【正文】 年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學(xué)生的心理變化特點，并撰寫了論文：《預(yù)備年級學(xué)生心理特點調(diào)查研究》，在區(qū)評比中獲得了一等獎。xx年6月該課題由被確認為區(qū)級課題。四、積極探索，努力開創(chuàng)教工團工作新局面。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。幾年來，我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高，xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。我在實踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團的活動應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。其中第一階段的初級計算機知識學(xué)習(xí)中，帶動了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二階段是powerpoint、authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進教研。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調(diào)動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán)。五、努力學(xué)習(xí)，認真實踐，做好少先隊工作。我參加了“240”少先隊輔導(dǎo)員的進修，并完成了90課時的培訓(xùn)，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。【二】我是xxxxx二中高中化學(xué)教師，從教21年來一直工作在高中化學(xué)教學(xué)第一線，工作量一直是滿課時量。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的思想，確立正確社會主義榮辱觀，堅持“四項基本原則”，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。任中學(xué)化學(xué)二級教師14年來，我先后兼任學(xué)科組長5年，班主任10年，經(jīng)常是幾樣工作一肩挑，但我無怨無悔，甘于奉獻。任現(xiàn)職以來，我不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等最新知識，及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài)，并將之運用到自己的教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)原則，在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生真正參與到化學(xué)教學(xué)活動中來。為提高教學(xué)效率，我不斷改進自己的教學(xué)方法，積極借鑒、運用各地各校同行的先進教學(xué)經(jīng)驗。我所任教的班級化學(xué)科成績排在年級前列。為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織學(xué)科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。在我的組織帶動下，學(xué)科組教師參與教研的熱情十分高漲，學(xué)科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年，就能獨當(dāng)一面。其中論文《淺談化學(xué)教學(xué)中思維模式轉(zhuǎn)變能力的培養(yǎng) 》收錄入《新課程改革論壇》雜志。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。帶著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行個別思想教育。推行量化管理、全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。加強家校聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導(dǎo)工作。我也被評為模范班主任。加大教學(xué)研究力度，深入進行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程標準下的化學(xué)教學(xué)新模式?！救?基本情況： 陳凱，男，中共黨員，xxxxx4年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后，在xxxxx市xxxxx區(qū)第一中學(xué)任教至今，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。熱愛黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴于律己，xxxxx9年“五師德表現(xiàn)：任教5年多時間里，始終牢記作為一名“人民教師”責(zé)任和使命，在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，按照各種教育法律法規(guī)嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。同時，正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往過程中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有嘗家教，贏得了學(xué)生的歡喜，家長的信任，社會的尊重?？傊?，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。尤其受到區(qū)教研室物理教研員李蕓蕓老師的悉心指導(dǎo)，踏上xxxxx一中講臺的第一周，李老師就來聽課、評課，并幫助一起重新磨課，讓我盡早的接觸課改理念，少走彎路，在她的指導(dǎo)下完成《“運動的圖像描述”案例》，收錄在xxxxx市物理特級教師張主方老師主編的《現(xiàn)代課堂教學(xué)啟示錄（高中物理上冊）》中（xxxxx教育出版社出版；isbn 7544401480；中國版本圖書館cip數(shù)據(jù)核字（xxxxx5）第094773號），同年被《中學(xué)物理教學(xué)參考》（中華人民共和國教育部主管issn1002218x）xxxxx5年11期（總第293期）轉(zhuǎn)載，刊登在“走進新課標”一欄。在教科研上，參加由李蕓蕓老師領(lǐng)銜的市級課題《中學(xué)物理課堂教學(xué)探究學(xué)習(xí)工作單的設(shè)計與實踐探索》的研究。