁12第四篇：中學(xué)2012——2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中學(xué)2012——2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，深入推進(jìn)高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二、本學(xué)期主要工作：常規(guī)管理規(guī)范化，教學(xué)工作精細(xì)化。（1）備課的基本要求：力求做到“四熟”（熟悉課標(biāo)、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生）——從教材、學(xué)生、教法三方面入手準(zhǔn)備課時(shí)教案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、三維目標(biāo)、教學(xué)方法等項(xiàng)目齊全，教學(xué)流程清楚，教學(xué)反思，詳略得當(dāng)；同頭課教師的進(jìn)度要一致，在充