【正文】 以來我們黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。但當(dāng)時(shí)全國還有三百多萬在文革中遭受迫害的干部群眾，沒有得到平反。十一屆三中全會(huì)后，平凡冤假錯(cuò)案的工作全面展開。“文化大革命” 中，民主與法制遭到踐踏，造成了整個(gè)社會(huì)的極大混亂。十一屆三中全會(huì)后，全國人大加強(qiáng)了立法工作。他們搜集到這樣一則資料：這次會(huì)議作出了實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策，是我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。（2）了解平反冤假錯(cuò)案和撥亂反正的基本史實(shí) （1）分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個(gè)凡是”的禁錮從而掀起思想解放運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)歷史分析的思維能力。（2）聯(lián)系中共八大歷史，結(jié)合十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。（1）通過“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，確立求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（3）十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，探索出了具有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，成就輝煌。教學(xué)難點(diǎn)如何理解十一屆三中全會(huì)是共和國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折教學(xué)方法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作交流。多媒體課件輔助教學(xué)。但是“左”傾錯(cuò)誤并未糾正，文革遺留的政治、思想、和經(jīng)濟(jì)上的混亂，還尤為嚴(yán)重。在這關(guān)頭，一位偉人力挽狂瀾，一次會(huì)議撥亂反正，使中國擺脫了**，步入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。教師引領(lǐng)，合作探究 兩年徘徊教師：閱讀課本上第一段的內(nèi)容，概括十一屆三中全會(huì)召開的歷史背景。師生： 明確關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”的作用 教師：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”是針對(duì)當(dāng)時(shí)什么的？ 學(xué)生：“兩個(gè)凡是”的方針（并讓生齊讀其具體內(nèi)容）教師: 對(duì)于“兩個(gè)凡是”的方針，你們是怎么看的？ 學(xué)生：分小組討論交流，找代表作答?！皟蓚€(gè)凡是”的方針，引起了全國上下的不滿，于是，由胡耀邦等領(lǐng)導(dǎo)人掀起了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，目的就是要反對(duì)“兩個(gè)凡是”的方針。學(xué)生：1978年底，在北京召開。教師：中共八大與十一屆三中全會(huì)有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生：思考并作答教師：明確共同點(diǎn)都以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心任務(wù) 教師：這次會(huì)議的召開又有何意義？學(xué)生: 中共十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。B領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)。過渡：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了建國以來偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可文革中冤假錯(cuò)案層出不窮，若不解決，社會(huì)仍很難向前發(fā)展。民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)教師：吃一塹，長(zhǎng)一智。十一屆三中全會(huì)后，我國在民主法制建設(shè)方面做了哪些工作？教師：播放《劉少奇同志追悼會(huì)》視頻片段 學(xué)生：平凡冤假錯(cuò)案為劉少奇平反教師：劉少奇是國家主席，在“文革”中被拘禁，最終被迫害致死。學(xué)生：舉例并交流法治的重要性。完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。平反冤假錯(cuò)案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。1977年的上海市高考作文題自是《在抓綱治國的日子里》。不久，中共中央召開重要會(huì)議，重新確立了馬克思主義路線，并決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這次會(huì)議是（）A．中共十一屆三中全會(huì)C．中共十四大B．中共十二大D．中共十五大5．1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論最為深遠(yuǎn)的意義是（）A．解放了人們的思想 B．形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 C．提高了中國的威望 D．結(jié)束了“文化大革命”6．“文革”結(jié)束后，我們先后沖破了“個(gè)人崇拜”、“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)圖片、影像、歌曲等資源的收集、整理，培養(yǎng)學(xué)生提煉歷史信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，確立求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者特征分析：我所任教的是一所農(nóng)村中學(xué)，我共教三個(gè)班歷史，每個(gè)班平均42人，男女生人數(shù)基本持平。四 教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)，改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施開放式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中感悟知識(shí)的生成、發(fā)展和變化。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)office程序，幻燈片設(shè)計(jì)軟件，百度收索視頻和圖片，參考資料書等。這場(chǎng)歷時(shí)十年的內(nèi)亂給黨和國家造成了嚴(yán)重的損失。1976年10月6日，以華國鋒、葉劍英為代表的中央政治局采取果斷措施，粉碎了“四人幫”，結(jié)束了“文化大革命”這場(chǎng)內(nèi)亂?！窘處熁顒?dòng)】讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神奇般地崛起座座新城??”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰呢？他畫了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？【學(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生聽優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生齊答【教師總結(jié)】：這一切的變化，都應(yīng)歸功于那些無產(chǎn)階級(jí)革命家的高瞻遠(yuǎn)矚，是他們果斷地結(jié)束了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)十年的內(nèi)亂，是他們領(lǐng)導(dǎo)了中國人民掀起了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的浪潮。這期間，中國經(jīng)歷了偉大的歷史轉(zhuǎn)折?！緦W(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生討論，舉生活事例和“文化大革命”事例，理解“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤、實(shí)質(zhì)和不合理性。學(xué)生用生活經(jīng)驗(yàn)來理解“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一論斷，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到此場(chǎng)討論幫助人們擺脫了左的思想束縛解放了思想為十一屆三中全會(huì)的勝利召開奠定了思想基礎(chǔ)。因此，不否定“兩個(gè)凡是”，就不能為以后的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)掃清思想障礙。（2）十一屆三中全會(huì)【教師活動(dòng)】：下面，大家先來看一段關(guān)于十一屆三中全會(huì)的視頻材料?！窘處熁顒?dòng)】：同學(xué)們，大家認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，分析、理解、歸納十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容。【教師總結(jié)】：十一屆三中全會(huì)實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。正是從這個(gè)意義上，才說十一屆三中全會(huì)促成了“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”?！緦W(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生認(rèn)真閱讀課文后回答：第一，從1979年開始，中央和地方平反和糾正了一大批冤假錯(cuò)案。第三，評(píng)價(jià)毛澤東的功過是非和歷史地位。【師生活動(dòng)】播放《社會(huì)主義好》視頻片段，學(xué)生深刻理解十一屆三中全會(huì)后我國進(jìn)入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。第三部分：學(xué)生鞏固本節(jié)內(nèi)容，提出疑問。第五部分：課堂練習(xí)：《新課堂同步活動(dòng)與探究》64頁1—