隨筆感言-在線瀏覽
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 可以隨時(shí)學(xué)，一邊學(xué)不會(huì)可以學(xué)兩遍、三遍。既不用費(fèi)口舌，也不用耽誤他人的時(shí)間。真正的感謝遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝你——遠(yuǎn)程培訓(xùn)!雙對(duì)接遠(yuǎn)程研修給我們每一位教師帶來了一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們倍感珍惜。因?yàn)橛行?0多歲的老教師，他們連電腦還沒有摸過，何談靈活使用加以學(xué)習(xí)呢？尤其是在我們農(nóng)村，老教師在學(xué)校里根本不用電腦，也不會(huì)用，家里也沒有電腦。忙中有茫然：目標(biāo)雖明確要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，操作起來卻不那么回事，需要閱讀的學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)雜，需要點(diǎn)擊的步驟更是多。給老師提出了很高的要求。忙中有收獲：當(dāng)初下載freemind軟件的時(shí)候，心中沒有底，該軟件如何操作？使用它方便嗎？它實(shí)用嗎？這些問題在腦海中不斷的涌現(xiàn)。模塊一給freemind軟件定位為知識(shí)可視化工具，據(jù)托尼”思維導(dǎo)圖是對(duì)發(fā)散性思維的表達(dá)，也就是說思維導(dǎo)圖可以很清晰地展示一個(gè)單元之間的結(jié)構(gòu)以及每一章節(jié)之間的關(guān)系，這樣對(duì)整個(gè)單元有很清晰整體認(rèn)識(shí)。忙中有喜悅：昨天第一次做了本組的新聞報(bào)道員，說實(shí)話自己真的不知道應(yīng)該怎樣寫？因?yàn)檫@也是人生至今第一次充當(dāng)這個(gè)角色。喜悅之情充溢胸中。第二天的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，自己的隨筆感受未完
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