【正文】 活動(dòng)時(shí)間的分配。重點(diǎn)考察經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，徒弟的授課水平有無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。（具體安排：語(yǔ)文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。英語(yǔ)：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。第三輪公開(kāi)課各年級(jí)教師每人上一節(jié)年級(jí)內(nèi)公開(kāi)課。評(píng)課形式：由教研組長(zhǎng)和年級(jí)校長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)課，分析公開(kāi)課的得與失，同時(shí)由年級(jí)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教務(wù)處人員為該做課教師進(jìn)行打分，并存入教師個(gè)人檔案。整個(gè)過(guò)程要全程參與并對(duì)做課老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，作為該教師考核評(píng)價(jià)保存。常態(tài)課課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實(shí)處。各年級(jí)校長(zhǎng)要對(duì)各班常態(tài)課進(jìn)行聽(tīng)課并打分。賈文娟校長(zhǎng)負(fù)責(zé)14年級(jí)語(yǔ)文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級(jí)語(yǔ)文常態(tài)課，孫校長(zhǎng)、康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽(tīng)評(píng)課，賈永主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課。（三）聽(tīng)評(píng)課本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教師間互相聽(tīng)課制度且每學(xué)期從第一周開(kāi)始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。年級(jí)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每大周聽(tīng)課次數(shù)4節(jié)。聽(tīng)課要有目的、有準(zhǔn)備，聽(tīng)課記錄要較為詳細(xì)、書(shū)寫規(guī)范、認(rèn)真，評(píng)價(jià)要真實(shí)、有見(jiàn)解、優(yōu)缺點(diǎn)兼有。各年級(jí)教師要積極參與評(píng)課活動(dòng)，態(tài)度誠(chéng)懇，善于反思，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同受益。杜絕個(gè)別教師不聽(tīng)課，編造聽(tīng)課記錄的情況發(fā)生。（四）作業(yè)的布置、批改本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)以新方案為主，要求學(xué)生全做，教師全批全改。教務(wù)處也會(huì)對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)抽查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。同時(shí)，各科教師要注意指導(dǎo)學(xué)生合理使用練習(xí)本，做到卷面整潔、不浪費(fèi)。并將檢查結(jié)果以短信形式進(jìn)行公布。星期天盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，不留大量的書(shū)寫作業(yè)。批改作業(yè)對(duì)差號(hào)要分明，有批改日期及批語(yǔ)，書(shū)寫規(guī)范，不寫連筆字，批語(yǔ)要有指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性，格式規(guī)范。本學(xué)期閱讀課分為專項(xiàng)閱讀、海量閱讀。三、課程改革課程改革進(jìn)程安排①假期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)課改理論。③開(kāi)學(xué)第一個(gè)月強(qiáng)化小組成員自主學(xué)習(xí)。⑤第三個(gè)月強(qiáng)化小組展示和質(zhì)疑能力。教務(wù)處分工孫校長(zhǎng)負(fù)責(zé)2年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)3年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈校長(zhǎng)負(fù)責(zé)4年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈永主任負(fù)責(zé)5年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；張肖軒主任負(fù)責(zé)6年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練。（二）每日一歌學(xué)校統(tǒng)一播放音樂(lè)，有上課教師組織唱歌，教務(wù)處和各年級(jí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。本學(xué)期對(duì)閱讀課進(jìn)行檢測(cè)。（四）書(shū)法課每個(gè)班一大周安排兩節(jié)書(shū)法課，書(shū)法課由語(yǔ)文老師上課，課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)，練好字的基本筆畫(huà)，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。（六）晚上補(bǔ)課看電視時(shí)間為補(bǔ)課時(shí)間，每班最多補(bǔ)兩名學(xué)困生，補(bǔ)課位置在教室最前面。檢測(cè)時(shí)間為第二周周二晚自習(xí)。大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測(cè)考試7月1日左右。數(shù)學(xué)：期中考試后進(jìn)行“有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)”英語(yǔ)：校園新概念英語(yǔ)展示秀七、特色教學(xué)一年級(jí)：繪畫(huà)、剪紙、手工制作、武術(shù)、健美操。九、教師成長(zhǎng)全體教師周五、周日離校返校的培訓(xùn)。全體教師基礎(chǔ)能力測(cè)試。各責(zé)任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。2012第三篇：20152016第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃坎鄉(xiāng)庫(kù)勒特克齊學(xué)校20152016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校20152016學(xué)年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究20152016學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。努力提升我校辦學(xué)水平。