20xx喜洋洋運(yùn)動會流程-在線瀏覽
2024-11-04 13:06本頁面
【正文】 ，運(yùn)動中獲得健康，他們的口號是：我運(yùn)動、我健康、我愛中二班小一班：看！小一班的隊(duì)伍走過來了，他們在這桃花盛開的季節(jié)里，迎著溫暖的春風(fēng)，迎來了盼望已久的春季運(yùn)動會，他們高喊著口號，精神抖擻的走了過來，他們決心在這次運(yùn)動會上，勇奪第一。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運(yùn)的！他們的口號是：我運(yùn)動、我健康、我快樂！各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：你們好！在這春暖花開的季節(jié)里，我們幼兒園迎來了春季親子運(yùn)動會?！敖】凳且环葚?zé)任，健康運(yùn)動是一種習(xí)慣。使我們每一位孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持和不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。提倡：“團(tuán)結(jié)友愛、尊重寬容、健康安全、輕松愉快、禮儀謙讓。運(yùn)動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛(wèi)生，在運(yùn)動場上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全，確?；顒禹樌M(jìn)行。能自由結(jié)伴，大膽地跟隨音樂用多種方式表達(dá)自己對音樂的理解?；顒訙?zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解節(jié)日里人們的慶祝方式。）二、完整欣賞樂曲，初步感受、理解樂曲。你們聽出了這首樂曲有什么變化嗎？，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。大家都聽出來了，這首樂曲里面有著變化，第一段明快，第二段慢（優(yōu)美、抒情）第三段又回到了和第一段一樣節(jié)奏歡快。師：平時我們有用色彩表達(dá)自己的心情，今天也請小朋友也用色彩說說看自己聽完這首樂曲的感受。師：小朋友除了用色彩表達(dá)自己聽到樂曲的感受，我們還可以用什么方式表達(dá)對樂曲的感受。三、播放音樂觀看PPT，感受節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。這是一首山西的民歌，節(jié)奏歡快活潑，旋律優(yōu)美，表達(dá)一種喜慶洋洋的氣氛，經(jīng)常在傳統(tǒng)節(jié)日中播放，所以大家給他取了個名字《喜洋洋》，我們新年就快到了，我們看看大人們都在做什么？分組討論如何用動作表現(xiàn)節(jié)日里做的事情。歡快的音樂用什么？優(yōu)美的音樂可以配什么動作。集體表演。第三篇：《喜洋洋》教案《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞樂曲《喜洋洋》，了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂器實(shí)物，笛子、二胡、板胡、木魚等。教學(xué)過程：一、教學(xué)禮儀。二、走近民樂經(jīng)典。①、學(xué)生說說自己所聽到的樂器的名稱。認(rèn)識打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚等。討論鑼鼓音樂的特點(diǎn)及用途：①、渲染歡快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。③、常用于戲曲中的伴奏。三、享受探究樂趣。學(xué)生表現(xiàn)，形式如下： ①、口念。③、用筆敲桌子，表現(xiàn)節(jié)奏。只求節(jié)奏相同，不拘發(fā)音形式，體驗(yàn)一領(lǐng)眾和，一問一答的演奏形式。四、體驗(yàn)成功喜悅。有了視覺、聽覺、運(yùn)動覺的感知基礎(chǔ)，運(yùn)用我們所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，大家合作，體驗(yàn)一下打擊樂器合奏。①、節(jié)奏：2/4。③、各組分別推選五名選手參加合練。動一動，走一走。②、和著鑼鼓音樂有序地走出教室?，F(xiàn)在你們才是矮冬瓜，我是高冬瓜。班長，你看我的眼神多堅(jiān)定。我又做噩夢了，感覺像是與狼共枕。喜羊羊：如果灰太狼變好，你會怎么樣？懶羊羊：很傷心，因?yàn)檫@樣就不好玩了。1我不想當(dāng)上校，我當(dāng)炊事班班長行嗎？（牛氣沖天）1我也好久沒和我的薯片，巧克力，糖果團(tuán)聚
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1