【正文】 這樣輕松快樂的心情。請(qǐng)你聽清題目后開始答題，別人回答過的就不要重復(fù)了，誰的答案最多，誰就是“快樂小天使”。教師：通過同學(xué)們的回答，老師發(fā)現(xiàn)，交了新朋友，學(xué)了新本領(lǐng)，聽了新鮮事等都能使你們快樂。你能把自己最快樂的表情畫出來嗎？學(xué)生畫表情并展示。從你們畫的表情里，老師感受到了你們的快樂、開心。教師總結(jié)：是呀，每天來上學(xué)，每節(jié)課都能學(xué)到新知識(shí)，每天都能和好朋友一起做游戲，有這么多快樂的事情。教師：小月的煩惱是什么？ 學(xué)生：有的同學(xué)不喜歡和她玩。學(xué)生小組討論，教師巡視指導(dǎo)。有時(shí)候，我們也會(huì)遇到一些不順心的事，這沒什么，換一種想法，煩惱也許就不見了。教師：傾訴是調(diào)控情緒的一種方式。學(xué)生：遇到不開心的事，我會(huì)盡快忘掉。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三：我的“開心魔方”教師：遇到不愉快的事，你還有什么辦法讓自己快樂起來呢？ 學(xué)生：我會(huì)告訴我的好朋友。學(xué)生：我會(huì)告訴爸爸媽媽。??教師：每個(gè)人都有使自己快樂的小竅門，現(xiàn)在我們一起來收集開心小竅門，制作自己的“開心魔方”吧！生互相交流，在卡紙上記錄開心小竅門。教師：課后，繼續(xù)收集爸爸媽媽、老師等周圍人的開心小竅門，完善自己的“開心魔方”。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。、學(xué)習(xí)的不同。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件一、導(dǎo)入。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）二、授新。：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？。：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？教師：聽你們這么一說我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。暑假生活忙亂又快樂，要想過個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。六、板書設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備及手段 :圖片、故事第一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周你做了什么？ 請(qǐng)同學(xué)們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們?？偨Y(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（一）我是小小調(diào)查員。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過的有意義有收獲。在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。四、拓展在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。初步認(rèn)識(shí)國家象征，知道國旗，國歌，國徽。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會(huì)怎么過國慶節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪這些都是我們國家的象征。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國歌。二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？國家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪五、課堂總結(jié)教學(xué)反思： 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋一、目標(biāo)確立。知道各地的人是怎樣過中秋節(jié)的。三、導(dǎo)入新課?；顒?dòng)一：我們這樣過中秋。師出示課本14頁圖片，總結(jié)。活動(dòng)二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。出示15頁圖片，讀故事《我們家的中秋節(jié)》?；顒?dòng)三：秋天里還有什么節(jié)日。、賞菊……。教學(xué)反思：第二單元我們的班級(jí) 我愛我們班教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級(jí)的一員，自己的成長離不開班班級(jí)，通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？：在班級(jí)中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在班級(jí)中不僅快樂，而且溫暖）：一個(gè)令人快樂的班級(jí)，一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，2（1）班就是我們快樂的家。我們班很多同學(xué)都成了好朋友?；顒?dòng)三：我為我們班點(diǎn)個(gè)贊。，所以在咱們共同的努力下取得了第一。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰來說說。：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。了解跳舞時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)跳集體舞的樂趣。了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。重點(diǎn)：知道班級(jí)處處有規(guī)則。難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生看圖22頁，并說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。教師：你曾經(jīng)看見過哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。對(duì)于勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表揚(yáng)。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流?；顒?dòng)三：把約定做成文明棋。針對(duì)問題，小組制訂相關(guān)規(guī)則《文明棋》。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快……四、課后延伸執(zhí)行《我們的約定》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議。培養(yǎng)然愛勞動(dòng)的品德。活動(dòng)一：今天我值日。你們平時(shí)是怎樣做值日的呢？ 孩子們交流討論。同學(xué)們討論討論，遇到這樣的問題怎么辦？整理圖書室，同學(xué)不停自己的勸告。掃地時(shí)，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了?！鲋等諘r(shí)，我也遇到過難題……誰愿發(fā)表一下自己的意見? 小組交流、討論?；顒?dòng)三：羊羊值日。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？活動(dòng)四：夸夸我班的值日生。師總結(jié)：做值日是我們每個(gè)集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。教學(xué)反思：裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)教室是靠大家共同營造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3．形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。難點(diǎn)：掌握一些參與班級(jí)環(huán)境布置的技能。生發(fā)言，師總結(jié)。師：教室是我們的家，我們一起來設(shè)計(jì)一下，讓它變得更漂亮