【正文】 暫時(shí)在總部，在他走之前我都在公司跟他學(xué)習(xí)手工預(yù)算。很感謝公司給我提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不負(fù)眾望。這將是我畢業(yè)前的最后一次如此短暫的實(shí)習(xí)了，它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)月里我還是有不少的收獲。首先，通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。來(lái)到公司的第二天我就正式開始實(shí)習(xí)了，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)預(yù)算實(shí)習(xí)生，但我一直把自己當(dāng)作正式員工來(lái)看待自己的。堅(jiān)持每天不遲到不早退，我能嚴(yán)格按照公司及部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)地完成公司安排的各項(xiàng)工作，服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好自己份內(nèi)的工作。利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平時(shí)注意搜尋與預(yù)算工作有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件及工程的計(jì)算規(guī)則等資料，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的39。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)工程預(yù)算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達(dá)到事半功倍的效果。繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)預(yù)算專業(yè)知識(shí)，多積累與本專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多查相關(guān)的預(yù)算資料，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際，真正把平時(shí)學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，能夠?qū)︻A(yù)算真正做到精通。加深對(duì)自己所從事崗位的職責(zé)的認(rèn)識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變自己的觀念。每天的朝九晚五與在校的學(xué)習(xí)不一樣，在學(xué)校，很少有一整天都得上課的情況，而實(shí)習(xí)卻每天都得那么多個(gè)小時(shí)。在實(shí)習(xí)期里見到了以前沒見過(guò)的施工工藝，那就是貴公司自己對(duì)伸縮縫的處理方案，也分清楚了挖溝槽、基坑、土方的區(qū)別，還跟著其他新員工一起學(xué)習(xí)了魯班算量軟件，讓我在軟件算量方面的知識(shí)得到擴(kuò)展。在開始接觸建筑知識(shí)到現(xiàn)在，我們所接觸的建筑類型很少，在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)學(xué)校食堂，居民住房等，而這次實(shí)習(xí)，讓我覺得收獲不少的是接觸到了酒店這類工程，給我的感覺，這類建筑的設(shè)計(jì)比住房更加的細(xì)致，使用者的要求更高。在短短的收方過(guò)程中也讓我體會(huì)到了建筑的偉大，建筑工人的偉大。作為一個(gè)新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過(guò)急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。第四篇：一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)19月1日是星期四，剛來(lái)這兩天，是見習(xí)，沒安排課程。主題是幸福，主要是教會(huì)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、如何做人。之后晚自習(xí)同學(xué)們都些了心得體會(huì)，寫得很認(rèn)真，有好多個(gè)同學(xué)寫了1000多字，給我感觸特別深。9月5日，實(shí)習(xí)工作正式開始，在這一周開始，每天早上6：40就去看學(xué)生做操。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。真正的備課才發(fā)現(xiàn)備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真梳理教材的內(nèi)容和想法設(shè)法地運(yùn)用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。感受到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；教學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該有一桶水（這一句現(xiàn)改為：應(yīng)該有源源不斷的水）。這是我第一次上講臺(tái)，講臺(tái)下面坐著的不再是和我坐著一起訓(xùn)練的同學(xué)，而是學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答問(wèn)題，而是真正地思考和等待我的解答。在聽到老師的點(diǎn)撥后，我猜知道，該如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生興趣。一些實(shí)習(xí)同學(xué)在剛開始上課心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，在課堂上出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不默契等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求這些實(shí)習(xí)同學(xué)多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料。