同時，本人積極投入到學(xué)校的課改實踐中，在入職五年多來，開設(shè)區(qū)級公開課3節(jié)，獲得區(qū)內(nèi)同行的肯定。在課改實踐中，打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新，不斷在自己的課堂中融入二期課改的理念，積極調(diào)動學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀方面因素，讓學(xué)生聰明地學(xué)、愉快地學(xué)。育德能力：“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見習(xí)班主任、班主任、校團委書記??一路走來，本人始終銘記老師要教會學(xué)生做人，這是“百年樹人”的根本大計。在任職團委書記期間，校團委先后獲得xxxxx區(qū)“五四特色團組織”、xxxxx區(qū)“五四紅旗團組織”等稱號，連續(xù)兩年獲得共青團xxxxx市委員會頒發(fā)的xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀組織獎；組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動榮獲xxxxx7年xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀項目獎，組織的“尋紅色足跡 迎美麗世博”主題活動項目獲xxxxx市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會辦公室頒發(fā)的“青春世博——xxxxx大中小學(xué)百個創(chuàng)意主題活動”優(yōu)秀項目獎；個人也在各項評比中小有斬獲，曾獲得“永遠跟黨走”——xxxxx區(qū)團干部慶祝建黨85周年主題演講會演講比賽青春魅力獎，xxxxx7年獲“xxxxx區(qū)新長征突擊手”稱號，xxxx年獲“xxxxx市新長征突擊手”稱號。同時，積極發(fā)揮組織的作用，重視儀式教育，定期召開團代會、學(xué)代會，組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等，配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校，培養(yǎng)學(xué)生干部。這五年來，本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國精神文明建設(shè)先進集體等榮譽的創(chuàng)建過程中，體會到其中的艱辛和榮譽的來之不易，我將倍感珍惜。第三篇：中級職稱評定材料淮南市中小學(xué)（幼兒園）教師中級職務(wù)任職資格評審標準條件量化細則二、品德（12分）考核（3—5分）：合格計3分，每獲得一次優(yōu)秀加1分，累計不得超過5分。師德考核（1—2分）：優(yōu)秀計2分，良好或合格計1分。繼續(xù)教育（2分）：達到規(guī)定學(xué)時合格計2分。小學(xué)、幼兒園教師不作要求，如有證書另行加分。在農(nóng)村學(xué)校任教計2分，在農(nóng)村中小學(xué)連續(xù)任教15年以上另加1分；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教一年以上經(jīng)歷的計2分。（1—5分）1上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計（含特色典型課例）。1當(dāng)年的典型課例教學(xué)或新課標研究演講，優(yōu)秀3分，良好2分，合格1分。（3—5分）1每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）。（1—3分）1教學(xué)骨干（1—3分）：省級骨干教師3分，市級骨干教師2分，縣、區(qū)級骨干教師1分。符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十四條第七款其中條件之一的計基本分18分，每多一條另加3分，累計不得超過28分。（8—12分）。（2—4分）2積極參加各級教研部門組織的教研活動獲省級以上獎勵一等獎計4分，二等獎計2分，三等獎計1分，一人多次獲獎累計不得超過4分。2等級評定：得分在85分以上為優(yōu)秀，75—85分為良好，60—74分為合格，59分以下為不合格。教師資格證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書、學(xué)歷證書、繼續(xù)教育證書（由市人事局審核驗印合格的、省人事廳統(tǒng)一印制的），申報均應(yīng)原件，且五證裝入一信封內(nèi)。中學(xué)教師申報中級職務(wù)須上報計算機應(yīng)用能力考試合格證或免試證。中專教師申報中級職務(wù)須上報《教學(xué)綜合測評表》一份。學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計、同時提交2份最能反映本人水平和特色的典型課例。當(dāng)年參加學(xué)校組織（農(nóng)村小學(xué)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織）的典型課的教學(xué)或新課標研究演講達到合格等次以上材料。每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)次及近3年的原始完整的聽課記錄材料。㈡申報中學(xué)一級教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：獲得碩士學(xué)位，從事教育教學(xué)滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計滿3年），經(jīng)考核合格，可認定中學(xué)一級教師資格。大學(xué)?？飘厴I(yè)后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿5年。第十四條 中學(xué)一級、小學(xué)高級教師資格條件㈠樹立科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育。結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實踐，撰寫貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)1篇。提供經(jīng)學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計，并從中自選2份最能反映本人水平和特色的典型課例。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，經(jīng)組織同意,可