【摘要】第8章平面圖形的全等與相似實驗與探究ACBACB實驗與探究ACBACB結論想一想小結相似三角形的概念:對應角、對應頂點、對應角的概念:作業(yè)再見
2025-01-22 05:45
【摘要】相似三角形的應用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個斜面正對東南西北四個方向,塔基呈正方形,每邊長約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動用了10萬人花了20年時間.原高146.59米,但由于經(jīng)過幾千年的風吹雨打,頂端被風化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2025-01-30 23:12
【摘要】北師大版八年級下冊(第六章)如圖.∠1是△ABC的一個外角,∠1與圖中的其它角有什么關系?證明:∵∠2+∠3+∠4=1800(三角形內角和定理),∠1+∠4=1800(平角的意義),∴∠1=∠2+∠3.(等量代換).∴∠1∠2,∠1∠3(和大于部分
2025-02-02 08:14
【摘要】三角形相似的條件(2)△ABC與△A'B'C'三邊對應成比例,那么它們相似嗎?探索三邊對應成比例的兩個三角形相似結論量一量它們的三對角相等嗎?2.兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角形相似嗎?兩
2025-02-02 08:24
【摘要】相似三角形桐鄉(xiāng)市第三中學楊雄銀BCDEFAB1C1D1E1F1A1相似多邊形知多少?回顧與反思?ABCDEF?△A
2025-01-12 01:48
【摘要】認識三角形?如圖,在△ABC中,有三個內角分別是∠A,∠B,∠C?!螦+∠B+∠C=O
2025-01-21 21:18
【摘要】(一)教學方法教學過程學法指導教材分析教學評價(1)是前面知識的延伸和全等三角形判定的拓展.(2)是圖形相似方法的判定的根基.(3)可培養(yǎng)學生觀察、實驗、探索、猜想等能力,1.知識目標:經(jīng)歷“直觀感覺――動手感知――理性思
2025-02-10 14:35
【摘要】情景體驗探究發(fā)現(xiàn)小穎在一張紙上畫出如圖所示的圖形,然后把∠ACB、∠BAC剪下拼在一起,放到∠CBD上.像這樣反復試驗幾次,小穎發(fā)現(xiàn)一個有規(guī)律的結論.ABC不妨你按小穎同學的方法動手試一試,相信你也會發(fā)現(xiàn)與小穎一樣的結論.D∠ACD=∠A+∠C6.6
【摘要】ABOCD添加一個條件,使△AOB∽△DOC回顧與反思?角:∠B=∠C或∠A=∠D邊:AB∥CDAO:OD=BO:CO“X”型ABCDE若△ABC∽△ADE,你可以得出什么結論?回顧與反思?角:
2025-01-13 21:34
【摘要】?基礎知識復習1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角3、如圖,畫出∠B的平分線,BC邊上的高,AB邊上的中線(畫圖工具不限)ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角,求作這個三角形已知:線段a,c,∠α求作:△ABC,
2025-02-02 08:17
【摘要】溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材(八年級下)溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材(八年級下)三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2025-01-09 21:59
【摘要】一、請看下面問題:1.在A點的小狗,為了盡快吃到B點的香腸,它會選擇哪條路線?●●●●ABCD,有A、B、C、D四個村莊,打算公用一個水廠,若要使用的水管最節(jié)約,水廠應過村莊的什么地方?ABCABEGFDC你是怎么找的
2025-01-12 09:50
【摘要】課題:三角形的特性教師:張海斌(一)、教材內容內容:知識點:《三角形的特性》是人教版小學數(shù)學第八冊第五單元第一課時的內容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前,學生已經(jīng)學習了線段、角并直觀認識了三角形,這為
2025-01-25 00:39
【摘要】我心目中的好老師姓名葉小菊性別女年齡42學歷大專職稱小高教齡22職務教師所任學科數(shù)學課題名稱好老師學生作業(yè)曾慶浩同學在一次課外作業(yè)里,發(fā)現(xiàn)試卷的圖形畫錯了。我覺得這孩子可愛也細心,我以后也多多向他學習,他比我還成熟呢,我很慚愧呢,現(xiàn)在的
2025-01-25 02:46
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書五年級(上)三角形的面積一、說教材1、內容分析,學生分析。2、教學目標。3、教學重難點。4、教學準備。本課題選自義務教育課程標準實驗教科書(西師版)五年級(上)數(shù)學第五單元第二節(jié)(教材92——93頁)。這節(jié)內容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基
2025-01-25 01:18