在任課老師和園班主任的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，課件清楚醒目，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有很大的提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。可是做一個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。在此期間，我們認(rèn)真批改作業(yè)，這樣不但能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將利用課余時(shí)間我將輔導(dǎo)對(duì)那些比較愛學(xué)的同學(xué)和底子差得同學(xué)。轉(zhuǎn)眼到了實(shí)習(xí)的黃金時(shí)間，這星期指導(dǎo)老師、原班主任和實(shí)習(xí)的同學(xué)將輪流聽每一個(gè)實(shí)習(xí)老師的課，每聽完一個(gè)實(shí)習(xí)老師。那些需要改進(jìn)和值得學(xué)習(xí)的地方。我找到自己的不足，要怎么改進(jìn)。聽了他們上課之后，我吸取了好多經(jīng)驗(yàn)，上課容易多了。設(shè)計(jì)班上的主題黑板報(bào)，開展主題班會(huì)。時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立感情時(shí)，實(shí)習(xí)接近尾聲了。在這次實(shí)習(xí)中，我從實(shí)習(xí)的同學(xué)會(huì)了很多，特別是帶隊(duì)李老師的指導(dǎo)，還有原班主任夏老師，同時(shí)充分體會(huì)到愛心在師生對(duì)你的尊重和信任。心和行上沒有處理好。當(dāng)他們送我禮物，為我唱歌，看到好多同學(xué)都哭了! 我真的很感動(dòng)。9月30日早上10點(diǎn)，雖沒和我們班同學(xué)道別，但我心里道別了！透過(guò)窗外望著友芝中學(xué)逐漸消失在眼前，心里真不是滋味。下面是我對(duì)自己這一個(gè)月的工作的總結(jié)，如有處理不當(dāng)，工作做的不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)，多教導(dǎo)。，是否有進(jìn)賬和出賬的`款項(xiàng)。并通知各個(gè)部門以后給客戶返款，要讓工作人員和客戶核對(duì)到賬與否，到賬后通知財(cái)務(wù)人員，(通過(guò)考勤卡和掃描紀(jì)錄和請(qǐng)假條)核算工資。，認(rèn)真核對(duì)開票信息，同事查詢所開發(fā)票公司是否已經(jīng)打款，已經(jīng)把所有款項(xiàng)打到我公司對(duì)公賬戶，并且在發(fā)票登記薄上明確注明回款情況。，是否有進(jìn)賬和出賬的款項(xiàng)。一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)3從八月二十六號(hào)到今天，已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間了。我和同行的10個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起收獲；我的指導(dǎo)老師教會(huì)了我許多書本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活；和班上的學(xué)生也相處的39?？傊?，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以達(dá)到提升自我水平，不斷完善自己的要求。我也是其中之一，我們五個(gè)人都是跟高一的指導(dǎo)老師，所以教學(xué)進(jìn)度差不多，所以大家經(jīng)常一起討論如何編寫教案，如何在課堂上更好的傳授新知，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣就能更加完善自己的教學(xué)。而我們也能從聽課中學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。大家經(jīng)常一起上下課，一起去食堂，一起逛街休息，有人早上有課來(lái)不及買早飯，大家也會(huì)幫忙買一下。我有兩個(gè)指導(dǎo)老師，一個(gè)指導(dǎo)我數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)指導(dǎo)我班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師還經(jīng)常督促我多做點(diǎn)高考題，多熟悉一下高中數(shù)學(xué)教材，以便于我以后能更好的找到滿意的工作。我與學(xué)生的接觸在于進(jìn)班級(jí)聽課時(shí)與學(xué)生的交流，批改作業(yè)時(shí)了解學(xué)生的情況，進(jìn)班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。實(shí)習(xí)已接近尾聲，而在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我已經(jīng)學(xué)到很多，但還不夠，所以我要更加努力，為了以后打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有其他一些展廳日常工作的監(jiān)督，也在個(gè)人的工作范疇內(nèi)，分類總結(jié)如下：一、開單此項(xiàng)工作需要做到足夠的仔細(xì)、認(rèn)真、謹(jǐn)慎。如此一來(lái)，就能避免很多工作上的失誤。對(duì)于這份工作，我需要提升的地方還有很多，例如：應(yīng)更仔細(xì)認(rèn)真，盡量避免出錯(cuò)。做到更快更準(zhǔn)，才是最終目標(biāo)!二、出納展廳日常收支工作管理，做到數(shù)目清晰明確，日清月結(jié)。