【正文】 于對(duì)學(xué)生損壞公物的教育與處罰規(guī)定凡是在校期間故意損壞公物的，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分，并要求學(xué)生進(jìn)行賠償。第三篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣 —— 一年級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友： 下午好！非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。我建議家長(zhǎng)從以下幾方面的細(xì)節(jié)做起：（一）紀(jì)律方面（1）孩子的禮儀教育。（2）孩子的合群教育。（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。(二)生活方面。凡是值日的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子?？刺嚯娨晻?huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。(三)學(xué)習(xí)方面。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。具體做法：陪孩子學(xué)習(xí)。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫姿勢(shì)是否正確。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。作為現(xiàn)在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫，每一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。您每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都會(huì)下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。鼓勵(lì)支持孩子參加一些感興趣的特長(zhǎng)訓(xùn)練。家長(zhǎng)要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。老師是人不是神，畢竟不是完美的。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。今天我的發(fā)言就到這，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。總之，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的商討會(huì)。然后，請(qǐng)數(shù)學(xué)老師秦大文老師與各位家長(zhǎng)交流一下。近一個(gè)月與孩子們的接觸，同學(xué)們的表現(xiàn)我比較滿意，大多數(shù)孩子聰明活潑，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。（一）我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成兩類 ： 一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題思路清晰；作業(yè)書(shū)寫認(rèn)真，正確率高。二類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課注意力有時(shí)不集中，作業(yè)不能主動(dòng)完成，而且作業(yè)書(shū)寫潦潦草草，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。（二）認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類： 第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。（三）說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。開(kāi)學(xué)近一個(gè)月，我們進(jìn)行了一次考試，表面上效果還不錯(cuò)（僅僅比一班少一分多），說(shuō)明我們班的同學(xué)并不比一班差，只要努力就有進(jìn)步，就會(huì)有希望趕上他們。介紹孩子們的畢業(yè)誓言（盡量不點(diǎn)名）。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)還可以每次多借幾本書(shū)甚至捐書(shū)也行的，這需要家長(zhǎng)們的支持與監(jiān)督（每天完成了作業(yè)要求孩子讀一篇文章不是很好嗎）。同時(shí)，我還要求孩子們每周寫一個(gè)周記，有時(shí)候老師擬定題目，有時(shí)候?qū)懽约合雽懙膬?nèi)容（當(dāng)然文章的字?jǐn)?shù)盡量多寫一點(diǎn)才能達(dá)到鍛煉的目的）。為了讓學(xué)生提高書(shū)寫質(zhì)量，我請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤?gòu)買他們喜歡的鋼筆字帖，至少每天練習(xí)一篇（不能貪多，認(rèn)真練習(xí)就行了），可以抽課外時(shí)間，也可以在家里練習(xí)，希望家長(zhǎng)配合與監(jiān)督。另外，我還創(chuàng)造性地設(shè)立了“督察員”，由上次上臺(tái)競(jìng)選班委而落選的6名孩子擔(dān)任，全面監(jiān)督班委履行職責(zé)情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況（目的是為了鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情）。因?yàn)樗麄兂３Ｔ谝黄?，了解的比老師還多。為了便于班級(jí)管理，為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)，我讓孩子們根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》及老師的要求自己擬定了幾十條班級(jí)公約，通過(guò)整理擬定出22條《班級(jí)公約》。為了培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，我要求孩子們按時(shí)為過(guò)生日的同學(xué)送上一份禮物，給他祝福。介紹班費(fèi)籌集情況。但是不能亂打，當(dāng)然有打分細(xì)則。簡(jiǎn)單介紹同學(xué)們的誠(chéng)信得分情況。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做一些什么呢？家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，除開(kāi)休假時(shí)間，在校時(shí)間不足150天，一般都是六月中旬考試。孩子壞習(xí)慣的形成跟家長(zhǎng)的疏懶難道沒(méi)有關(guān)系？加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。另外，介紹一下關(guān)于甲型H1N1流感的宣傳資料。作為學(xué)校也加強(qiáng)了晨檢、午檢，加強(qiáng)了校園的消毒。用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。要求家長(zhǎng)給孩子的作業(yè)及考試卷簽字（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂，有考不好不給家長(zhǎng)看的，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。不是只簽一個(gè)字就了之。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。杜絕抄襲。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｔ谧畲蟪潭壬蠝p輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。穿著打扮有學(xué)生樣，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服（周一要求穿校服）。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。（四）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的建議最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!謝謝大家。因此，希望在今后的日子里我們能成為朋友，能坦誠(chéng)相處，多溝通交流，有任何問(wèn)題希望大家能及時(shí)向我們反應(yīng)，告訴我們四位老師中任何一人都可以。楊老師和程老師，是保育老師，她們負(fù)責(zé)孩子的吃、穿、睡等生活任務(wù)。具體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。我園的辦園特色以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主，比較注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。根據(jù)小班孩子的年齡特征，小班課程安排每周有六節(jié)課（集體教學(xué)），每個(gè)科目一節(jié)課，其他時(shí)間均為游戲時(shí)間。其他的游戲活動(dòng)老師也是有計(jì)劃、有組織地安排。二、幼兒園一日活動(dòng)的具體安排：7:30—8:00入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)。分組教學(xué)結(jié)束后還組織孩子們戶外游戲。小便、洗手。12:00—12:20是午間活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)組織幼兒散散步，玩玩自己帶來(lái)的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。3:00—3:30吃午點(diǎn)。在接孩子離園的時(shí)間，您可以看看我們班級(jí)門口的家長(zhǎng)園地上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很歡迎。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。幼兒園要求孩子學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，而是狠心地推他一把。既然把孩子送到幼兒園里，就是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，家長(zhǎng)心里難受、焦慮，自己倒先哭起來(lái)了。也有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。各位家長(zhǎng)你知道嗎，您這樣的行為，孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。送孩子入園家長(zhǎng)最忌諱：1態(tài)度不堅(jiān)決，看到孩子情緒反應(yīng)較大，苦求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)是適應(yīng)期加長(zhǎng)。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。我們四位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。?shí)際上給孩子穿衣只要1分鐘，而教會(huì)孩子自己學(xué)會(huì)穿衣花費(fèi)的時(shí)間和精力要多得多。本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件