【正文】 題進行討論。陳碧華老師上《惠子相梁》；我上《散步》；周老師老師上《登岳陽樓》；吳春素老師上《紫藤蘿瀑布》；林學雯老師上《風箏》；游老老師上《xx》。特別是陳碧華老師足足聽了30多節(jié)課,:,分別由周老師和陳老師在縣里公開課執(zhí)教,分別受到同仁的好評.同伴互助的現(xiàn)象更加可喜了,經(jīng)常討論彼此上課的得失,深入課堂的細節(jié)教學,細到如何雕琢引導(dǎo)語和評價語,在交流中大家獲益匪淺.二、組織多樣活動1．組織書法比賽。每個單元分工編寫了一套單元檢測試題。一是結(jié)合教學實踐，對去年下期編寫的七下學案進行細致地訂正修改?？傊诒緦W期中我們除了正常的集體備課外,還增添了各種各樣的活動,使得備課組活力四射,提高了老師的素質(zhì),真是可喜可賀,當然我們會戒驕戒躁,再接再厲語文集體備課工作總結(jié)6主備人：xxx參加人員：xxx教研內(nèi)容：第三單元集體備課教研過程：一、教材簡析本組教材編排了4篇培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文，《鯨》和《松鼠》介紹了有關(guān)動物的一些知識，向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學之門；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，以使學生感受科學技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。其中，精讀課文4－5課時，略讀課文2－3課時，“口語交際”與“習作”3－4課時，“回顧與拓展”2課時。、形象、細致的描寫，積累語言。、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。四、研討要點：、加強學科整合的意識，一方面鼓勵學生利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴展知識面；另一方面在科學課教師的幫助下，努力提高學生的科學素養(yǎng)。如，一進入本組課文的學習，就推薦優(yōu)秀科普著作，引導(dǎo)學生閱讀，在本組教學即將結(jié)束時召開讀書交流會；在學習每篇課文時，要指導(dǎo)學生認真做好筆記或卡片，總結(jié)從課文中獲取的知識和信息，列出課文中運用的表達方法及例子，為“交流平臺”中的單元小結(jié)做好準備。五、教研總結(jié)：通過本次教研活動，組內(nèi)各位教師各抒己見，集思廣益，教研氛圍濃厚，討論氣氛熱烈，使各位教師明確了本單元的教學重難點，對于說明文的教學側(cè)重點有了較為深入的認識。本學期我們一年級語文集體備課組認真執(zhí)行學校的教學計劃，積極開展集體備課活動。放假前，我主持由主備人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。同時，認真做好集體備課的活動記錄。(2)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度。(4)鉆透“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。教師的教法與學生的學法，出發(fā)點是學生為主體。集體備課時，對習題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習題后，再由各教師根據(jù)自己班級情況添加。并做好每次反思記錄。在以后的反思中，我盡量提前安排，讓每次反思都能達到預(yù)期效果。我們將繼續(xù)努力，爭取下學期讓集備落實得更有效。一個學期以來，我們語文備課組在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅持學習教育、教學理論，結(jié)合新課改的實施要求，積極參加教研活動，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的教學理念，群策群力，集思廣益，堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化|”、“一個反思”。一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。通過學習、交流、探討，老師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。語文學科涉及的`知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。我們備課組全體老師十分重視向課堂40分鐘要質(zhì)量。在上課前，再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，高效率地完成備課任務(wù)。三、不斷反思自我，不斷充實提高。實施集體備課以來，我們組幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事?？傊覀冋Z文備課組成員成了一個密不可分的整體，一個向上的整體。語文集體備課工作總結(jié)9時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。集體備課是教師合作研究的一種有效形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短，不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量的好方法。本學期，我們六年級語文備課組在學校教務(wù)處和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正常開展了集體備課活動，現(xiàn)小結(jié)如下。開學不久，學校制定了備課組的工作規(guī)范，我們組全體語文老師通過認真學習，明確了備課組工作的指導(dǎo)思想，工作目標，活動方式和基本要求，認真制定了詳細計劃，確定了每周的主備人和備課內(nèi)容，為集體備課活動的順利進行提供了堅實的`保證。