【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.知識與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知
2025-02-11 09:52
【摘要】《浮力》教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學(xué)重點理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2025-01-22 09:27
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實驗探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道浮力方向,會用稱重法測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小二、學(xué)習(xí)重點:阿基米德原理三、學(xué)習(xí)難點:通過實驗發(fā)現(xiàn)浮力的大小和物體排開液體之間存在定量關(guān)系。并自行設(shè)計四、學(xué)法指導(dǎo):做好實驗,主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律。敢于猜想,自主設(shè)計實驗驗證猜想,體會科學(xué)研究的樂趣。
【摘要】第13周星期三第2節(jié)09年10月22日課題第一節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo)1知道什么是浮力和浮力的方向。2理解浮力產(chǎn)生的原因。3理解物體的浮沉條件。4會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。重點
【摘要】第十四章第六節(jié)《浮力的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能1.理解物體的浮沉條件,并能運用解決實際問題。2.知道浮力的應(yīng)用。二、過程與方法1.通過觀察、分析,了解輪船是怎樣浮在水面上的。2.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)用的社會價值。三、情感態(tài)度與價值觀1.初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。
【摘要】浮力的計算計算浮力的方法:2、稱重法:F浮=G-F′(ρ液ρ物)3、原理法:F浮=G排=ρ液gV排(適用液體,氣體中)4、平衡法:F浮=G物(漂浮、懸?。?、壓力差法:F浮=F向上-F向下類型一:稱重法例:一個金屬塊掛在彈簧測力計上,在空
2025-01-22 11:43
【摘要】21世紀(jì)教育網(wǎng)精致的課件72weihong浮力應(yīng)用21世紀(jì)教育網(wǎng)精致的課件72weihong物體沉浮條件?上浮FG?漂浮F=G?懸浮F=Gρ物=ρ液?下沉Fρ液?ρ物ρ液
2024-12-21 23:47
【摘要】?第三節(jié)浮力的利用1.阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么?F浮=G排液=ρ液gV排上浮懸浮下沉漂浮F浮>G物,F(xiàn)?。紾物,F(xiàn)浮<G物,F(xiàn)?。紾物,ρ液>ρ物ρ液=ρ物ρ液<ρ物ρ液
2025-04-10 15:53
【摘要】浮力寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)放大說明:一切浸入液體中的物體都受液體對它的浮力作用。對于浮力你有什么問題想了解嗎?為什么會有浮力?浮力的方向?大???浮力大小關(guān)于浮力的產(chǎn)生,請看演示,后自己思考回答。演示1以上實驗很明顯可以看出:浮力的方向總是豎直向上浮在液體表面的物體是受浮力的,
2025-01-29 20:39
【摘要】九年級物理復(fù)習(xí)課《壓強(qiáng)與浮力》專題復(fù)習(xí)授課人:滿鳳文授課班級:155班九年級物理復(fù)習(xí)課《壓強(qiáng)與浮力》專題復(fù)習(xí)授課人:滿鳳文授課班級:155班通過觀察說一說你得到了哪些收獲?通過觀察說一說你得到了哪些收獲?通過觀察說一說你得到了哪些收獲?通過
2025-02-10 03:58
【摘要】大進(jìn)中學(xué):黎成雙為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?什么是浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′(1)物體未浸入水里時,彈簧秤的示數(shù)F等于物重G,即F=G。(2)物體浸在水里時,彈簧秤的示數(shù)F′比物重小,即F′<G。重物浸入水中后,彈簧秤示數(shù)的減少意味著什么
【摘要】課題浮力的應(yīng)用課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道物體在下沉,懸浮和上浮時,浮力與重力的大小關(guān)系。2、了解利用空心的辦法增大浮力。3、了解輪船、潛水艇、氣球和飛船的浮沉原理。過程方法1、通過做“空心的廢牙膏皮能漂浮在水面上”的實驗,學(xué)習(xí)物理研究問題的方法。2、通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)
2025-07-25 14:15
【摘要】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對于初三學(xué)生來說,可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉,是因為在日常生活的積累中和在小學(xué)自然常識課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識。說不熟悉,是因為要把有關(guān)浮力的認(rèn)識從感性提高到理性,需要綜合運用各方面的知識,如力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識;還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、
2025-02-05 09:46