【正文】 項(xiàng)式定理。現(xiàn)在哲學(xué)上有一個(gè)定律，說(shuō)事物總是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜螺旋式上升。因?yàn)楦鶕?jù)元素周期律，以前測(cè)定的原于量許多顯然不準(zhǔn)確。到了1869年底，門(mén)捷列夫已經(jīng)積累了關(guān)于元素化學(xué)組成和性質(zhì)的足夠材料。門(mén)捷列夫旁若無(wú)人，每天手拿元素卡片像玩紙牌那樣，收起、擺開(kāi)，再收起、再擺開(kāi)，皺著眉頭地玩“牌”??冬去春來(lái)。“所有的卡片都要像這個(gè)格于一樣大小。研究某一學(xué)科的歷史，是把握該學(xué)科發(fā)展進(jìn)程的最好方法。16歲時(shí)，進(jìn)入圣彼得堡師范學(xué)院自然科學(xué)教育系學(xué)習(xí)。門(mén)捷列夫與元素周期表宇宙萬(wàn)物是由什么組成的？古希臘人以為是水、土、火、氣四種元素，古代中國(guó)則相信金、木、水、火、土五種元素之說(shuō)。居里夫婦一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng)，不關(guān)心個(gè)人的名利與地位。比埃爾?居里去世后，居里夫人忍受著巨大的悲痛，接任了她丈夫在巴黎大學(xué)的物理學(xué)教授職位，成為該校第一位女教授。不久之后，他們就確定，在鈾礦石里不是含有一種，而是含有兩種未被發(fā)現(xiàn)的元素。16歲她以金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)庐厴I(yè)于華沙中學(xué)，因家庭無(wú)力供她繼續(xù)讀書(shū)，而不得不去擔(dān)任家庭教師達(dá)六年之久。在他的兒童和少年時(shí)期，性格上好個(gè)人沉思，不易改變思路，沉默寡言，反應(yīng)緩慢，不適應(yīng)普通學(xué)校的灌注式知識(shí)訓(xùn)練，不能跟班學(xué)習(xí)，人們都說(shuō)他心靈遲鈍，所以從小沒(méi)有進(jìn)過(guò)小學(xué)和中學(xué)。沒(méi)有自信，就沒(méi)有成功。能夠淡泊的人會(huì)視身外之物為草芥，并在物質(zhì)世界和精神世界之間保持一種平衡。后來(lái)，阿古特兒就成了那里第一個(gè)走出沙漠的人。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。戴高樂(lè)鼓勵(lì)自己的子女說(shuō)，必須從小就拋棄“大樹(shù)底下好乘涼”的觀念，只能依靠自己的努力在社會(huì)上爭(zhēng)得一席之地，而不是依靠父親去取得特權(quán)。有一段時(shí)間，孩子們對(duì)作家儒勒一棵小草的變化，一條小蟲(chóng)的蠕動(dòng)，也能使他產(chǎn)生極大的興趣?！备惶m克林把這次拜訪(fǎng)得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一?！辈⒔o負(fù)重士兵讓開(kāi)了一條道。不過(guò)，還有一種比知識(shí)或艱苦努力更為重要和力量在驅(qū)使著他，這便是他想超過(guò)這些戲弄他的人的野心。他的長(zhǎng)官看見(jiàn)拿破侖很有學(xué)問(wèn)，便于工作派他去做一些需要極復(fù)雜計(jì)算的工作。他并不是漫無(wú)目的地讀些亂七八糟的書(shū)，他也不是專(zhuān)以讀書(shū)來(lái)消遣自己的煩悶，而是為準(zhǔn)備自己理想的將來(lái)而讀書(shū)，他下定決心要向世界表明他有些什么才能。他在16歲的時(shí)候，當(dāng)上了少尉。后來(lái)他實(shí)在是受不了，就寫(xiě)信給他的父親：“為了忍受這些外國(guó)孩子的嘲笑，我實(shí)在疲于解釋我的貧困了，他們高于我的便是金錢(qián)，至于說(shuō)到高尚的思想，他們遠(yuǎn)在我之下的。她喜歡下棋和用撲克牌算命。海倫的觸覺(jué)極為敏銳，只需用手指輕輕地放在對(duì)方的唇上，就能知道對(duì)方在說(shuō)什么。她在10多歲的時(shí)候，名字就傳遍了全美國(guó)，成為殘疾人的楷模。很多人都很奇怪，他怎么就能創(chuàng)作出這么多優(yōu)秀的音樂(lè)來(lái)呢?