自主管理發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-11-04 12:32本頁面
【正文】 組之間的競爭意識，讓同學們在競爭意識下更好的提升自我，完善自我。在平時學習，各小組基本能做到，組內(nèi)問題組內(nèi)解決，這讓同學們的強勢學科有了一定的鞏固和提升，較薄弱的學科也在組內(nèi)其他同學的幫助下有了顯著的提升。這樣一來不會讓問題過夜，遇到問題能得到及時解決，二來對于講題人來講也會受益匪淺。班級實行積分評比制度，定有詳細的積分規(guī)則，使得整個班級在團結(jié)大家庭的前提下，組與組之間展開良性競爭，比學習，比紀律，比衛(wèi)生??正是這些無處不在的良性競爭讓我們嚴于律己，讓我們在一種危機意識下奮發(fā)圖強。第二篇：自主管理家長會學生自主管理委員會主席講話敬愛的爸爸、媽媽、老師，親愛的同學們：大家晚上好！我是宜川中學初二年級自主管理委員會主席、初二（5）班學生趙天馭。剛才聽了葉菁、梁音的匯報，相信各位家長對我校的課改有了一定的認識。宜川中學初中部，更是跟進課改，大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，中考捷報頻傳，優(yōu)秀學生層出不窮。第一次參加發(fā)表會讓我收獲很大，礬磷的CDA讓我佩服，因為礬磷人有許多的創(chuàng)造力。每一次圈會大家都會很積極的發(fā)表自己的觀點，也是在這里大家將集體的智慧結(jié)晶，成果就是我們設計或者改造的產(chǎn)品。自主管理活動要至少每周開一次會，還有月評會，后來還有成果發(fā)表會。曾經(jīng)以為設計好了的東西在實踐中不需要太多的改動，事實證明只有在實踐中才能設計出最完美的作品。我非常喜歡CDA，它教會了我太多的東西，它是團隊智慧與力量的結(jié)合體。創(chuàng)新家園任世樂第四篇：自主管理自主管理自步入大學這座象牙塔以來，隨著生活地點，時間以及方式的改變，也使得我的生活態(tài)度發(fā)生了改變。在大學接近六個月的生活，自己已經(jīng)慢慢地步入大學的軌道。會劃分好學習與娛樂的時間比例，而不是一頭栽在書海里，啃著所謂的圣賢書，也不會像一些同學沉溺于游戲或小說，沒日沒夜的荒廢時間。其次，管理人際，真誠地對待每一個人。就像在宿舍里，我們就像姐妹一般，
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