【正文】 整5年的折磨。那么，他是如何做的呢?這當(dāng)然不是一件容易的事。他只是在自己心里暗暗計(jì)劃，決定利用這些沒有頭腦而又傲慢的人作為橋梁，使自己達(dá)到權(quán)力、財(cái)富、名譽(yù)的巔峰。但就在這一年，他遭受到了另外一個(gè)打擊—他父親去世了。他的同伴們?cè)谟盟麄兌嘤嗟臅r(shí)間追求女人和賭博。而他的貧困，也使他失掉參與后者的資格。讀書是和呼吸一樣自由和不受限制的事情，而且當(dāng)時(shí)他們享有免費(fèi)在圖書館借書的權(quán)利，這使他得到了很大的收獲。因此，在選擇書的類別上，他就以這種決心為引導(dǎo)。在那里他經(jīng)常是面如土色，但是，他從來(lái)也沒有停止過努力。在那里，他把自己想像成一個(gè)總司令，將科西嘉島的地圖描繪出來(lái)，并在地圖上標(biāo)明了哪些地方應(yīng)當(dāng)布置防范。因此，他的數(shù)學(xué)才能由此而得到了發(fā)展。他把這些工作做得漂亮極了，于是他又有了別的機(jī)會(huì)。一切的情形都因此而改變了，從前嘲笑他的人，現(xiàn)在都到他的周圍來(lái)，想分得一點(diǎn)他得到的獎(jiǎng)金。從前揶揄他矮小、無(wú)能、死用功的人，現(xiàn)在變得尊重他了。是天才造成的這種奇異的改變呢，還是因?yàn)樗恍傅仄D苦勞作而終究得到了回報(bào)呢?他確實(shí)很聰明，他也確實(shí)肯下功夫。如果當(dāng)初他那些同學(xué)沒有嘲笑他的貧困，如果他的父親允許他中途退學(xué)，如果他沒有經(jīng)受貶低捉弄的痛苦，那又會(huì)是一種什么樣的情形呢?有一點(diǎn)是肯定的，那就是，如果說(shuō)那樣的話，世界上就不會(huì)有婦孺皆知的拿破侖。從這些不幸中，他深諳了通過克服自己的缺憾而走向勝利的秘訣。這河并不寬，拿破侖端起獵槍，對(duì)準(zhǔn)落水者，大聲喊道:“你若再不自己游上來(lái)，我就把你打死在水里!”那人見求救已無(wú)用，反而更添一層危險(xiǎn)，便只好奮力自救，終于游上岸來(lái)。這時(shí)宮廷女衛(wèi)士長(zhǎng)忙喝令士兵趕快給大皇帝讓路，拿破侖卻忙阻止說(shuō):“夫人，請(qǐng)尊重負(fù)重者。拿破侖拿槍逼迫落水者自救，是想告訴他，自己的生命本應(yīng)該是自己負(fù)責(zé)的，唯有負(fù)責(zé)的生命才是真正有救的生命。被稱為美國(guó)人之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位德高望重的老前輩。出來(lái)迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說(shuō)：“很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。這也是我要教你的事情。富蘭克林從這一準(zhǔn)則中受益終生，后來(lái)，他功勛卓越，成為一代偉人，他在他的一次談話中說(shuō)：“這一啟發(fā)了我的大忙。達(dá)爾文是一位世界有名的科學(xué)家，他從小就觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)，鳥獸魚蟲怎樣生活。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集來(lái)做標(biāo)本。就是在這休息的時(shí)候，他還認(rèn)真觀察樹林里的東西。有一次，達(dá)爾文看見樹上幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。俄國(guó)文學(xué)家列夫不過，托爾斯泰從不給孩子強(qiáng)行灌輸知識(shí)，而是根據(jù)孩子們的愛好和興趣為他們服務(wù)。凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。托爾斯泰的時(shí)間是寶貴的，但是他認(rèn)為，把時(shí)間花在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子的求知欲方面是值得的。”主管禮賓的官員對(duì)此很不解，戴高樂耐心地解釋說(shuō)：“這樣做可以避免特殊化，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。