【正文】 天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明誠信學生。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：傳統(tǒng)美德教育月、愛心孝心奉獻月、文明禮儀行動月、安全環(huán)保教育月、學習成果展示月。大力開展安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。以少隊活動為主題，以“愛國、理想、責任”為基本內容，大力實施讀書指導、主題教育、活動體驗、文化熏陶、典型示范、實踐探究六大德育工程，在全校學生中開展感恩心、責任心、友愛心、自信心和進取心的“五心教育”，著力培養(yǎng)學生愛國、愛民、愛家、愛校四種感情，塑造學生自強不息、吃苦耐勞、助人為樂三種精神，形成終身受益的行為、習慣、品質和意志。讓隊員在實踐中鍛煉成長。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。開展經典誦讀活動。開展誠信道德實踐活動，在師生中開展“誠信從我做起”“誠信從小處做起”活動，進行專題討論，自我評議等誠信體驗活動，建立誠實考試，無人監(jiān)考專場，誠信自律集體、讓誠信回歸生活。加強班集體建設，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。管住自己的手，不亂扔垃圾。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。繼續(xù)推行文明班評比制度，對各班的衛(wèi)生、儀容儀表、紀律、路隊、兩操、財產保護等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，一個月進行小結，期末總評。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。春蕾電視臺除正常播放內容外，要及時播放好人好事，國內外大事等內容。德育陣地內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，讓陣地成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。(四)四位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。辦好家長學校，提高家教水平。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。培養(yǎng)健康自信、文明勤奮、樂觀豁達、全面發(fā)展的學生，實現(xiàn)學會做人，和諧為樂；學會生活，自理為樂的德育目標。縱觀學校整體，領導班子團結一致向前看，教師隊伍刻苦鉆研業(yè)務精，學生隊伍熱愛學習品德好。，成熟班主任出現(xiàn)了不求有功，但求無過的懈怠心理，缺乏能夠起示范作用的班主任，也缺乏系統(tǒng)的班主任培養(yǎng)規(guī)劃。，監(jiān)控課堂的能力較差，部分老師片面追求學生教學成績，對學生的品德教育與行為習慣養(yǎng)成教育不夠重視，不能很好地配合班主任工作，也不利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。還有部分家長過分寵溺、袒護孩子，對孩子的話言聽計從，不想讓孩子吃一絲苦，受一絲委曲，不信任教師，不認可老師嚴格要求學生的教育方式，不允許老師批評學生，這些都給老師管理學生制成極大的心理負擔，給學校德育工作也造成了一定的負面影響。由于多位成熟班主任的加盟與建校初第一批班主任的成長，為德育工作提供了巨大的人才支持，也為新加盟的班主任隊伍起到了很好的引領作用。班級管理與文化建設各具特色，呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢。三、總體目標（一）繼續(xù)加強德育隊伍與班主任隊伍建設，打造一支勇于探索、敢于創(chuàng)新、德藝雙馨、樂于奉獻的教師隊伍與班主任隊伍。（三）在實踐中健全并進一步完善各項制度，實現(xiàn)德育工作有法可依，有章可循。德育校本教材初步成型并在實踐中進一步完善。要充分調動全體教職工的積極性，結合“德育導師制度”和“千名教師訪萬家”活動全面推開全員育人活動，讓每一位教師都投入到學校的德育工作來。2．繼續(xù)抓好班主任隊伍建設：（1）實施班主任“青藍工程”。同時，建校初第一批班主任的成長為新加入的班主任做出了極好的榜樣示范作用。