進(jìn)城務(wù)工證明[推薦]-在線瀏覽
2024-11-04 12:42本頁(yè)面
【正文】 中職教育），那么此年齡段的外出女性群體能夠接受的教育程度至多為高中（或者類似的中職教育），根本不可能接受高等教育，而實(shí)際上大部分女性接受的教育都停留在九年義務(wù)教育的邊緣——初中階段。這些未婚女青年大多想趁年輕沒(méi)有負(fù)擔(dān)去看看外面的世界，然而她們中的大部分人由于沒(méi)有一技之長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)歷學(xué)識(shí)支撐，只能從事一些技術(shù)含量很低并且工資報(bào)酬也很低的工種，如企業(yè)流水線上的工人、餐廳服務(wù)員、保姆等?；诖讼敕ǎ蠖鄶?shù)年輕女性農(nóng)民工認(rèn)為年輕漂亮是她們目前的最大資本，在所謂“學(xué)得好不如干得好，干得好不如嫁得好”的非主流思想作用下，她們中較少人愿意從理論知識(shí)和實(shí)踐操作上充實(shí)自己，反而更愿意從外形上武裝自己。表1顯示：以25歲為界限，無(wú)論男女都經(jīng)歷了一個(gè)結(jié)婚高潮，單身率均下降了42﹪，25歲以后的女性外出務(wù)工人數(shù)明顯下降，直至45歲以后才漸高于男性。31歲～45歲青壯年年齡段外出務(wù)工男女比例接近，男性略多于女性。該年齡段外出務(wù)工呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）夫妻共同外出比例增加；（2）進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人數(shù)增多；（3）條件允許的家庭會(huì)把適齡入學(xué)兒童帶入城市接受教育。由表2可知，按照小學(xué)6年，初中高中各3年計(jì)算，他們平均接受的教育程度為高中（或類似的中職）；，按上述學(xué)習(xí)年限推算，他們平均受教育程度為初中，兩者從年限上相差了3年，從受教育層次上相差了一個(gè)層次。表2清楚地呈現(xiàn)了一個(gè)客觀事實(shí)——農(nóng)村進(jìn)城勞動(dòng)力的人力資本含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市本地勞動(dòng)力。結(jié)合表3的數(shù)據(jù)可以明確得出職業(yè)分布、薪酬與受教育程度之間的關(guān)系，即受教育程度越高，從事的職業(yè)越好并且薪酬越高。由分類可知：白領(lǐng)的工作單位大多具有穩(wěn)定、高收入、高福利、社會(huì)地位高等特點(diǎn)；而且白領(lǐng)從事的職業(yè)大多是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，要求從業(yè)人員的學(xué)歷學(xué)識(shí)較高。根據(jù)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，可將勞動(dòng)依照其復(fù)雜性分為簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)。馬克思在《資本論》中有這樣的論述：“復(fù)雜勞動(dòng)是比社會(huì)平均勞動(dòng)較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比普通勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間，因此，它具有較高的價(jià)值。關(guān)于教育程度與工資收入之間的關(guān)系，可以參閱亞當(dāng)”他認(rèn)為由于受教育和訓(xùn)練的程度不同，技能最高的白領(lǐng)雇員工資可以是技能最低者的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)者工資的9倍之多。1990年，小學(xué)文化程度就業(yè)者與大專文化以上學(xué)歷就業(yè)者的人均收入之比為1：；1996年該比例為1：；同時(shí)小學(xué)文化程度就業(yè)者與大學(xué)本科學(xué)歷就業(yè)者的人均收入之比為1：。2008年《江南都市報(bào)》對(duì)江西籍農(nóng)民工做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們最擔(dān)心的問(wèn)題之一是子女的教育問(wèn)題，90﹪以上的農(nóng)民工希望子女能在城市接受教育，幾乎沒(méi)有人關(guān)心自己受教育的問(wèn)題。絕大部分農(nóng)民工在關(guān)注自身低水平工資、抱怨工作辛苦的同時(shí)，卻極少有人深層次反思低工資產(chǎn)生的原因，極少?gòu)淖陨韺ふ医鉀Q問(wèn)題的方法。從事建筑業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)雖高達(dá)3200萬(wàn)人，但其中參加過(guò)培訓(xùn)的人不足10﹪。面對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移這股歷史洪流，應(yīng)對(duì)城市化進(jìn)程的逐步拓展，伴隨著全面建設(shè)小康社會(huì)的日益深入，通過(guò)技能培訓(xùn)提高農(nóng)民工素質(zhì)、提高農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的任務(wù)迫在眉睫。對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)其人力資本含量的同時(shí)，應(yīng)注意培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的合理性，理論知識(shí)不能太多，實(shí)踐的比例應(yīng)占得大些。衢州龍游模環(huán)培訓(xùn)中心在20天的短期培訓(xùn)內(nèi)，按照7：3的時(shí)間比例，安排實(shí)踐操作與理論知識(shí)學(xué)習(xí)，大大增強(qiáng)了保姆實(shí)踐操作能力。2004年衢州龍游縣培訓(xùn)保姆1853人，輸出1621人，輸出率為87﹪。粗略計(jì)算龍游縣輸出1600人，每人年工資7000元（以10個(gè)月計(jì)算），那么龍游縣保姆總收入為1120萬(wàn)元，整個(gè)衢州市保姆的年收入約為6000萬(wàn)元。在深圳，有3萬(wàn)多保
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