【正文】 一種被動的學習，僅僅是為了完成高中學業(yè)水平的測試，那么即將到來的期末考試則是實實在在的直接影響著你下一學期的學習，也直接影響著你制定長遠的高考復習備考計劃的，至關重要。所以說，如果你還要繼續(xù)在高中呆下去，你就一定要將你學習的終極目標設定在考上一個理想的大學，并且堅定地去努力實現(xiàn)這個目標，否則，你完全可以終止學習，走向社會去走你的人生之路去，因為，你已經高中畢業(yè)了！二、管理好你的時間。而很多同學，總也完不成老師布置的的任務，更不用說自己再安排什么任務了，整天疲于應付。因此，對于每天的時間，大家一定要學會規(guī)劃，前一天就要計劃好下一天的分分秒秒，充分利用點滴時間，以嚴密的、可行的計劃將所有時間規(guī)劃到位，哪一科需要整塊的時間，那一刻需要零星的時間，那一件事急比先做，那一件事緩，稍后做，都要做到心中有數(shù)，只有這樣做，不僅讓你的學習井井有條，而且你還會有很強的成就感，這樣就會越學越有勁兒。關于這一點，我想，無論是家長或是親朋好友，或是老師同學都從不同的角度給大家宣講過，我在這不想多說，每個同學不僅要上大學，而且要上好大學。韓寒，想必大家都聽說過，是哪個高中沒上到底就退學，然后寫小說成名的一個典型任務，他在高中就寫作并出版了著名小說《三重門》，但是，今天他深入反思自己高中退學的行為后，特別告誡你們正在上高中的同學們，一定不要走他的路，一定要珍惜高中生活和學習，一定要考上好大學，下面我讀韓寒的文章，大家認真聽，認真思考.高三動員大會講話稿6尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！在這個春風的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺宣誓大會。我們聽到了加快進度的命令：從現(xiàn)在開始，我們要以最好的信心投入高考的競爭，投入高考的復習，以前所未有的毅力投入決戰(zhàn)，譜寫每一個學生的人生和我們濉溪二中的新篇章。讓我們用100天的努力去迎接命運的沖擊，相信一定會打出閃亮的火花！我們感恩生活，留給我們一百天去努力。學海無涯。還有很多規(guī)則等著探索，很多技巧等著總結，很多錯誤等著改正。靜下心來，戒驕戒躁，學習自己的潛力。一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都是掙扎。先賢留下的哲學告訴我們：無論來什么，無論來什么。艱難困苦讓你成功。高考是一場綜合實力的較量。努力和正確的方法等于成功。我們站在春天，滿懷信心地迎接仲夏的到來。這個春天是希望和勝利的春天。經歷迷茫，經歷彷徨，積累力量，自信，變得強大。同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。讓我們“把握人生的每一分鐘，全力以赴，心中夢想”?；畹拿恳惶於紱]有遺憾，從容自信的奔向自己的理想，勝利一定屬于我們！最后，衷心祝愿努力培養(yǎng)我們的老師們身體健康，精神好，萬事如意！祝同學們100天生活充實快樂，天天向上，六月高考。這時的交流的主題必定是談高三、談高考?？傊?，是一堆消極的表述。但是，如果我們一進入高三時就學著理清一些認識，處理好一些關系，那么，我們的高三是否也可以學得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學們四句話。俗話說眼界決定境界。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。這無論對國家還是個人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。但要考上名牌大學，自己理想的大學絕非易事，似乎比十幾年前更難。而各名牌大學并不是擴招的弄潮兒。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內，各專業(yè)僅招1到4名，競爭當然激烈而殘酷。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力?！蓖瑢W們，為了抓住一生中的每次機會而努力，而奮斗吧！如果將高三、高考的功能僅止于升學，我認為太功利，是一種扭曲。哈佛大學校長海斯特說：“高中是人生非常關鍵的階段，孩子們將在這里從兒童成長為成人，由懵懂走向成熟。因此，學校應在各方面為孩子們能成為一個全面健康的人作出努力?！蔽艺J為這是對高中教育具有時代性的詮釋。因為這些經歷和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執(zhí)著；會使我們學會自律、自控、自尊、自?。粫刮覀儗W會直面困難和挫折；學會但當責任；學會互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。