我們組按照工作規(guī)范要求，做到了“四確定”。主備人先個人初備，在研讀教材、分析學情、重溫課標、參閱資料的基礎(chǔ)上，完成課堂教學的初設(shè)計。我們組集體活動時間定為每周星期三下午，周周如此，從不間斷。我們組活動地點為辦公室。，各抒己見。大家運用語文新課程理念，根據(jù)語文學科特點與主備人一道，就有關(guān)教學內(nèi)容、教學流程、重點難點、教學方法、教學手段、作業(yè)設(shè)計等進行研討。授課教師認真準備，虛心求教，敢于展示自己，同時利用公開課契機展示班級學生素質(zhì)。集體備課，但也有自己的個性設(shè)計，課后認真撰寫反思，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在平時教學之余，我們?nèi)w語文教師能引導(dǎo)學生深入生活，在生活中獲取創(chuàng)作的第一手素材，在創(chuàng)作中深入體會生活，積極輔導(dǎo)學生寫作，培養(yǎng)學生興趣，提高寫作能力。我們語文組老教師輔導(dǎo)年輕教師盡心盡責，年輕教師干勁十足，虛心好學。集體備課不能替代教師個人備課，更不能使我們的課堂教學走進同一模式?？傊?，本學期集體備課活動讓我們更加明白了集體備課的意義和方法，我們一定會沿著本次活動的足跡，將集體備課活動“進行到底”。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量抓好本組語文教學研究課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思。改革備課制度。本學期，在語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我組教師積極學習教研組對備課制度進行改革的相關(guān)精神，認真?zhèn)湔n，取得較好效果。本學期，本組積極配合語文和教導(dǎo)處進行了教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。檢查結(jié)果令人滿意。尤其是學校開展的信息技術(shù)說課競賽，讓本組教師對于信息技術(shù)又有了新的體會與認識。回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是本組全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。在下學期的工作安排中，本語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升。語文集體備課工作總結(jié)11時光飛逝，又臨期末?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念新學期，我們組的每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了五年級的教學目標和要求。然后我們利用教研組活動，把情況反饋給全組教師，并提出具體的改進措施。此外，以多種方式來學習新課程，把握新課程，從而提高教學水平。本學期，我們嚴格要求教師的教學工作，把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落到了實處。上課時，老師們能以現(xiàn)代化教學的觀點，關(guān)注學生的`個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。在作業(yè)布置及批改上，我們能根據(jù)教材的特點，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。此外，我們還能做好后進生的補差工作。對于學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，認真做好“幫教”工作，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，促使他們也迎頭趕上。三、加強了隊伍建設(shè)，促進了各個層次教師素質(zhì)的提高如何使不同的教師，在教研組這個集體中共同成長呢？在日常的授課中，教師們都是從自身的教學實際出發(fā)，從自己的教學研究出發(fā)，精心準備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互交流、相互幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序?？傊?，在本學期里，我們組各位教師都收獲了許多。如集體備課活動開的還不夠扎實，學生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠等方面的問題，但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心！語文集體備課工作總結(jié)12時光的腳步在忙碌中匆匆走過，轉(zhuǎn)眼就到了期末。并都在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。每月上報一次質(zhì)量檢測成績?；顒又?，我們確定了四年級的研究內(nèi)容“設(shè)計理解與表達相結(jié)合的語言訓(xùn)練”，回校后結(jié)合本班實際進行了課堂實踐、討論和反思。各位老師能圍繞教學目標，結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計語言訓(xùn)練，促使學生將課文語言內(nèi)化為自己的語言，提高了學生的表達能力。張家群校長具有豐富的教學經(jīng)驗，在遇到疑難的`時候去請教他，他總是傾囊相授；羅祥元老師雖已年過半百，但他工作熱情絲毫未減，老當益壯，帶頭上好示范課。每次活動各位教師都能把在教學中的成功之處傳授給其他教師。