用心干好本職工作-在線瀏覽
2024-11-04 12:20本頁面
【正文】 孩和其他的人都關(guān)心的勸米琳說：“反正公司明天會(huì)發(fā)給你一個(gè)月的嘗試使用工資，今天你就不必上班了。”到了下午三點(diǎn)，米琳最后的工作做完了。其它員工見她這樣做，都非常感動(dòng)。王經(jīng)理對她說：“你不要走，從今天起，你到質(zhì)量檢驗(yàn)科去上班。王經(jīng)理微笑著說：“昨天下午我暗中觀察了你好久，面對工作你有堅(jiān)持的理念。”從以上故事可以看出，我們無論做什么樣的工作，都要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才能完成、才能成功，因?yàn)閳?jiān)持是一種美德。工作不僅可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，獲得社會(huì)的認(rèn)可，還可以讓我們積累為人做事的經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人有每個(gè)人的工作崗位，有每個(gè)人的工作職責(zé)，這個(gè)必須要十分清楚。這種情況的出現(xiàn)有可能是工作分配不清楚，也有可能是自己理解有問題。當(dāng)然，對于一個(gè)人干著有難度的工作或者適合多人的工作要學(xué)會(huì)與人合作，發(fā)揮集體的威力。一件很不起眼的工作對整個(gè)生產(chǎn)的連續(xù)都是極為重要的。二、要端正工作態(tài)度。我們每個(gè)人都要心存感恩之心，是公司為我們提供了這個(gè)崗位，提供了一個(gè)可以施展自身才華的平臺。而且，干就要干好，不能對付。許多一同進(jìn)廠的工友，幾年之后有的晉升為優(yōu)秀的管理人才，有的成長為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)骨干，但還有一些工友則沒有什么成就。三、要做一個(gè)“有心人”。在做一件工作之前我們必須相信我能做好，即有信心。如此則必將長期原地踏步，時(shí)間久了就這也不敢那也害怕，工作起來畏首畏尾。最后我們還要有充分的耐心，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫加须y度，但是辦法總比困難多，戰(zhàn)勝困難最終要靠我們的智慧，我們的耐心。在實(shí)際工作中我們可能會(huì)遇到一些疑難問題在八小時(shí)之內(nèi)也許無法及時(shí)解決，但下班不是問題擱置的理由，對于急需解決的問題利用下班時(shí)間或休息時(shí)間解決是必要的。只有對工作負(fù)責(zé)任才會(huì)得到別人的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也才會(huì)更有發(fā)展。具體講就是要做到三勤，即：腿勤、嘴勤、手勤。比如作為維修工要多去和生產(chǎn)崗位的工友交流了解生產(chǎn)和設(shè)備運(yùn)行情況，因?yàn)槿绻涣私馍a(chǎn)情況，所謂的“保駕護(hù)航”就只是一句空話；嘴勤就是遇到問題不能不懂裝懂或得過且過，要通過多問獲得新知識；手勤就是多作記錄，大腦的記憶力是有限的，只有做好記錄才能為今后的再學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。六、工作不找借口。這十六個(gè)字字字珠璣，言簡意深。因?yàn)榻杩谧屛覀儗ψ约旱囊笤絹碓降停B(yǎng)成做事拖拖拉拉的壞習(xí)慣，不思進(jìn)取，最終一事無成。如果我們真正做到了以上六點(diǎn)，就一定可以扎實(shí)地做好本職工作。真心希望我們每個(gè)工友都能立足本崗，真抓實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)爭當(dāng)本崗位的“狀元”。整天在小小的收費(fèi)亭內(nèi)，面對著電腦、鍵盤，輸入車輛信息、打票、找零，對來來往往的司機(jī)問好送行。然而和一位老收費(fèi)員的交談讓我豁然開朗，對自己的工作重新充滿了熱情和信心。于是我就問他，“班長，這衛(wèi)生我們每天上下班都打掃，打掃的再干凈，也沒人看，你為什么還這么認(rèn)真的打掃啊？”“打掃干凈衛(wèi)生可以使我們上班有個(gè)好的心情，如果我們每個(gè)人打掃時(shí)都想不用怎么打掃，反正明天還得打掃，那還有人打掃嗎？打掃了又得臟，不打掃不就更臟嗎?” “那你每天就也要求我們打掃這么干凈，其他人還是在交班時(shí)搞臟，就不煩嗎？” “也煩啊！” “那你怎么還堅(jiān)持這樣？”我追問道。”短短的幾句話說的我無地自容，如同魯迅先生的雜文描述——我光鮮衣服下掩藏的“小”似乎被他的一句話給榨出來。收費(fèi)一班：趙燕燕第四篇：新形勢下如何干好本職工作在新的形勢下，如何干好自己的本職工作枳溝初中 王培友當(dāng)前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，如火如荼大力開展的課改已經(jīng)得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，全體教師也已經(jīng)形成共識，辦品牌學(xué)校，做名師，已不是遙遠(yuǎn)的夢想，而必將在全體教育干部和教師的共同努力下得以逐步實(shí)現(xiàn)。一、提高認(rèn)識，扮好角色在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，級部主任這一角色也更加重要。級部主任是一個(gè)特殊的角色，在學(xué)校是協(xié)調(diào)各種關(guān)系的紐帶。其次，因?yàn)榻?jīng)常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學(xué)生的實(shí)際情況。要做好校長的助手校長是學(xué)校的法人代表著一所學(xué)校，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。而我的工作就是協(xié)助校長的，因此自己要有正確的角色認(rèn)知，明確自己是干什么的，應(yīng)該怎樣干才行。成功了認(rèn)為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體，歸功于校長成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的漏洞，是不是在用人中出現(xiàn)了問題，是不是一些老師、學(xué)生出現(xiàn)了抵觸情況等等。要養(yǎng)成積極的工作作風(fēng)作為級部主任，要明白自己的職責(zé)，工作應(yīng)積極主動(dòng)去完成，不能等領(lǐng)導(dǎo)撥一下動(dòng)一下，要大膽地創(chuàng)造性的開展工作?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令
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