說到此，我想到劉xx榮獲全國優(yōu)秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人。她說：“廖校長，我覺得高考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了很多道理，一下子成了大人?，F(xiàn)在高考完了，成績退位于關注自己內心感受，思想認識時才發(fā)現(xiàn)自己長大了。從這個意義來講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！如果同學們真心懂得了高考的第二個功能，那么，無論是誰對自己都應有自信。”莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因。我們堅信經過師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優(yōu)勢和潛能，只要在好好發(fā)展自己的優(yōu)勢，提升潛能的同時，盡可能，彌補其不足就是好學生。第三句話：目標和行動。就此向同學們建議：其一，在認真分析自己的學習狀態(tài)（成績、方法、能力、發(fā)展?jié)摿Φ龋┮约胺侵橇σ蛩兀晳T、意志力、思想品質、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、專科。美國斯坦福大學在間隔二十多年的時間做了一項調查，我總結歸納如下：問題：你的一生有過目標嗎？選項前選項的比例A．從來沒有目標27%B．似乎有，但很模糊60%c．有目標，也很明確0%D．不僅有，而且分階段細化了3%20年后，選擇A選項的學生的現(xiàn)狀大多數(shù)生活在社會底層，有人已經靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業(yè)的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著成績，并已獲得一定社會地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學上及在個人事業(yè)上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。其二，制定目標切不可攀比。制定目標的原則把握兩點：適合自己的就是最好的；“最佳發(fā)展區(qū)”即跳一跳能達到，若制定過高，會被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。只要肯努力、肯奮斗，俗話說：“非不能也，是不為也”！其三，目標不能太籠統(tǒng)。只有一個個近期目標的實現(xiàn)才能促成中期目標的實現(xiàn)，順利可推。這對同學們來講是一個應很好學習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。我的大孫子在美國讀高二，結合經濟課的學習，也在開始思考這些了：本科、碩士博士各讀什么學校？并要計算讀書的投入和將來的回報，設計一個最佳方案。很多同學說，我早有目標，但還是提不高。不要怕用腦，腦和其它器官最大的區(qū)別在于它歡迎你去無限的開發(fā)、使用它。我們沒有一個笨孩子，為什么不用起來呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養(yǎng)、心態(tài)認識問題的思考方法等等。成功，也許就在最后一刻的堅持。他說：“我的成功秘訣是三個：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”第三句話：有效和高效。我們既然參加了這場游戲，就要遵守一般的規(guī)則：比吃苦精神、比意志、比耐力。哈佛大學圖書館墻上的訓言都是：學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的；此時打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢；誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力等等。何況我們，有什么理由怕苦怕難。請同學們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學習時間是多少？是否有錯必糾，并有專門的錯題集？是否找到了適合你的各科學習方法？是否獨立認真地完成了每天的作業(yè)？是否好問擅問？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學習，最多叫模仿。這里的仿顯然是沒有自己思維、創(chuàng)意的一味“照抄”；而“學”是學思想、學方法、學記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創(chuàng)造。