【正文】 ．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（5）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（7），悠然見(jiàn)南山。（王勃《送杜少府之任蜀州》）名著閱讀：（4分）（1）《海底兩萬(wàn)里》里的情節(jié)按事情發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）。大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。（1）請(qǐng)你為本校這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。(3分)活動(dòng)主題：_________________________ ___ 活動(dòng)目的(緊扣班級(jí)活動(dòng)主題)： 活動(dòng)方式：___________________ _ ________（3）請(qǐng)你推薦一本自己喜歡的好書，并說(shuō)明推薦理由。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模 仿天空而成的；一面就聽(tīng)各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少！集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。——《云南的歌會(huì)》1依照示例，概括選文所表現(xiàn)的不同的“美”。2．有人認(rèn)為，選文花費(fèi)筆墨描寫自然景物屬偏離“內(nèi)容”與“主旨”之?dāng)」P，你的看法及理由是什么？（3分）3“金滿斗會(huì)”為什么是“最熱鬧的”？3分答：“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法？2分 答：參加“金滿斗會(huì)”的都是些什么樣的人？體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”什么特點(diǎn)？3分 答：_ ６、畫線語(yǔ)句使用了什么描寫方法？有什么作用？3分答：（二）閱讀下面短文，回答13—18題（19分）躺在母親身邊①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。③有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”④“聊天。⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)?！雹摺安徽J(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”⑧“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行。⑨“哦。⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。⑿母親這次犯病，就是累病的。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。我說(shuō)：“媽，你給我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫篇文章。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。(3分)母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的．．．．．長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。(3分)文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫人物對(duì)話，試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫刻畫“母親”形象的?（3分）1結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)1從小我們聽(tīng)著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(zhǎng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。如果，“中**親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國(guó)”人物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫一段頒獎(jiǎng)詞。3分歐陽(yáng)修醉翁亭里與民同樂(lè)。試比較它們所表達(dá)的思想感情有什么異同？ 4分（三）閱讀兩段文言文，完成習(xí)題1922。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（選自《醉翁亭記》）（二）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）解釋句中加點(diǎn)字的詞。4分1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。3分答：“或異二者之為”一句中“二者”指 誰(shuí) ？ “為”的意思是 什么？文中具體指什么？（用原文回答）4分答：三作文。藤野先生毫無(wú)民族偏見(jiàn)，胡適的母親最仁慈，最溫和，海倫請(qǐng)以《 引領(lǐng)我成長(zhǎng)》為題寫一篇作文。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)、夢(mèng)想、責(zé)任??”等詞語(yǔ)。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名班級(jí)名，否則扣分。請(qǐng)以《這一次不一樣》為題寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名。第三篇：八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料背誦默寫篇１、悠然見(jiàn)南山 ２、此中有真意。４、直掛云帆濟(jì)滄海。６、風(fēng)雨不動(dòng)安如山。８、愁云慘淡萬(wàn)里凝。浩蕩離愁白日斜。1沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。1，身世浮沉雨打萍。1，此事古難全。1，山河表里潼關(guān)路。海內(nèi)存知己。2勸君更盡一杯酒。2抽刀斷水水更流。2春蠶到死絲方盡。2剪不斷，理還亂，是離愁。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。32潭中魚可百頭，似與游者相樂(lè)。3東風(fēng)不與周郎便。起舞弄清影。3陶淵明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無(wú)車馬的喧鬧，這是因?yàn)椋骸?《飲酒》詩(shī)中揭示詩(shī)人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩(shī)句是：。4《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩(shī)句是：。4人生的道路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。4《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：。請(qǐng)你寫出兩句含“花”的古詩(shī)詞名句來(lái)： 。4《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，言有盡而意無(wú)窮的詩(shī)句是：。4《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是：。5《赤壁》一詩(shī)中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：。5《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中，表現(xiàn)作者 曠達(dá)胸襟的句子是：。