【摘要】分式的乘除第5章分式第5章分式分式的乘除學(xué)知識筑方法勤反思知識點一分式的乘法運算分式的乘除學(xué)知識分式乘分式,用________的積做積的分子,________的積做積的分母,即ab·cd=acbd.分子分母
2025-07-30 00:03
【摘要】分式1.動物園總共有兩棲爬行館、大象館、河馬池、虎山、獅園、熊山、水禽湖、鹿苑、白鳥林、孔雀園等17個館舍。建筑總面積為5000平方千米,那么平均每一個館舍的占地面積為多少平方千米?5000500017=17?n個小時參觀7個館舍,那么平均每個館舍應(yīng)安排多少小時?77nn??7個小時參觀
2025-07-30 00:56
2025-07-30 05:10
【摘要】分式的加減(一)1.同分母的分式相加減,分式的分母不變,把分子相加減.用公式表示即為:ac±bc=a±bc.學(xué)習(xí)指要知識要點2.當(dāng)分母互為相反數(shù)時,可通過分式的符號法則化為同分母分式相加減,運算結(jié)果要化簡.1.分式的加減運算法則和分數(shù)的加減運算法則在實質(zhì)上是相同
【摘要】分式的加減(二)1.異分母分式相加減時需化為同分母分式相加減,這個相同的分母叫公分母.確定公分母的方法:取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母.學(xué)習(xí)指要知識要點2.把分母不相同的幾個分式化成分母相同的分式,叫做通分.通分時先確定各分母的最簡公分母,再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式
【摘要】確定最簡公分母,去分母,化為一元一次整式兩邊同乘以得:把x=-3代入最簡公分母檢驗:(1-x)(1+x)(1-x)(1+x)解:)1()1)(1()1(2xxxxx??????所以X=-3所以X=-3是原方程的根。0?1112????xxx回顧?
【摘要】分式的基本性質(zhì)1.會列簡單的分式,并利用所給值求分式的值.學(xué)習(xí)指要知識要點2.分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變.用公式可表示為:AB=A×MB×M,AB=A÷MB÷M
【摘要】某地電話公司調(diào)低了長途電話的話費標準,每分鐘費用降低了25%,因此按原收費標準6元話費的通話時間,在新收費標準下可多通話5分時間.問前后兩種收費標準每分鐘收費各是多少?話費調(diào)低了?分析:若設(shè)原來的收費標準是x元/分,則可列出方程:??665125%xx???
2025-02-10 11:24
【摘要】第5章復(fù)習(xí)課知識結(jié)構(gòu)專題一分式的意義分式有(無)意義的條件:重點回顧(1)在分式AB中,當(dāng)B≠0時,分式有意義.(2)在分式AB中,當(dāng)B=0時,分式無意義.(3)在分式AB中,當(dāng)A=0,且B≠0時,分式的值為0.【例
2025-07-30 14:21
【摘要】分式方程第2課時解方程:??211132xx????32233xxx???????21230211xxxx??????復(fù)習(xí)回顧分式方程的應(yīng)用:?列分式方程解應(yīng)用題.?利用解分式方程把已知公式變形.如果分數(shù)的分子分母同時加上同一個數(shù)后,分數(shù)的值變?yōu)樗牡?/span>
2025-02-10 07:54
2025-07-30 13:57
【摘要】分式方程(二)列分式方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題,在方法、步驟上基本相同,但解分式方程時必須驗根.學(xué)習(xí)指要知識要點列分式方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是要審清題意,合理地設(shè)未知數(shù),然后正確地用分式表示一些基本數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系,列出方程,求出方程的解后,不僅要檢驗所求得的根是否為增根,而且還要
【摘要】分式的乘除在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生前面已學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)、分式的約分,這兩方面的內(nèi)容為學(xué)好本課做了很好的鋪墊,起到了很大的幫助。作為七年級的學(xué)生,他們對于有字母表示的代數(shù)式感覺還是比較抽象的,數(shù)與式的差別制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),特別是分子、分母為多項式的乘除法運算是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學(xué)中,采用了類比的方法
2025-01-31 12:26
【摘要】分式方程(一)1.分式方程的概念:只含分式,或分式和整式,并且分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.學(xué)習(xí)指要知識要點2.解可化為一元一次方程的分式方程的一般步驟:(1)在方程的兩邊同乘最簡公分母,約去分母,化成整式方程(即去分母).(2)解這個整式方程.(3)把整式方程的根代入最簡公分母,看
【摘要】分式背景介紹及教學(xué)資料:《分式》是浙教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》·數(shù)學(xué)·七年級(下)第七章。本章內(nèi)容包括了傳統(tǒng)教材中的《分式》和《分式方程》兩個內(nèi)容,從知識銜接的角度來看,比較符合教學(xué)實際。§分式一、背景介紹及教學(xué)資料:分式是代數(shù)式中的重要組成部分。學(xué)生在學(xué)習(xí)了整式及運算、一元一次方程及解法之后編
2025-02-09 23:44