戴高樂還不準(zhǔn)孩子們拋頭露面，搞特殊化。1964年8月12日，伊恩弗萊明由于心臟病發(fā)作于今日在他兒子卡斯珀12歲生日里逝世，終年56歲。在他寫的12本書中，除2本以外全都是寫的邦德。他在伊頓和桑德赫斯特受過教育，立志要當(dāng)外交家，卻成了一名記者，于1929年任路透社駐莫斯科記者，1935年他成為證券經(jīng)紀(jì)人，戰(zhàn)爭(zhēng)年代他從事情報(bào)工作，以后任倫敦《星期日泰晤士報(bào)》國(guó)外部經(jīng)理，并利用假節(jié)日寫小說(shuō)，有人認(rèn)為多少是根據(jù)他自己塑造了邦德這個(gè)人物，一個(gè)既善于玩棄武器、又喜歡開快車、打高爾夫球、愛賭博、講究品嘗美食的人物。凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。凱勒”運(yùn)動(dòng)。分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。話題：“殘而不廢”“堅(jiān)強(qiáng)成就人生”“生命的價(jià)值” 1926年，英國(guó)皇家學(xué)院院士肯?萊文發(fā)現(xiàn)一個(gè)大沙漠中有一個(gè)叫比賽爾的小村莊。肯?萊文問那里的人：為什么不出去？得到的回答是：走不出去?？??萊文當(dāng)然不信，他雇了一個(gè)叫阿古特兒的當(dāng)?shù)厝?，讓他帶路，走了十天，果然又回到了原地?？?萊文告訴阿古特兒，你白天休息，晚上朝著那顆星星的方向一直走，就能走出去了。如今那里成了旅游勝地，那里樹著一座阿古特兒的銅像，銅像的底座上刻著這樣一行文字：新生活是從選定方向開始的。人要改變命運(yùn)，創(chuàng)造新的生活，除了需要一種勇于追求的精神，還應(yīng)該選定人生的方向。居里夫人的一位朋友曾應(yīng)邀到她家里做客，走進(jìn)屋里竟看見她的小女兒正在玩弄英國(guó)皇家協(xié)會(huì)剛剛授予她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢唤蟪砸惑@，馬上對(duì)居里夫人說(shuō)：“現(xiàn)在能夠得到一枚英國(guó)皇家協(xié)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，是極高也是非常難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我就想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)守著它，否則就會(huì)一事無(wú)成。感悟：淡泊是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。淡泊，不是無(wú)所作為，不是不思進(jìn)取，而是以純凈的心靈面對(duì)人生，以從容的心境品嘗榮譽(yù)。愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。感悟：自信，是建筑在對(duì)前途充滿必勝心理基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀心理素質(zhì)。愛因斯坦獲得了巨大成功，首先是因?yàn)樗孕?。我們都知道，自信只是成功的一半，它畢竟還不是成功。由于這些重大成就，又榮獲1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。他們與醫(yī)生一起研究將鐳用于治療癌癥，開創(chuàng)了放居里夫婦比埃爾?居里(Pierre Curie)1859年5月15日生于巴黎一個(gè)醫(yī)生家庭里。父親常帶他到鄉(xiāng)間采集動(dòng)、植、礦物標(biāo)本，培養(yǎng)了他對(duì)自然的濃厚興趣，學(xué)到了如何觀察事物和如何解釋它們的初步方法。1880年，他21歲時(shí)，和他哥哥雅克?居里一起研究晶體的特性，發(fā)現(xiàn)了晶體的壓電效應(yīng)。他在進(jìn)行科學(xué)研究中，還自己創(chuàng)造和改進(jìn)了許多新儀器，例如壓電水晶秤、居里天平、居里靜電計(jì)等?