一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析-在線瀏覽
2024-11-04 14:55本頁面
【正文】 屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。加強(qiáng)學(xué)生做題速度的訓(xùn)練。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等（三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。第二篇：一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析一年級上學(xué)期期末試卷分析一、試卷特點(diǎn)：本次一年級數(shù)學(xué)期末試卷充分基本體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，特別注重考查學(xué)生靈活的答題能力。同時使老師也覺得在平時的訓(xùn)練中要讓學(xué)生多見題型，培養(yǎng)靈活答題的重要性。試卷有一定的難度，在填空題中突出了靈活性，能力性，全面性，人文性的出題原則，確實(shí)能體現(xiàn)孩子的思維靈活性，也能體現(xiàn)孩子的認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣。開放性、操作性的題目有所體現(xiàn)，尤其是有一個解決問題，用減法解決的實(shí)際問題，對一年級的孩子來說確實(shí)有一定的思維難度，甚至我認(rèn)為有超一年級孩子上學(xué)期孩子的思維難度，和課本例題不相符合。二、成績?nèi)嘁还?5人參加考試，有19個同學(xué)獲得了滿分90分以上的成績，我感覺非常滿意。三、存在問題： 第二大題：填空題第2小題：和11相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。其它的幾個小填空題，有的有一兩個孩子出錯，存粹是自己粗心造成的。第四答題：直接寫得數(shù)學(xué)生在第四答題直接寫得數(shù)中，有加減號看錯的現(xiàn)象，比如9＋7這個得數(shù)，有4個孩子寫成17。第五答題：看圖列式計算一共有2個孩子把第1個小題的蘋果的個數(shù)數(shù)錯了，本來是84=4（個），有一個孩子列成了83=5，有一個孩子列成了4+4=8，這個主要是數(shù)數(shù)的習(xí)慣不是很好，或者著急數(shù)錯了，很遺憾4分沒有了，這兩個孩子都是因?yàn)檫@個題目沒有考100分，考了96分，真是腸子都悔青了。每天充分利用課前十分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，定期進(jìn)行口算比賽，并實(shí)行獎勵機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法，用于克服困難等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立邊讀題邊做題的好習(xí)慣第三篇：一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析考試結(jié)果總?cè)藬?shù) 最高分 最低分 優(yōu)秀率 及格率62 % 100%原因分析從答卷看，學(xué)生對于數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、序數(shù)、鐘面的認(rèn)識等基礎(chǔ)知識掌握較扎實(shí)。小動物爬格子的題目有些學(xué)生左右分的欠明確造成數(shù)錯格子，另外就是說說米老鼠的走的路線學(xué)生表達(dá)不清容易出錯。原因可能是生活中對于多少的比較常見。思考改進(jìn)措施教育學(xué)生做題前先要把題目看完整，明了題目意思后再動筆解題。今后還必須一如既往地做好學(xué)生看圖能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生對長方體和正方體特征的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生解決分類問題的條理性、有序性。
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