我們四年級備課組盡管在這短短一個學期中并未取得什么輝煌的成績，但我們正腳踏實地，一步一個腳印地前進，相信只要我們繼續(xù)團結(jié)一致，不懈努力，一定會有更多的收獲。一年來，辛勤地努力，共同地付出，換來了豐碩的果實。本學期，我們的教學目標緊緊圍繞全校奪取“四連冠”這一總目標而開展。二、認真落實集體備課本學期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮老教師、學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，采取多種形式，開展備課。利用教研活動時間，進行專題研討等。如：長課短教，作文教學中的細節(jié)描寫和表達真情實感等等，收到了實效。一學期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，在教學常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：自檢：管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想?；ビ^：組長牽頭，組員間互觀交流，比如在集體備課時發(fā)現(xiàn)特別好的，就拿出來大家互相學習，取長補短。備課：集體備課和獨立備課相結(jié)合。備課教案首先自查，然后形成集體教案，杜絕不合格的教案進入課堂。我們采取了對課堂教學質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強了教師的主人翁責任感，教師們課堂教學都是非常嚴謹?shù)?，是有實效的。總之通過作業(yè)的練習，讓各個層次的學生都有所獲，有所提高。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。并對單元測試中成績較差的學生進行單獨輔導(dǎo)，以保證他們成為合格的畢業(yè)生。團結(jié)力量大，智慧多?！痹谶@一年中，集體備課既是老教師開展教研的場所，又是新教師學習的平臺。語文集體備課工作總結(jié)14時光匆匆，緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束了，回顧這一學期的教學，再次感悟到了教育的精彩紛呈?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、集體備課落到實處本學期我們在學校教研組、在胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。二、團結(jié)協(xié)作不斷完善有凝聚力的團隊才是有生命力的，而我們二年級語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。大家聚在一起鉆研教材，確定教學內(nèi)容再認真分析重點難點，設(shè)計教學方案，制作課件。三、勤于研究大膽創(chuàng)新在教研方面，備課組成員能積極參加每周一上午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細的記錄。以理念更新、教學設(shè)計和課堂教學為三大著力點，力爭走出一條科學有效的教研新路。但是，我們也清楚地認識到了以下方面將是我們在今后的工作中需要進一步努力探索的方向：進一步加強新課標等理論的學習，使其更加具有針對性和實效性。對不同層次的學生尤其是學困生所采用教法、學法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。本學期我們積極響應(yīng)學校的號召，在抗擊疫情的背景下，開展了集體備課活動。二、本學期本備課組做了哪些工作.成立了集體備課小組4月份開學初期，為了讓集體備課真正落實，我們成立了備課小組，大家集思廣益，積極參與其中，提出自己獨到的見解。制定每周的備課計劃，提前安排好在開學之初，我們就制定了詳細的備課計劃，分配好任務(wù)給每一位老師，大家提前認真的去準備，在集體備課時，我們積極的參與其中，認真進行備課。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。三、采用那些措施和方法。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。積極發(fā)言，共同探討每周活動時，先有本周的主講人說明本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。教學重點部分，首先由本周主講人說出自己的見解，再由其他人發(fā)言，發(fā)言要求結(jié)合本課實際，也要結(jié)合本班學生的學情。本學期集體備課工作中有哪些亮點。由于疫情原因，課時嚴重壓縮，教學時間不夠用，研討的時間也受限，部分非常好的話題沒有辦法充分開展；聽課教師或者是發(fā)言不積極，或者是贊不絕口，沒有真正達到教研的目的`。1．完善評價制度，促使集體備課有效開展。七、今后努力的方向。但就是,我們也清楚地認識到了以下方面將就是我們在今后的工作中需要進一步努力探索的方向:進一步加強新課標等理論的學習,使其更加具有針對性與實效性。對不同層次的學生尤其就是學困生所采用教法、學法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進步！擴展資料：語文集體備課工作總結(jié)語文集體備課工作總結(jié)語文集體備課工作總結(jié)1三年級語文備課組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在本組全體語文教師密切配合下順利開展?，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期，備課組利用隔周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織語文老師認真學習語文新課程標準及觀看最新教學碟片，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、