【摘要】這種悲劇的發(fā)生誰之過?國際青少年研究所分別對美國、日本和中國大陸的中學生進行“最受你尊敬的人物是誰“的問卷調查。調查的研究對象是美國13所中學的1005名學生,日本15所中學的1303名學生,中國大陸22所中學的12201名學生。美國學生最尊敬的前3名人物依次是父親、喬丹、母親;日本學生最尊敬的前3名人物依次是:
2025-02-09 14:40
【摘要】寬容與理解一、學習目標:1、知識目標---認識寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學會交往、建立良好的人際關系。3、情感、態(tài)度、價值觀目標---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質。二、自學探討:并與同學討論交流以下問題:(一)1、什么是寬容?2、為
2025-02-10 07:01
【摘要】七年級思想品德課本學科學習要求1、最低要求:課堂坐姿端正不講與課堂無關的話不做與課堂無關的事2、一般要求:參與小組討論,認真思考回答問題按時完成老師布置的作業(yè)3、高層次要求:
2025-01-31 00:00
【摘要】《我和父母》說課稿一、說教材:通過對《課程標準》及教材的分析,我認為《思想品德》七年級上冊(廣東教育出版社)是采用德育的“視野”和“思想方法”,運用心理學的原理、方法和技術而形成的一門獨特新穎、富有實效的課程體系。從嚴格意義上講,這本教材并不是突出“政治”的課程,而是一門強調學生道德和心理品質形成,為了提高學生心理素質,培養(yǎng)學生健全人格,以學生的主體活動為中
2025-01-31 23:00
【摘要】第一節(jié)理解與寬容上一課我們學習完了第二單元,善待他人,學習了誠實守信,平等待人,與人為善。這些都是為了與人更好的相處,建立和諧的人際關系。與人相處,不是一件容易的事情,當兩個人走到一起,可能出現友愛,成為了朋友,也可能出現敵對,成為了敵人,當一群人走到一起,就會發(fā)生層出不窮的變數,問題就更加多。然而,人無法離群索居地度過一生。同學們看過《魯賓遜
2025-01-22 18:02
【摘要】《我和父母》教學設計一、教學目標1、知識與能力:使學生進一步了解家的含義,認識家庭的特點及家庭關系的確立。知道孝敬父母,能夠尊重父母和長輩。學會與父母平等溝通,學會換位思考,正確認識與父母之間的矛盾,克服“逆反”心理。并掌握一定的與父母溝通的技巧和方法。2、過程與方法:通過欣賞歌曲,感受到家庭的溫暖。通過聯系生活實際,結合
2025-01-22 15:21
【摘要】1圖片上畫的是什么2酒杯還是人像?少女還是老婦?3一個殘疾人4同樣的畫,從不同的角度看,有不同的結果。世界上的人也都有自己的個性、愛好、看問題也有各種各樣的差異,要和諧相處,就必須要相互理解。5?理解他人:具體的來說,尊重別人的獨特之點,而能有兼容之
2025-01-30 23:59
【摘要】孝敬父母孝敬父母爸爸媽媽都為你做了什么呢?你說我說小游戲搜尋心底的故事:爸爸媽媽為我們做了很多很多,回憶一下你曾感動的事。我們的行動我們應該怎樣回報父母呢?用心領受父母的教誨與期待;誠心體諒父母的憂慮和
2025-02-10 06:48
【摘要】媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽更是閃動在兒女心中永不熄滅的點點燭火燭光里的媽媽爸爸媽媽您辛苦了……父母是兒女生命中的陽光他們給我們溫暖父母之愛是深沉的我們對自己的父母又有多少了解呢?
2025-01-31 02:39
【摘要】想想“當學生解不開鞋帶時”各老師的反應?數學老師:?線段比例不對,將一根旋轉90度看看。?英語老師:?oh,mygod!?電腦老師:?是不是被格式化處理過了!?思想品德老師:?這個現象要辯證的全面看待!教師是人類靈魂的工程師。1、請你用一句話概括一下教師,或說一句古今中外贊美教
2025-02-03 00:32
【摘要】1第一課走進中學2一顆水珠的故事太陽快要升起了,那只總愛在太陽始出前鳴叫的公雞的聲音對于明兒來說,就像是死亡前的警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪,那么不久以后,陽光就會無情地讓我魂飛魄散了。明兒,這一滴生于昨夜將死于不久后的小水珠兒,它早已精疲力竭了,可它還是在努力地掙扎著,強烈的求生愿望使它忘掉了一切。呼!突然,風姑娘總算
【摘要】——(課時2)1、閉鎖心理的含義2、如何培養(yǎng)熱情開朗的性格?3、評講《同步》作業(yè)溫故知新七(2)班的高璐璐說:“新班級中我熟悉的人很少,每當與同學們在一起或上課被老師提問時,我怕同學們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)顫,結果一句話也說不上。”出謀劃策P13問題的原因:過分羞怯和怯懦
2025-01-31 22:50
【摘要】理解與寬容閱讀課本56頁小故事《小蘇的苦惱》,思考并回答:小蘇本是為班級做好事,為什么卻被同學認為是多管閑事,愛出風頭的人呢?一、人們之間需要理解1、每個人都是獨特的個體,彼此間千差萬別因為每個人都是一個獨特的個體,人與人之間存在著各種差異,要和諧相處,就必須要相互
2025-01-22 03:39
【摘要】我上中學了綜合檢測一、選擇題參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,作為初中生的你,你的起點是(A)A.七年級B.八年級C.七年級下冊D.九年級2.“理智的人使自己適應
2025-02-06 22:38
【摘要】*****************************************找課件,來莎莎課件站!(免費課件,免費教案,免費試卷)我們鄭重承諾:不用注冊,永久免費!*****************************************第三單元學會交往第一課、我和父母主
2025-01-25 11:34