【正文】 而，要設(shè)計(jì)一堂好課，必須掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)鋪墊、新課導(dǎo)入、新知識(shí)探求、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)），在了解自己、了解學(xué)生、解析教材等的基礎(chǔ)之上進(jìn)行認(rèn)真的備課。這些都會(huì)影響一堂課的教學(xué)效果。要做好一位班主任，要做到第一，樹(shù)立班主任在學(xué)生心目中的個(gè)人威信。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第二，狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成要借助集體的力量，要調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的積極因素。如：“每日口頭小結(jié)”即放學(xué)前由值日班長(zhǎng)主持，同學(xué)發(fā)言，討論當(dāng)天情況；“每周筆頭總結(jié)”讓學(xué)生的思想、心靈在自我回顧和自我反思中得到凈化、美化和升華。做老師的人都知道，現(xiàn)在的學(xué)生在也不象以前的學(xué)生那樣聽(tīng)話(huà)了。因此，就需要班主任做特別細(xì)致的工作，對(duì)他們體貼入微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)以當(dāng)面表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、交流談心為主，以背后批評(píng)教育為輔。為了面向全體學(xué)生，使每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的管理，提高他們自我管理的能力，同時(shí)減輕常務(wù)班長(zhǎng)的工作量。每天都有值日班長(zhǎng)，其他班干部協(xié)助管理。第三、根據(jù)班級(jí)建設(shè)的需要，增刪班干部，班主任定時(shí)檢查指導(dǎo)班干部及值日班長(zhǎng)的工作；第四、定期對(duì)班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，采取不同形式給以鼓勵(lì)?！鞍嗉?jí)日記”制，為了更好地做好班級(jí)工作，可以在班級(jí)建立“班級(jí)日記”制度。班級(jí)日記的內(nèi)容主要是每天的學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表以及對(duì)班上違紀(jì)事件、好人好事的評(píng)述等。每日的晨會(huì)課上，每周的班會(huì)課上，每月的評(píng)比中，一個(gè)主要的內(nèi)容就是閱讀《班級(jí)日記》。班主任在學(xué)生心中扮演者很多角色。第二,班主任是父母。第三，班主任是好朋友。就是強(qiáng)調(diào)作為班主任和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，但是在作為朋友同時(shí)又要注意二者之間必須要保持的距離，要學(xué)會(huì)把握度，對(duì)所有學(xué)生做到公平公正。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。三、教師職業(yè)道德規(guī)范教育是人類(lèi)崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂。江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中明確指出：“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，而且要育好人?！泵鎸?duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)，抓好我們教師的師德已成為重要工作之一。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。四、教書(shū)育人。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求?！兑?guī)范》不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。四、教育科研銅仁學(xué)院祝婭老師從教育研究的現(xiàn)實(shí)意義、怎樣撰寫(xiě)課題研究方案、教育研究的方法等幾個(gè)方面為我們講解了什么是教育科研，怎樣來(lái)做教育科學(xué)研究，如何寫(xiě)教育科學(xué)研究方案和報(bào)告等等內(nèi)容。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵又有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。第四篇：新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得韓 海 娟為了不斷提高自身教育教學(xué)水平，抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在培訓(xùn)的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。讓我更加真切的為自己作為一名幼教工作者無(wú)比的自豪，也更加深刻的感受到自己肩頭所擔(dān)負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。下面談一談經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)所得到的一些收獲和體會(huì)。心中有愛(ài)是作為一名教師，尤其是一名幼兒老師最基本的素質(zhì)。只有擁有如此博大的愛(ài)之胸懷，我才能摒除一切私欲雜念，更加扎