【正文】 規(guī)章制度，使用記錄，評(píng)比制度，定期檢查和反饋，充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的作用。成立了家校委員會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織家?；顒?dòng)，充分宣傳，深入了解，建立學(xué)生家庭檔案，教育教學(xué)工作家校互補(bǔ)，按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讀書活動(dòng)，探究研究等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源。四、遵循課程方案，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展教學(xué)研究。建立教研組長負(fù)責(zé)制，擴(kuò)大教研組長的管理權(quán)限，做到分工明確、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤，制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，擬訂好教研專題，有計(jì)劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，傳遞教學(xué)信息及開展組內(nèi)的備課、上課、聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。加大網(wǎng)上教研的探索力度，利用新課程研修網(wǎng)，借鑒遠(yuǎn)程教育研修的有效方式，逐步建立基于網(wǎng)絡(luò)的教師校本教研培訓(xùn)機(jī)制和成長機(jī)制，建成學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。各學(xué)科強(qiáng)化集體備課，建立“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。教學(xué)采用“小組交往互動(dòng)式”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)臵合理，批改及時(shí)，有記錄分析，并及時(shí)進(jìn)行反饋和矯正。開展了常規(guī)教育和主題教育，又班會(huì)、校會(huì)、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，學(xué)校充分利用文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)和興趣小組開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生參與率和積極性高，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學(xué)生9小時(shí)睡眠時(shí)間，作業(yè)部臵，講鞏固也求實(shí)踐，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布臵作業(yè)，一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。五、積極探索和改進(jìn)課程的評(píng)價(jià)積極改進(jìn)學(xué)科課程的評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績，記錄以等級(jí)進(jìn)行；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。學(xué)校制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。學(xué)校特色教育方面。⑴創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級(jí)文化為長期持久的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境文化起到潛移默化的育人作用。通過本次自查，我們清楚地看到，我們學(xué)校的新課程實(shí)施工作和其他兄弟學(xué)校一樣，做了大量的工作，進(jìn)行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷地探索、完善與總結(jié)。現(xiàn)把我校課程實(shí)施水平自查報(bào)告如下:一、在指導(dǎo)思想上: 認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)置與管理,我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。在校園文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。,我校認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā),國家課程我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(綜合設(shè)置課程。嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。2地方課程針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求,選用的地方課程教材有《傳統(tǒng)文化》《安全教育》都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。學(xué)校課程 1六年級(jí)均開設(shè)閱讀課,學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì),利用閱讀課閱讀報(bào)刊書籍,背誦古詩。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善,力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析,及時(shí)矯正。,確保陽光活動(dòng)。本著這一指導(dǎo)思想,我校的做法:①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。三、課程評(píng)價(jià)、檢測、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。期中、期末考查是等級(jí)制,并且有試卷分析。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績,不排列名次。對(duì)于地方課程,學(xué)校也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn),為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案,評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過六小時(shí),雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料,教師沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。需要我們不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在今后的工作中,我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理,分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)、越走越寬!二0一0年十月第三篇：小學(xué)課程實(shí)施水平自查報(bào)告葛石鎮(zhèn)北莊完小課程實(shí)施水平自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》和縣教科研中心文件精神，我校在課程實(shí)施的各方面工作展開了自查，現(xiàn)就這一活動(dòng)匯報(bào)如下：一、成立課程實(shí)施自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組為使活動(dòng)開展的有成效，我校迅速成立了以校長為組長的自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張明凱；組員：郝太東、任國龍。二、課程資源教學(xué)設(shè)施學(xué)校占地面積8058平方米，可容納12個(gè)教學(xué)班。內(nèi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室、閱覽室、圖書室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、舞蹈室、音樂室、書法室、美術(shù)室、心理咨詢室等師資隊(duì)伍我?，F(xiàn)有教師42人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。充分激發(fā)了教師在教育教學(xué)工作中的積極性與創(chuàng)造性。三、課程設(shè)置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。開齊了國家課程科目，特別對(duì)信息、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，不折不扣地按要求開設(shè)。各學(xué)科、各年級(jí)都沒有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。并且，六個(gè)年級(jí)均開設(shè)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。校本課程的開展，真正踐行了“知識(shí)