【正文】 育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。二、總體思路加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團結(jié)意識。加強制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。強化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。使青年教師隊伍更快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅力量。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯(lián)系，形成德育合力，加強德育隊伍建設(shè)，大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，實行兩周一次的班主任工作例會。加強校園文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。認真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。認真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。從常規(guī)教育入手，強化學(xué)生安全意識和安全行為習(xí)慣，加大對違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學(xué)生深入開展安全教育活動。三、工作要點及措施（一）加強師德師風(fēng)教育和黨建常態(tài)化工作，優(yōu)化隊伍建設(shè)。抓好黨建常態(tài)化工作，讓每個黨員通過學(xué)習(xí)提升基礎(chǔ)理論知識。繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學(xué)生的課外輔導(dǎo)。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。加強教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進學(xué)科教學(xué)觀摩交流，深入進行教學(xué)課題研究。加強各學(xué)科德育滲透。加強我校德育課題的研究，從學(xué)生個案、心理健康教育入手。（三）進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育（1）深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育。（3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。（4）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。（5）培養(yǎng)學(xué)生理財觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡衣著整潔、樸實。（6）開展學(xué)習(xí)方法交流活動，各年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表通過學(xué)校校會向廣大學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（四）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。⑴、認真執(zhí)行教學(xué)“五認真”管理制度（認真?zhèn)湔n；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導(dǎo)；認真考核）。⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。⑷、要加強學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點，不僅要查是否上課，還要查怎樣上課；體藝課也必須按計劃和安排上課。重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好學(xué)校社團的建設(shè)，特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。建立學(xué)生電子管理檔案。加強對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發(fā)揮，形成更切實可行的考核細則。切實做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學(xué)科組整體的推進與提高。并依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研。嚴(yán)格執(zhí)行5+。進一步完善考試成績核算體系。（七）繼續(xù)完善校園的環(huán)境治理，搞好校園美化工作。春季做到提前計劃，逐步落實春季綠化工作。天山初中2018年3月5日第三篇：春季學(xué)校工作計劃指導(dǎo)思想：2008年學(xué)校仍面臨著“機遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校發(fā)展必須以鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，認真落實教育局工作要點。即進一步強化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出學(xué)校精細化管理和課程改革以及教師素質(zhì)提高工作三項工作為重點；加強學(xué)校黨政班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)?？傮w目標(biāo)：提升管理水平，創(chuàng)新常規(guī)工作，凝練學(xué)校特色，常抓安全預(yù)防，最終實現(xiàn)“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”。重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。同時，黨、工、團還要加強自身建設(shè)，努力提高洞察新形勢、分析新情況、解決新問題，并不斷求得新實效的意識和能力。注重加強團校陣地建設(shè)，適時指導(dǎo)初中建立學(xué)生會組織。進一步加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格落實《班主任量化管理條例》《班主任常規(guī)工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。初中政教處要研究設(shè)計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責(zé)制。以學(xué)生會、少先大隊為主體，在加強對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設(shè)出來，不斷提高德育工作水平。規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。政教處、團支部、少先隊要在加強學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。各科課堂教學(xué)是進行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學(xué)科特點，自覺地、有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。尊重學(xué)生的個性特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計和開展主題教育，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應(yīng)社會等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學(xué)雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設(shè)計教育主題，每2周確定一個教育側(cè)重點，加強對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識和安全意識。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長的良好機制。以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負責(zé)”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。嚴(yán)格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀(jì)律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。完善和嚴(yán)格落實《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，凸顯學(xué)生管理的剛性。指導(dǎo)和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務(wù)夜間抽查制度。二、強化學(xué)習(xí)、錘煉內(nèi)功，全面加強兩支隊伍建設(shè)。從能否持續(xù)勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認識，進一步強化認真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性，提高適應(yīng)現(xiàn)代管理、推動管理工作上臺階、出質(zhì)量的重要性的認識。大力加強包括教研組長、班主任在內(nèi)的各層管理干部的指導(dǎo)和引導(dǎo)，加強現(xiàn)代管理理論的學(xué)習(xí)，努力鍛煉成為學(xué)校管理工作的行家里手。要堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，做到在復(fù)雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。中心校的校長、主任要負責(zé)中心校各分校的工作。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。要有一支高素質(zhì)的黨員隊伍和教師隊伍，富有進取精神和頑強的斗志，心系學(xué)校發(fā)展。今后，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨風(fēng)建設(shè)推動校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強質(zhì)量意識、競爭意識、協(xié)作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學(xué)校共榮辱”的主任翁意識。堅持政治業(yè)務(wù)“兩手抓”的原則，突出抓好教師繼續(xù)教育和綜合能力培養(yǎng)提高的能力本位教育，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念。努力建設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)校，努力形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍，倡樹認真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結(jié)、獨樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)校將開展各種教學(xué)評比活動，進一步落實周公開課制度，錘煉教師的教學(xué)基本功，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，促使教師盡快成長。制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，實行“導(dǎo)師制”，開展“一幫一”“結(jié)對子”活動。青年教師要虛心拜師學(xué)藝，勤于聽課、學(xué)會評課，力爭使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。同時，積極參加各種培訓(xùn)會議，進行經(jīng)常性精神鼓勵，通過不同方式發(fā)現(xiàn)、表揚、表彰一批優(yōu)秀教師和教師中的優(yōu)秀做法，營造良好的教育氛圍，適應(yīng)教育改革的形勢，推動學(xué)校教育工作的進步。各學(xué)科組，應(yīng)積極探索新形勢下的管理經(jīng)驗；每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；各組應(yīng)認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的理念，改變舊的課堂教學(xué)行為，堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程的學(xué)校教育特色，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量；各教研組應(yīng)組織多樣的學(xué)科競賽，展示學(xué)生的成績；各學(xué)科要明確主攻目標(biāo)，各班級要辦出各自特色。學(xué)校廣泛開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，重點探索學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。銳意改革，強化課堂教學(xué)的效率意識，緊緊圍繞課堂效率和學(xué)生自信自主學(xué)習(xí)作用的發(fā)揮，從深層次、從教學(xué)細節(jié)入手，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)原則。本學(xué)年我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、批改。在教學(xué)中要求堅持“四個一點”，即微笑和鼓勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點。作業(yè)批改應(yīng)在激勵性評價機制的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。兩個方面為導(dǎo)