因此，我們必須繼續(xù)加強對班主任工作的指導，指導實行班主任老帶新的師徒結對幫扶工作，實行定點專人培養(yǎng)，以加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，積極地引領新班主任盡快入門，熟悉業(yè)務，提高能力，早日合格。適當增加新區(qū)班主任研修室成員數量，做好區(qū)級課題在我校的二次研修工作，結合區(qū)級研修中的實例分析，提升班主任二次研修的實效性。（3）加強班主任培訓工作，與教務處協(xié)作，把班主任培訓納入教師全員培訓計劃，創(chuàng)造一切有利條件，采取走出去與請進來的兩種方式對班主任進行教育。（4）鼓勵班主任積極參與教研科研學術交流活動，多讀一些關于班主任工作方面的書籍，積累班級管理方面的經驗，深入開展德育課題研究和論文撰寫，引導班主任在工作實踐中時刻關注學生成長過程，不斷反思教育對策，善于貼近學生學習生活，注重做好班主任工作每一個細節(jié)，真正把學生的教育融入到日常的班主任工作中，讓每位班主任不斷從科研中得到提升、從教研中得到啟迪、從實踐積累經驗，不斷創(chuàng)新班級管理方法，最終形成一班一品的班級文化特色。班主任要做好協(xié)調本班各學科教師之間關系的工作，班主任還要保持與學生家長的良好溝通，處理好自身、科任老師與家長之間的關系，創(chuàng)設和諧的班級人際環(huán)境。充分發(fā)揮家長的協(xié)調作用，讓家長坐進課堂了解學生，了解教師，了解學校，促進良好家校關系的發(fā)展（6）全面落實“五個一”工程，即：制定一份規(guī)范的班主任工作計劃、寫一篇規(guī)范的班主任工作總結、講一節(jié)德育公開課、完成一篇德育論文（或高質量的教育故事）、設計一間充滿藝術效果與教育氣息的教室。（7）加強溫馨教室建設。（8）做好檢查指導工作，德育處的工作人員要認真做班隊會、思品課、安全課的檢查工作，校領導要不定期地參加各個班級的班隊活動，值周領導每周一在升旗儀式后做學校和各班一周德育活動的點評。（二）著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣、提升文明素養(yǎng)、塑造健全人格、奠定快樂人生。我校要繼續(xù)開展行為習慣養(yǎng)成教育系列活動。，提升學生文明素養(yǎng)德育活動是學校德育活動的主要形式，而主題活動月則是各種德育活動的有機載體。通過每月一主題教育，按照主題引導、主題閱讀、主題實踐、主題反思、主題展示這一活動流程，讓學生在活動中受到教育，在實踐中學到知識，在思考中形成有益一生的道德素養(yǎng)。各班要充分挖掘自身潛在的文化因素，給學生創(chuàng)建多元化的學習空間，發(fā)揮環(huán)境育人功能。選出來的中隊委（班委）成員班主任要定期培訓，定期總結，定期接受班級其他學生的評議。、完善“快樂爭章”活動。要強化評比過程與評比宣傳展示，充分發(fā)揮星級學生的榜樣示范作用，以激發(fā)學生學習和成長的熱情，幫助學生樹立健康向上的學習和生活態(tài)度。學校的安全工作要當做頭等大事來抓，除班級內上的安全教育課之外，各科任教師與教職員工都必須樹立高度的安全意識，主動承擔起安全教育的任務。為廣大師生營造一個安全、舒適的學習和工作環(huán)境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。對這些特殊家庭的孩子進行摸底、核實，存檔，為他們爭取更大的社會關懷與溫暖。由各位班主任及科任教師每周找一篇優(yōu)秀的家教案例（故事）在周五放學后發(fā)放到家長手中，以提高家長的家庭教育水平。（三）健全并完善各項制度，堅持依法立學認真執(zhí)行修訂后的班主任常規(guī)考核與班級管理常規(guī)考核方案，并在實踐中進一步健全相關考核表格、規(guī)則，使考核更加合理化、人性化、高效化，導向化作用明顯。本學期，我校要以德育處、班主任隊伍為主要力量，發(fā)動全體教職工，以主題月活動為抓手，按照主題引導、主題閱讀、主題實踐、主題反思、主題展示的活動程序，以德育微課程創(chuàng)作為切入點，豐富德育校本教材，搭建德育課程框架，開發(fā)具有特色的校本德育課程。第一周：3月8日——3月14日3月8日：學生注冊，收取并評選寒假實踐作業(yè)，開學初班級家長會。：①課堂常規(guī)訓練；②教室內、樓道內活動、上下樓梯、如廁等常規(guī)訓練；③安排座位、整理隊形，隊列訓練；④學習《學生行為養(yǎng)成標準》（校本教材《康巴什新區(qū)第四小學德育課程之二——養(yǎng)成教育》）中的與本年級有關的內容；⑤入學安全教育；⑥三至六年級清理校園環(huán)境衛(wèi)生及整理開心養(yǎng)殖園。第二周：3月1