當(dāng)天收支情況及時(shí)輸入電腦。以上是職責(zé)范圍內(nèi)最主要的工作，毋需置疑，必需竭盡所能做到最好!此外，還有很多展廳的`日常工作需要注意。另外還有展廳樣板的維護(hù)：樣板的出倉(cāng)，必須經(jīng)過(guò)公司的審批，做好登記以及相關(guān)的手續(xù)，展廳的出倉(cāng)樣板，需及時(shí)作好補(bǔ)充。這些工作盡管瑣碎，但是，卻高度體現(xiàn)個(gè)人的工作責(zé)任心。因此，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，非常必要。希望在這次對(duì)于過(guò)往工作的審視中，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以后逐步完善!一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)5本來(lái)我是特別輕視這次培訓(xùn)的，我當(dāng)時(shí)就在想，一個(gè)小學(xué)的數(shù)學(xué)能有多么的難教，參加這為期三天的培訓(xùn)，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，我在得知學(xué)校讓我也參加的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)多次跟導(dǎo)師商量，是不是可以換人，但是沒有一個(gè)人愿意跟我換，看來(lái)都是跟我有著一致的想法。數(shù)學(xué)本就會(huì)有很多的學(xué)生討厭，我是教數(shù)學(xué)的，到了小學(xué)可就不是加法減法那么的簡(jiǎn)單了，遇到難題想退縮是很常見的事情，但是在xx老師的課堂上，所有的孩子都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，積極的回答問(wèn)題，跟我的課堂效果完全不一樣，聽了一段時(shí)間她的課，我都覺得意猶未盡。她對(duì)課堂的理解是完全不一樣的，我們是想著怎么把知識(shí)灌輸給學(xué)生們，而她是站在學(xué)生們的角度上想課堂怎么樣才能有趣，這就是差距所在了。這樣你只會(huì)把學(xué)生推的越來(lái)越遠(yuǎn)，我承認(rèn)這一點(diǎn)，讓我受教了，我一直都是以傳統(tǒng)的方式去教育學(xué)生的，數(shù)學(xué)課這種課程本來(lái)就是一節(jié)課都不能落下的，否則就會(huì)被其他同學(xué)越拉越遠(yuǎn)，所以我對(duì)上課不認(rèn)真的同學(xué)，非常的氣憤。課后在找他，詢問(wèn)是否有地方?jīng)]聽懂的，可以再給他講講，這樣的學(xué)生，相必再也不敢上課開小差了吧。一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)6經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)種類就比較細(xì)分了。a公司在建行開戶須遞交“開立單位銀行結(jié)算帳戶申請(qǐng)書”、相關(guān)證明材料及復(fù)印件，包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本，稅務(wù)登記證（國(guó)稅or地稅）、法人身份證明，按照《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》規(guī)定進(jìn)行審查。申請(qǐng)開立基本存款帳戶、專用存款帳戶和臨時(shí)存款帳戶的，應(yīng)向當(dāng)?shù)厝诵羞M(jìn)行帳戶申報(bào)。申報(bào)成功后，柜員作活期存款帳戶資料維護(hù)交易處理，將帳戶狀態(tài)由未申報(bào)狀態(tài)轉(zhuǎn)為已申報(bào)狀態(tài)。柜員根據(jù)客戶提交的或轉(zhuǎn)匯需提出的票據(jù)，審核無(wú)誤后，根據(jù)不同情況作單位活期存、取等相關(guān)交易處理，對(duì)提出票據(jù)與打印的提出交換票據(jù)核對(duì)表核對(duì)無(wú)誤后，將票據(jù)和核對(duì)表一并交交換員，最后交換員打印提出交換票據(jù)清單，與柜員提交的提出票據(jù)進(jìn)行核對(duì)無(wú)誤后，接當(dāng)?shù)厝诵幸筮M(jìn)行交換提出。我國(guó)發(fā)布的《支付結(jié)算辦法》中明確規(guī)定了辦理支付結(jié)算的`基本原則：1．對(duì)付款人來(lái)說(shuō)，要恪守信用，履約付款。轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬。辦理流程1. 出票：客戶根據(jù)本單位的情況，簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票，并加蓋預(yù)留銀行印鑒。3. 票據(jù)流通使用:收款人或持票人根據(jù)交易需要，將轉(zhuǎn)賬支票背書轉(zhuǎn)讓。收款人提示付款時(shí)，應(yīng)做成委托收款背書，在轉(zhuǎn)賬支票背面“背書人簽章”處簽章，注明委托收款字樣。5. 購(gòu)買支票：客戶現(xiàn)金支票使用完畢后，應(yīng)在轉(zhuǎn)賬支票領(lǐng)用單上加蓋預(yù)留銀行印鑒，同時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)，領(lǐng)取空白轉(zhuǎn)賬支票。在建設(shè)銀行開立可以使用現(xiàn)金收付存款賬戶的單位和個(gè)人，對(duì)符合《銀行賬戶管理辦法》和《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》規(guī)定的各種款項(xiàng)，均可以使用現(xiàn)金支票，委托開戶銀行支付現(xiàn)金。現(xiàn)金支票只能在出票人開戶銀行支取現(xiàn)金，不需要交換。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。如建行的儲(chǔ)蓄龍卡。按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。建行也是如此。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。