，旣?居里(Marie Curie)1867年11月7日生于沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下的華沙，父親是中學(xué)教員。后來(lái)靠自己的一點(diǎn)積蓄和姐姐的幫助，于1891年去巴黎求學(xué)。居里夫婦結(jié)婚后次年，即1896年，貝可勒耳發(fā)現(xiàn)了鈾鹽的放射性現(xiàn)象，引起這對(duì)青年夫婦的極大興趣，居里夫人決心研究這一不尋?，F(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。她進(jìn)一步檢驗(yàn)了各種復(fù)雜的礦物的放射性，意外地發(fā)現(xiàn)瀝青鈾礦的放射性比純粹的氧化鈾強(qiáng)四倍多。 居里以他作為物理學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)，立即意識(shí)到這一研究成果的重要性，放下自己正在從事的晶體研究，和居里夫人一起投入到尋找新元素的工作中。1898年7月，他們先把其中一種元素命名為釙，以紀(jì)念居里夫人的祖國(guó)波蘭。為了得到純凈的釙和鐳，他們進(jìn)行了艱苦的勞動(dòng)。自己用鐵棍攪拌鍋里沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋里冒出的煙氣的刺激，經(jīng)過一次又一次的提煉，才從幾噸瀝青鈾礦渣中得到十分之一克的鐳。1906年，比埃爾?居里因車禍不幸逝世，年僅47歲。她繼續(xù)放射性的研究工作。第一次世界大戰(zhàn)期間，她為了自己的祖國(guó)波蘭和第二祖國(guó)法國(guó)，參加了戰(zhàn)地衛(wèi)生服務(wù)工作，組織X光汽車和X光照相室為傷兵服務(wù)，還用鐳來(lái)治療傷兵，起了很大的作用。晚年完成了釙和錒的提煉。1934年5月她不得不離開自己心愛的實(shí)驗(yàn)室，并于1934年7月4日與世長(zhǎng)辭。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，他們不請(qǐng)求專利，也不保留任何權(quán)利。他們向全世界公開他們的提鐳方法。對(duì)美國(guó)婦女界捐贈(zèng)給她的一克鐳，也不據(jù)為私有，一半給了法國(guó)鐳學(xué)研究所，一半給了華沙的鐳學(xué)研究所。他們辛勤勞動(dòng)的目的，是為人類從新發(fā)現(xiàn)中獲得幸福。到了近代，人們才漸漸明白：元素多種多樣，決不止于四五種。人們自然會(huì)問，沒有發(fā)現(xiàn)的元素還有多少種？元素之間是孤零零地存在，還是彼此間有著某種聯(lián)系呢？門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，揭開了這個(gè)奧秘。門捷列夫激動(dòng)不已。門捷列夫是怎樣發(fā)現(xiàn)元素周期律的呢？1834年2月7日，伊萬(wàn)諾維奇?門捷列夫誕生于西伯利亞的托波爾斯克，父親是中學(xué)校長(zhǎng)。畢業(yè)后，門捷列夫去德國(guó)深造，集中精力研究物理化學(xué)。在編寫無(wú)機(jī)化學(xué)講義時(shí)，門捷列夫發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的俄語(yǔ)教材都已陳舊，外文教科書也無(wú)法適應(yīng)新的教學(xué)要求，因而迫切需要有一本新的、能夠反映當(dāng)代化學(xué)發(fā)展水平的無(wú)機(jī)化學(xué)教科書。當(dāng)門捷列夫編寫有關(guān)化學(xué)元素及其化合物性質(zhì)的章節(jié)時(shí)，他遇到了難題。為了尋找元素的科學(xué)分類方法，他不得不研究有關(guān)元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。門捷列夫深刻地了解這一點(diǎn)，他邁進(jìn)了圣彼得堡大學(xué)的圖書館，在數(shù)不盡的卷帙中逐一整理以往人們研究化學(xué)元素分類的原始資料??門捷列夫抓住了化學(xué)家研究元素分類的歷史脈絡(luò)，夜以繼日地分析思考，簡(jiǎn)直著了迷?！鞍?