鄭莊中心小學20xx年度創(chuàng)建平安校園工作總結-在線瀏覽
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 化氣罐。加強消防制度嚴格落實消防責任制，加大消防安全的監(jiān)管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發(fā)生火災事故。應急滅火預案，經(jīng)常性的開展學生防火安全宣傳教育工作，針對季節(jié)性和多發(fā)性的安全事故特點，結合實際情況，抓好季節(jié)性和多發(fā)性火災的預防。三、加強常規(guī)管理，確保平安工作深入開展。學校在師德建設上，提出“兩個強調(diào)”。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位、愛學校，讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。利用多種形式開展交通安全教育、防觸電、防溺水教育，良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，如何嚴防各種疾病的傳染和流行教育。每個學期都安排一周為學校安全教育周，我們確定主題，擬定口號，還出臺系列活動，強化師生的安全意識。安全教育不僅僅是學校的事情，更是家庭、社會的大事情，我們利用《告家長書》時常溫馨提醒家長利用寒暑假、長假的時間關注學生，給予學生生活安全常識的實踐，我們聯(lián)系區(qū)交警大隊，組織學生學習《交通安全常識》讀本，聯(lián)系防疫部門學習《食品安全》知識讀本，聯(lián)系紅十字會，學習自救自護知識的學習等，正因為多方聯(lián)動，我們的學生掌握的安全知識日漸豐厚。每學期開辦12期家長學校，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。“護苗隊”行動。人員由行政值日、教師值日、班主任、學生家長組成；具體分工：行政值日負責校門口管理，值日教師負責接送點學生秩序管理，班主任負責所在班學生德護送，家長負責校門外生態(tài)停車場家長車輛停放以及交通秩序管理。在實施初期，率先由家長委員會成員和家長志愿者參加行動，每天有6位家長分別管理6個管理點，明確每個管理點的具體要求，并在實施過程中適當調(diào)整。各班班主任提前一周將本班家長護苗行動安排名單上交學校，并將管理要求落實到家長。學生家長成為我們安全工作的義務指導者和參與者，也是家長自我教育的有效方式，他們的付出帶給我們的是更多元的管理視角。以“班風”建設為基礎，開展爭創(chuàng)“星級班級”活動，促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地，活動完畢仍由班主任帶回教室。③打掃衛(wèi)生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體。④教室內(nèi)的電源插座不許學生摸，多媒體電器等需使用由老師或電管員插電源。⑥在學校食堂文明就餐，無故不出校門；不準在無證攤販買食品并帶入學校。⑧不準學生騎自行車上學。首先認真做好“特殊學生”的排查摸底工作，建立好相關檔案，對每一位特殊學生進行分析，做好與家長溝通交流。，教師對所組織的開展的活動實現(xiàn)充分考慮好安全因素，特別是體育課，要求教師根據(jù)學生的年齡特征和健康狀況科學安排活動量，科學指導學生練習，對身體特殊學生體育教師心中有底，能夠在上課時做到特殊對待。，在我校開展“青春期性教育”工作。安全是學校工作的重要組成部分，關系到學校的教育教學秩序的正常進行。結合 “平安校園”創(chuàng)建的工作目標，學校采取了一系列預防安全責任事故發(fā)生的措施，得到了上級領導的一致好評。學校先后獲全市教育系統(tǒng)安全工作先進單位、全市中小學（幼兒園）平安校園示范學校榮譽稱號。實行網(wǎng)格化管理。我校安全工作實行“網(wǎng)格化管理”，層層落實責任。完善制度，有章可循。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。排除隱患，防患未然。堅持每天日常檢查，每周對中心小學安排安全工作排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并將檢查情況報縣教育局安穩(wěn)辦。在學校宣傳欄和墻壁上都張貼了安全知識，使學生耳濡目染，在安全知識的熏陶下健康成長。如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳，放學自覺整隊有序出校門等等。廣泛宣傳，營造氛圍。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。少先大隊部開展了“國旗下話安全”、“安全伴我行”和“爭當安全小衛(wèi)士”等主題隊會、征文競賽和知識競賽。把握校外教育資源，形成教育合力。我校通過召開家長會，和家長共同探討如何配合學校抓好安全工作；向家長發(fā)放“安全告知書”、簽訂“安全責任狀”和“安全接送協(xié)議”，提高家長對學生的安全教育的重視和認識；充分利用校訓通平臺，每天提醒家長督促孩子的安全意識；學校創(chuàng)建文明路隊。由值日領導和值日教師負責監(jiān)管，班主任具體負責護送。，提升特色促安全。一是首創(chuàng)交通手勢操進課間活動。二是開展“心手相牽、傳遞文明” 萬人簽名活動，引領學生莊嚴簽下自己的名字，共同傳遞文明交通之花。四是舉行交通現(xiàn)場模擬演練。我們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設結合起來，同加強學生的思想道德教育結合起來，繼續(xù)不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展，為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻?，F(xiàn)總結如下：一、領導高度重視在創(chuàng)建平安校園問題上，領導班子高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，班子多次召開會議專題研究這個問題，他們清楚地認識到學生的安全和教學的質(zhì)量是學校教育的生命線，為此他們要求在各個崗位上要把安全放在第一位，真正去實踐“三個代表”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生” 主題的校園文化建設，學校采取不同方式對教師進行崗位責任的督導，向?qū)W生進行文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會
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