20xx年贛南師范學(xué)院專升本大學(xué)語文考試大綱-在線瀏覽
2024-11-04 13:21本頁面
【正文】 行為學(xué)派人際關(guān)系學(xué)說（1）霍桑實驗（2）理論要點第三章 管理環(huán)境[本章考核重點]（一）組織文化組織文化的概念組織文化的功能組織文化的塑造途徑組織文化對管理實踐的影響（二）管理環(huán)境分析環(huán)境概述（1）環(huán)境的定義（2）環(huán)境的分類（3）組織與環(huán)境社會責(zé)任與管理道德第四章決策[本章考核重點]（一）決策概述決策的含義決策的依據(jù)決策的原則（二）決策制定過程發(fā)現(xiàn)問題確定目標(biāo)擬定備選方案評價方案選擇方案檢查實施（三）決策的類型常規(guī)決策和非常規(guī)決策戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策個人決策和集體決策確定性決策、風(fēng)險性決策和非確定性決策（四）定性決策方法頭腦風(fēng)暴法名義小組技術(shù)德爾非法（五）定量決策方法線形規(guī)劃法和盈虧平衡分析決策樹法小中取大法、大中取大法、最小最大后悔值法第五章計劃[本章考核重點]計劃的概念與分類二、計劃工作的步驟三、現(xiàn)代計劃技術(shù)與方法目標(biāo)管理四、戰(zhàn)略管理概述戰(zhàn)略性計劃戰(zhàn)略管理（五）戰(zhàn)略管理的過程規(guī)定企業(yè)使命；分析內(nèi)外環(huán)境；戰(zhàn)略選擇；戰(zhàn)略實施與評估第六章組織設(shè)計[本章考核重點]（一）組織設(shè)計的概述組織設(shè)計的含義組織設(shè)計的任務(wù)組織設(shè)計的原則組織設(shè)計的影響因素（二）部門化部門化的含義部門化的基本形式及其優(yōu)缺點（三）層級化管理幅度（1）管理幅度與管理層級的關(guān)系（2）管理幅度的影響因素權(quán)力分配形式（四）常見的組織設(shè)計兩種代表性結(jié)構(gòu)形式常見的組織設(shè)計第七章人力資源管理[本章考核重點]（一）人力資源管理的含義與作用人力資源管理的含義（二）人力資源管理的過程第八章領(lǐng)導(dǎo)[本章考核重點]（一）領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng)導(dǎo)的作用（二）領(lǐng)導(dǎo)方式及其類型領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型管理方格理論權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論第九章激勵[本章考核重點]（一）激勵概述激勵的含義激勵原理（二）需要型激勵理論及其運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論赫茨伯格的雙因素理論麥格雷戈的XY理論（三）過程型激勵理論及其運(yùn)用公平理論期望理論（四）強(qiáng)化理論及其運(yùn)用（五）激勵的實踐第十章溝通[本章考核重點]（一）溝通原理溝通的含義溝通的過程溝通的方法（二）溝通的類別（三）溝通的障礙影響有效溝通的障礙因素有效溝通的實現(xiàn)第十一章控制[本章考核重點]（一）控制的定義和作用控制的定義控制的必要性（二）控制的基本類型（三）控制的過程（四）進(jìn)行有效控制的要求（五）主要的控制方法第十二章創(chuàng)新[本章考核重點]（一）創(chuàng)新及其作用（二）創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容（三）創(chuàng)新的過程和組織五、不同性質(zhì)考試內(nèi)容所占比重：基本概念和基本原理占考分30％、分析和理解占考分25％、綜合應(yīng)用占考分45％。文體常識：詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說明文，及其它應(yīng)用類文體的概念與主要特征。（三）文言文閱讀理解側(cè)重考查考生對常見的文言實詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。句意：理解并翻譯文中的句子。以直譯為主，意譯為輔。召公諫厲王弭謗》、《論語晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國策廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《朋黨論》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項脊軒志》、宗臣《報劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》，《詩經(jīng)湘夫人》、《陌上?！罚h樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌行》其一（“對酒當(dāng)歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時明月漢時關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時了”）、柳永《八聲甘州》（“對瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時有”）、姜夔《揚(yáng)州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟秋思》、王實甫《西廂記（4）現(xiàn)代文閱讀理解考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學(xué)類文本?？疾閮?nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點和行文思路，
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