語文版七上鄧稼先word說課稿-在線瀏覽
2025-02-10 13:35本頁面
【正文】 學(xué)生自由匯報(bào)。文章的六個(gè)板塊，分配給六個(gè)小組進(jìn)行自主探究。 （ 2）感情朗讀重點(diǎn)語句，優(yōu)秀文段。 學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師巡視適時(shí)參與研討。 （ 1）朗誦品析“任人宰割”的句子。出示原子彈、氫彈爆炸電影及神舟 5號圖片）。想想表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？ （ 3）作者引用《吊古戰(zhàn)場文》、《中國男兒》有什么用意？ （ 4）為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫 ? 學(xué)完全文，你讀到了一個(gè) 的鄧稼先。 （ 2）通過各個(gè)小組的匯報(bào)，我們似乎看到了一個(gè)立體式的鄧稼先，鄧稼先是憑著什么取得了這樣大的成就呢？ (繪心形圖寫板書 —— 中國心 ) 一顆心，一顆紅彤彤的中國心，透過這顆心，我們看到了： 一個(gè)鮮為人知的鄧稼先， 一個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先， 一個(gè)才智超群、意志堅(jiān)強(qiáng)的鄧稼先， 一個(gè)身先士卒、甘于奉獻(xiàn)的鄧稼先， 一個(gè)影響了人類歷史、樹立了民族尊嚴(yán)的鄧稼先?? 四、拓展延伸 升華主題 同學(xué)們，我們也是炎
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