尤其是會(huì)計(jì)分工，對(duì)于商業(yè)銀行防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義，其起到了會(huì)計(jì)之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。我們實(shí)習(xí)隊(duì)這次在小學(xué)實(shí)習(xí)，共有23名實(shí)習(xí)生，主要是分在一、二、三年級(jí)九個(gè)班。本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是看小學(xué)教師是如何進(jìn)行小學(xué)教學(xué)，再自己親身體驗(yàn)教學(xué)感受，了解怎樣才能管理好小學(xué)生，如何當(dāng)班主任。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間基本上是按照學(xué)校安排的任務(wù)和進(jìn)程在進(jìn)行實(shí)習(xí)， 第一周主要是認(rèn)識(shí)自己班的學(xué)生，了解班級(jí)管理要做的一些日常工作。聽指導(dǎo)老師上課，了解上課的各個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣設(shè)計(jì)，怎樣把握課堂，上課出現(xiàn)突發(fā)狀況該怎樣處理。少部分同學(xué)上講臺(tái)上課體驗(yàn)感受再與同學(xué)分享?？偨Y(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一下課堂的氛圍。同時(shí)我們第一次作為一個(gè)成年人走上人生的39。我們也在教學(xué)實(shí)踐中知道了自己的不足，相信以后他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)我們實(shí)習(xí)隊(duì)的某些微小的幫助，使他們?cè)谶@一個(gè)月也緩解了師資緊張的現(xiàn)狀；同時(shí)我們實(shí)習(xí)生也給他們學(xué)校帶來(lái)了年輕的活力，雖然我們的學(xué)生教學(xué)還很幼稚但某時(shí)卻也有很多閃光的東西，教學(xué)相長(zhǎng)是一定的。我這是第一次帶實(shí)習(xí)生，沒有經(jīng)驗(yàn)，只是想著這些是我愛的學(xué)生，所以必須為他們服好務(wù)，盡量的協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，讓他們?cè)谶@一個(gè)月中有所收獲。 指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生做事、做人。 管理好實(shí)習(xí)隊(duì)，制定具體的實(shí)用的紀(jì)律，并嚴(yán)格實(shí)施。實(shí)習(xí)反思雖然實(shí)習(xí)順利的完成了，但學(xué)生的很多缺點(diǎn)也暴露出來(lái)，值得我們深刻的反思，也為我們學(xué)校將來(lái)的工作有一定的指導(dǎo)意義。特別表現(xiàn)在語(yǔ)文的說(shuō)和寫的能力、數(shù)學(xué)的邏輯思維能力、英語(yǔ)的說(shuō)的能力。因此我認(rèn)為在以后課程的開設(shè)中應(yīng)該偏重這些能力的培養(yǎng)，制訂嚴(yán)格的過(guò)關(guān)要求。大部分學(xué)生喜歡單打獨(dú)斗，沒有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)犧牲精神，而這種能力的缺失必將影響和阻礙他們將來(lái)的發(fā)展。很多學(xué)生對(duì)小學(xué)教材教法不熟。建議增加在校期間 《小學(xué)教材教法》 的課時(shí)，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科。很欣慰的看到我們的學(xué)生已長(zhǎng)大、我們四年的辛苦付出沒有白費(fèi)、長(zhǎng)沙小學(xué)教育有了新的希望。見習(xí)總結(jié)經(jīng)過(guò)一周的見習(xí)，受益匪淺。因此，本人覺得周一早上科技禮堂的關(guān)于茂名教育現(xiàn)狀的講座就是這周見習(xí)周實(shí)踐的一個(gè)很好地理論基礎(chǔ)，當(dāng)然這其中也包括平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)的教師專業(yè)技能等知識(shí)?？傃灾@次講座就是此周見習(xí)周的一個(gè)良好的開始。結(jié)合思考與小組討論，二十中老師年輕有為，毀譽(yù)參半；九小老師贊不絕口，幾乎無(wú)可挑剔；十六中老師對(duì)比之下猶如一個(gè)反面教材，教學(xué)不忍直視。要想把課上好，除了要在結(jié)合語(yǔ)文新課標(biāo)要求上扎扎實(shí)實(shí)備好課之外，更需要與班里的同學(xué)形成一種良好的的師生互動(dòng)關(guān)系，而這則需要老師的努力與慢慢地培養(yǎng)，精通專業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的基本功，了解學(xué)生的心理，關(guān)愛學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬與歡心。而我認(rèn)為，前兩者毋庸置疑，但是專注的情意更是尤為關(guān)鍵?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”此刻的我正在往教師的大道上學(xué)習(xí)、前進(jìn)并堅(jiān)持著這份熱枕!既然選擇了三尺講臺(tái)，那么則應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底！一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)8實(shí)習(xí)以來(lái)，已經(jīng)有一個(gè)月了，這個(gè)月我也真正知道了實(shí)習(xí)的狀況。工作之后更多的是把注意力都集中在做事中，整個(gè)環(huán)境也不是跟學(xué)校一樣了，都在認(rèn)真的做著事情，