力爭(zhēng)通過(guò)“教育質(zhì)量管理念”，縮小校級(jí)間教育教學(xué)質(zhì)量差距，達(dá)到自治區(qū)義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展目標(biāo)（教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%、初中85%；雙語(yǔ)教學(xué)合格率80%以上），上學(xué)期我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等項(xiàng)目中，是全縣最低的一所學(xué)校。三、主要工作任務(wù)（一）、各項(xiàng)工作計(jì)劃管理各教研組組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一周完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)安排工作并在教務(wù)處檢查，簽字。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生分析、教材分析、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)質(zhì)量的主要措施。規(guī)范管理。提高質(zhì)量。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！八囆g(shù)特色”建設(shè)，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。進(jìn)一步完善并實(shí)施《教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。2）、培養(yǎng)活動(dòng)。一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵(lì)青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，二是落實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)徒弟匯報(bào)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。教務(wù)處結(jié)合學(xué)校教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，爭(zhēng)取在本教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。2）教案應(yīng)具備以下內(nèi)容（課題、課型、授課時(shí)間；教材分析（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）；教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感教育）；教學(xué)過(guò)程（教材分析、教材處理、教法、學(xué)法指導(dǎo)）；作業(yè)布置；課后反思（對(duì)教學(xué)效果好、有創(chuàng)意的，應(yīng)寫好教學(xué)心得），編寫教案時(shí)力求做到目標(biāo)恰當(dāng)明確；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確；教學(xué)步驟清晰、合理；板書(shū)、練習(xí)簡(jiǎn)明實(shí)用。并規(guī)定完成時(shí)間，凡課內(nèi)能完成的作業(yè)不布置到課外做，盡量減少課外作業(yè)量。3）布置作業(yè)要分層次，對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求。5）作業(yè)批改要認(rèn)真，作業(yè)要由教師本人批改，批改時(shí)應(yīng)明確指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，提倡寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆返心理。第一步，教師個(gè)人鉆研。2)、課題的管理與實(shí)施?參研教師參研學(xué)科相關(guān)的課題必須與本人在校擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)工作相對(duì)應(yīng)。?、每學(xué)期初各課組在兩周內(nèi)修訂本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校課題組備案。⑤各課題組按時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，撰寫相關(guān)材料。⑦做好檔案管理。⑦按時(shí)結(jié)題。⑨課題參研教師按時(shí)參加課題組組織的各種研討活動(dòng)，按時(shí)完成課題組安排的各項(xiàng)研究任務(wù)。（4）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效1）、針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，成立各興趣小組，由專人負(fù)責(zé)，要求有計(jì)劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級(jí)比賽，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。制定整改措施。五、主要工作行事歷 二月份：做好學(xué)生報(bào)到，交費(fèi)，注冊(cè)等系列開(kāi)學(xué)工作；布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃；召開(kāi)校教研組長(zhǎng)會(huì)議、落實(shí)本學(xué)期教研工作；組織中小學(xué)教師集體備課活動(dòng)； 三月份：召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議（3月第四周）；布置初中畢業(yè)班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；組織開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教師公開(kāi)課活動(dòng)（3月第四周）；組織開(kāi)展三好學(xué)生、優(yōu)干、先進(jìn)班集體的表彰活動(dòng)（3月第五周）；開(kāi)展教師ppt制作比賽活動(dòng)（3月第五周）；召開(kāi)第二次教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議（3月第五周）；教學(xué)檢查。五月份：組織畢業(yè)升學(xué)體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試（5月二周）；畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討（5月二周）；組織質(zhì)檢及期中考試（5月一周）；組織九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)會(huì)（5月三周）；文科組和音體美組公開(kāi)課活動(dòng)（5月二周）；開(kāi)展校本課活動(dòng)（教師集中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)）（5月三周）；召開(kāi)第四次教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議（5月四周）；部分年級(jí)、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)會(huì)（5月四周）；教學(xué)檢查（5月四周）。七月份：工作總結(jié)和檔案的整理；組織好家訪