我們的同學認識上有一個誤區(qū)，那就是高度關注自己的分數(shù)。高考的難，就難在同學們的能力未達標。這就必須專心聽老師講課，跟著思維走，解題時多思考一題多解，解題后多悟，多回味?！澳就袄碚摗备嬖V我們，一只木桶最大容量不是取決于長板，而是取決于最短板，高考亦然。“分科考易，綜合考難”已成定勢。同學之間就此應互相交流，以實現(xiàn)瓶頸的突破。高三團隊是由分管領導、教師、家長、學生組成。因此，同學們首先必須學會尊重，學會感恩：尊重老師，感恩老師和學校，是學校為你們創(chuàng)造了全省一流的學習環(huán)境，是老師為你們付出辛勤的勞動，他們一個肩膀挑著你們的未來，一個肩膀挑著祖國的未來。同時，老師也是有感情的，也需要尊重和關愛，尤其是來自學生的愛。高三的一些安排同學們有時難以理解、接受，甚至因此而與老師產生矛盾。我們有的老師教高三已十幾遍，對高三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。而同學們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。我們同學們身上有很明顯的時代烙印——太自我。最近我讀了一篇題為《未來十年的的人才》的，文中說：未來十年所需要的人才，你要有創(chuàng)意；其次你要能和不同專長的人協(xié)同合作。未來的社會，現(xiàn)在很多傳統(tǒng)職位分工會被打破，你必須像變形金剛一樣隨時隨職場的變化展現(xiàn)十八般武藝。這些話語還清晰地響蕩在我們耳邊，但時間已過去了整整35天了，我們又迎來了一診復習迎考動員會。所以，懷揣遠大理想的樹德學子面對真實的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時間再飛一會”，而是要放眼長遠，立足現(xiàn)實，積極行動，用行動“讓時間慢半拍”，用效率“讓時間多一分”。眾所周知，參加任何一項競爭性活動之前都需要“模擬”，奧運會前要封閉訓練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀眾前反復演講，新藥用于人體之前做活鼠實驗等等。這種診斷性考試，其實就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學們知識儲備情況，也試圖通過模擬高考的氛圍來檢驗并訓練同學們的考試心理和考試技巧。一診考試其實是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試?？记靶睦砟芊癜磿r入睡，不開夜車？能否笑聲依舊，給同學們一個鼓勵的眼神？是否身體有活力，步伐有彈性？是否多了一點莫名其妙的發(fā)火或者不爽？能否按時起床，不去抱怨出操號聲？知識準備是否制定了切合實際的復習計劃？是否對每一科的考試要點和典型題例有清晰的認識？是否愿意主動找老師答疑解惑？自主復習時能否做到專注主動？有沒有錯題集和好題集？考試技巧是否愿意提前15分鐘進考室放松情緒？是否瀏覽全卷后才開始作答？是否看清題號并及時填涂機讀卡？在遇到一時做不起的題時能否冷靜自信？考試結束后能否投入到下一科的準備而不是斤斤計較于得失？總之，盡管一診考試很重要，但考試結果沒有最好，只有更好！我們努力去享受準備考試的過程，而不要過于計較考試的結果。剛才學生科鄧科長，就高三學生近段在紀律方面、在學習氛圍方面存在的問題，以及在本次月考過程中，如何端正考風，嚴肅考紀，考出真實成績等問題做了一個重要的講話。關于這次月考的相關事宜，兩位科長講的非常清楚了，在此就不再贅述了。姑且叫做寄語之三。第二次是：8月17日，高三補課期間的學生大會，寄語的題目是《長空鑄劍，誰與爭鋒》，也是講的三句話：一是有所為，有所不為；二是相信自己永遠是最棒的；三是始終保持良好的心態(tài)。第一，首先要清楚自己的目標，并且將目標轉化為一個個具體的行動。小的目標才會清晰。認認真真地聽講、演練，讓必須掌握的知識在你的頭腦中閃閃發(fā)光。告別昨天，不管昨天是風和日麗，還是疾風暴雨，不管昨天讓我們開心，還是讓我們感到煩惱，告別它且義無返顧?；氐浇裉?，回到每一個實實在在的今天，抓住它。一個標準的沙漏在同一個時間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個時段里你只能做一件事。此時此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。最后預祝大家在這次月考中，發(fā)揮正常，考出自己的真實水平。 首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始一段新的征程，預祝你們在新的學期里取得更大學業(yè)進步和自我發(fā)展。或許此時還有同學在為自己成績的不理想而彷徨，為時間的短暫而嘆息，但我想告訴你的是，既然無法逃避，何不破釜沉舟！真的可以嗎，當然，因為你們已