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2024-11-04 12:47本頁(yè)面
【正文】 上開(kāi)干部會(huì)議，研究黨建和華西村建設(shè)情況?！叭A西村里就有高檔的村民體檢中心，村民都體檢兩三次了，發(fā)現(xiàn)了８?jìng)€(gè)人的早期癌癥，都救活了，可是他卻沒(méi)有體檢一次！他都八十多了，還怕耽誤半天的工作時(shí)間呀！早一年去檢查一定有救呀！”６２歲、長(zhǎng)期跟隨吳仁寶拼命工作、當(dāng)年人稱(chēng)“鐵姑娘”的華西村黨委常委趙荷芬泣不成聲，“老書(shū)記走了，我們沒(méi)有辦法接受呀！”2 3 下一頁(yè)“三不倒精神”是他留給華西的寶貴財(cái)富“老書(shū)記一輩子拼命工作?！鄙鲜兰o(jì)五六十年代，華西村是全國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的先進(jìn)典型；七八十年代，是全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的優(yōu)秀代表，而吳仁寶則是當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)十大功勛”！九十年代至今，華西村進(jìn)一步發(fā)展為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)、建筑、旅游集于一身，總收入達(dá)五百多億的大型企業(yè)集團(tuán)，成為每戶村民家庭擁有４００－６００平方米的別墅、１００萬(wàn)－１０００萬(wàn)元存款、１－３輛轎車(chē)，成為美麗和諧的“農(nóng)民天堂”。他又是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)者、探索者，幾十年堅(jiān)持從書(shū)本里，尤其是從報(bào)刊、電臺(tái)、電視中汲取新知識(shí)，并以最快速度將其與華西的發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)。他常說(shuō)，“有福民先享、有難官先當(dāng)”。他率領(lǐng)全家人向全體村民宣誓：“凡是要求干部、村民做到的，我們一家首先做到；凡是要求干部、村民不做的，我們一家首先不做！”吳仁寶還曾將一個(gè)兒子送給一個(gè)喪子之家，孫子也隨了這家人的姓。上一頁(yè) 1 2 3 下一“他渴望全國(guó)的農(nóng)民都富起來(lái)”２００３年７月，７５歲的吳仁寶卸任華西村黨委書(shū)記。沒(méi)想到，他只不過(guò)是“換了一種為人民服務(wù)的方式”——讓更多人分享華西建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)助華西新領(lǐng)導(dǎo)班子。他邀請(qǐng)全國(guó)５萬(wàn)名村黨支部書(shū)記來(lái)華西交流學(xué)習(xí)，對(duì)他們說(shuō)：“村幫村，戶幫戶，核心建好黨支部，最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富！”從三十多年前開(kāi)始，吳仁寶就經(jīng)常向來(lái)訪者發(fā)表介紹華西經(jīng)驗(yàn)的演講。周麗告訴記者，吳仁寶辦事超常規(guī)，思想超常人，講的話也引人入勝。我們翻譯都吃不消，老書(shū)記卻精神飽滿。新班子不負(fù)眾望，上任一年后，華西村的銷(xiāo)售總值就由１００億元增長(zhǎng)到２００億元。到２０１２年，華西村年銷(xiāo)售收入達(dá)５２４．５億元，村民人均收入達(dá)到８．８萬(wàn)元。吳協(xié)恩告訴記者，老書(shū)記走了，他們決心扛起華西村這面社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大旗。上一頁(yè) 1 2 3第三篇：生命不息,學(xué)習(xí)不止行走在國(guó)培路上九月是一個(gè)涼爽而繁忙的季節(jié)，在秋風(fēng)送來(lái)收獲、送來(lái)新生的同時(shí)，也送來(lái)了知識(shí)的食糧——中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。一、專(zhuān)家引領(lǐng)，模范帶動(dòng)。有時(shí)任教育部人事司普教處處長(zhǎng)、教師處處長(zhǎng)，現(xiàn)任教育部中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)（正司級(jí)）的楊春茂教授，為我們解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我加深了對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，提升了職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。如“捧著一顆心來(lái)”——愛(ài)與責(zé)任；“一個(gè)也不能少”——海納百川，有容乃大；平凡蘊(yùn)含偉大，細(xì)節(jié)鑄就成功；教育者必須具備等待的雅量；上網(wǎng)也精彩——德育要跟上時(shí)代的腳步等。他們的講析如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我那顆求識(shí)若渴的心，激勵(lì)著我在教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動(dòng)。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)雖然每年都有，但每次的學(xué)習(xí)角度、側(cè)重點(diǎn)都不一樣。每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)讓自己無(wú)論在思想上還是在教學(xué)上都會(huì)有一次大的提升。我不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一次給自己充電的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，大口的吮吸知識(shí)的海洋。通過(guò)幾位專(zhuān)家深入淺出的生動(dòng)生動(dòng)講座，我對(duì)教育工作者的定位有力進(jìn)一步的明確，我們不但要把自己定位為教書(shū)育人，還要定位為個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的與時(shí)俱進(jìn)，讀書(shū)、實(shí)踐，堅(jiān)持不懈。韓雪屏教授說(shuō)“教書(shū)的不讀書(shū)，很難把書(shū)教好?，F(xiàn)在我讀的書(shū)特別少，總是不能堅(jiān)持，有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。做一個(gè)有腦子的
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