5文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：。5《過(guò)零丁洋》中抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷，流傳千古的名句是：。5《山坡羊 潼關(guān)懷古》中以動(dòng)寫靜的句子是：。與《望岳》中的“。60、《醉翁亭記》中 的千古名句是：。（用《醉翁亭記》原句回答）6填成語(yǔ)（出自《醉翁亭記》）：（1）經(jīng)過(guò)調(diào)查組的不懈努力，“”事件終于（2）慶功宴上，高朋滿座，勝友如云，一時(shí)間，喜氣洋洋。6面對(duì)人生中成功和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是“，”（用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答）70；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。77游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。7美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說(shuō)》中的千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：7《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：。7在古詩(shī)詞中，許多詩(shī)人善于引用典故，試舉兩例。（2）。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出兩句與酒有關(guān)的詩(shī)詞。用兩個(gè)長(zhǎng)句作比喻，水如，山如，新奇生動(dòng)。8你劈吧，劈吧，劈吧！把這 的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你，你，它，但至少，哦，那，光明呀！八年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn) 八年級(jí)下冊(cè)：與朱元思書一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案風(fēng)煙俱凈 俱：全，都從流飄蕩 從：隨著水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。（那一座座高山）憑依高峻的形勢(shì)爭(zhēng)著向上，爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 忙于經(jīng)營(yíng)俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時(shí)偶爾也見(jiàn)到（一絲）陽(yáng)光三、閱讀課本，回答問(wèn)題 答案本文總領(lǐng)全文的句子是 奇山異水，天下獨(dú)絕。文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語(yǔ)句 泉水激石，泠泠作響。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。家里窮，沒(méi)有辦法買書來(lái)讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。在深山大溝中趕路。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。因此人家多愿意把書借給我。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問(wèn)，詢問(wèn)道理。略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。故余雖愚，卒獲有所聞。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。三、閱讀課文，回答下列問(wèn)題 答案本文作者寫自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景，主要寫了哪些內(nèi)容。作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？ 勤奮學(xué)習(xí)的謙虛求學(xué)的態(tài)度。作者在寫自己的清苦生活時(shí)，為什么要寫同舍生奢華的生活？ 通過(guò)對(duì)比更足以突出作者不慕富貴，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。求教之難。讀完全文；你覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)？ 不畏艱苦，刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅(jiān)守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)。（他）喜歡讀書，（卻）不過(guò)分在字句上下功夫；每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得忘了吃飯。三、閱讀課本，回答下列問(wèn)題 答案五柳先生三大愛(ài)好是指什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？ 好讀書。常著文章自?shī)?。文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生。“常著文章自?shī)?，頗示己志，忘懷得失，以此自終。八年級(jí)下冊(cè)：五柳先生傳八年級(jí)下冊(cè)：馬說(shuō)一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案策之不以其道 策：駕馭道：方法執(zhí)策而臨之 策：鞭子臨：對(duì)著其真無(wú)馬邪 其：難道其真不知馬也 其：恐怕一食或盡粟一石 食：餐石：容量單位，十斗為一石食之不能盡其材 食：喂材：才能是馬也，雖有千里之能 是：這樣且欲與常馬等不可得 且：尚且等：一樣才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來(lái)故雖有名馬 雖：即使1安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里二、翻譯下列文言句子 答案故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食馬者不知其能千里而食也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的意圖。難道真的沒(méi)有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識(shí)（千里）馬吧！山水篇八年級(jí)下冊(cè)：小石潭記唐 柳宗元 唐宋八大家之一。，下見(jiàn)小潭 道：道路。，為嶼，為嵁 坻：水中高地。嵁：不平的巖石。 佁然：呆呆的樣子。居：停留。 西：向西。 下：往下。，明滅可見(jiàn) 斗：像北斗星一樣。 犬牙：像狗的牙齒那樣。，悄愴幽邃 凄：使凄涼。 去：離開(kāi)。，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。，皆若空游無(wú)所依。陽(yáng)光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng)，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。，不可知其源。寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。，不可久居，乃記之而去。三、？ 游覽順序。？ 幽深冷寂，孤苦凄涼。，把感情寓于景中。“對(duì)比”和“烘托” 點(diǎn)撥：①為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚的活潑。八年級(jí)下冊(cè)：岳陽(yáng)樓記范仲淹（宋）1)滕子京謫守巴陵郡 謫：封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào) 2)越明年