有一次，舒伯特正在舞臺(tái)上表演小提琴演奏，一位小姑娘拿著一串用鮮花穿起來(lái)的項(xiàng)鏈跑上了舞臺(tái)，他示意舒伯特彎下腰后，然后把鮮花項(xiàng)鏈掛在了舒伯特的脖子上。但是每當(dāng)他處在道德與其他私利的十字路口時(shí)，那條北美鱸魚(yú)就會(huì)一次又一次地在他的眼前閃現(xiàn)。于是，他只好慢騰騰地把魚(yú)鉤從這條魚(yú)的嘴里取出來(lái)，然后，將魚(yú)又放回了漆黑的湖水中。”父親說(shuō)。當(dāng)他仔細(xì)地看清了那條魚(yú)時(shí)，不禁大吃一驚。有一天黃昏，他和父親一起去釣魚(yú)，這天正好是北美鱸魚(yú)禁捕期的最后一天，他和父親只能用蚯蚓釣一些翻車(chē)魚(yú)和其他品種的河鱸。然而斯克勞斯依然堅(jiān)信自己的衣服會(huì)受到人們的歡迎，他從未放棄過(guò)設(shè)計(jì)和改良這種衣服。斯克勞斯家境貧寒，沒(méi)有多余的布料來(lái)訓(xùn)練他的手藝，于是小斯克勞斯就常常將母親裁剪后的布角偷來(lái)，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。少年時(shí)的斯克勞斯受母親的影響從小就喜歡時(shí)裝，他的母親是個(gè)裁縫。從此，在戴維斯的鼓勵(lì)與幫助下，斯克勞斯開(kāi)始設(shè)計(jì)粗布衣，由于沒(méi)有人對(duì)這樣的衣服感興趣，它們因此而大量積壓在倉(cāng)庫(kù)里，就連戴維斯都對(duì)自己收留斯克勞斯的決定產(chǎn)生了懷疑。吐溫11歲那年，每當(dāng)有機(jī)會(huì)到他父親那座坐落在新罕布什爾湖中心島上的度假木屋的時(shí)候，他都會(huì)到木屋前面的碼頭去釣魚(yú)。最后，他小心翼翼地將那條已經(jīng)精疲力盡的魚(yú)拉出了水面?！皟鹤?，你得把它放回湖里去?！钡?，從他父親剛才那堅(jiān)決的話(huà)語(yǔ)里，他清楚地知道父親的決定是沒(méi)有商量的余地的。正像他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，他再也沒(méi)有釣到過(guò)像多年前的那天晚上所放走的那條漂亮的北美鱸魚(yú)一樣的魚(yú)。他的歌曲中既有抒情曲、敘事曲、充滿(mǎn)戰(zhàn)斗性的愛(ài)國(guó)歌曲，也有源于民間音樂(lè)的歌曲。就這樣，海倫憑著觸覺(jué)用指尖代替眼睛和耳朵，學(xué)會(huì)了與外界溝通和交流。而且，她著了7冊(cè)書(shū)，比一般“正常人”更會(huì)鑒賞音樂(lè)。她喜歡游泳、劃船以及在森林中騎馬。這種譏諷深深地刺傷了小拿破侖的自尊心，引起了他的強(qiáng)烈憤怒，然而對(duì)此他無(wú)能為力，只能為這種威勢(shì)所屈服。他只是在自己心里暗暗計(jì)劃，決定利用這些沒(méi)有頭腦而又傲慢的人作為橋梁，使自己達(dá)到權(quán)力、財(cái)富、名譽(yù)的巔峰。讀書(shū)是和呼吸一樣自由和不受限制的事情，而且當(dāng)時(shí)他們享有免費(fèi)在圖書(shū)館借書(shū)的權(quán)利，這使他得到了很大的收獲。因此，他的數(shù)學(xué)才能由此而得到了發(fā)展。是天才造成的這種奇異的改變呢，還是因?yàn)樗恍傅仄D苦勞作而終究得到了回報(bào)呢?他確實(shí)很聰明，他也確實(shí)肯下功夫。這時(shí)宮廷女衛(wèi)士長(zhǎng)忙喝令士兵趕快給大皇帝讓路，拿破侖卻忙阻止說(shuō):“夫人，請(qǐng)尊重負(fù)重者。這也是我要教你的事情。就是在這休息的時(shí)候，他還認(rèn)真觀察樹(shù)林里的東西。不過(guò)，托爾斯泰從不給孩子強(qiáng)行灌輸知識(shí)，而是根據(jù)孩子們的愛(ài)好和興趣為他們服務(wù)。戴高樂(lè)還不準(zhǔn)孩子們拋頭露面，搞特殊化。凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本?？?萊文告訴阿古特兒，你白天休息，晚上朝著那顆星星的方向一直走，就能走出去了。感悟：淡泊是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。感悟：自信，是建筑在對(duì)前途充滿(mǎn)必勝心理基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀心理素質(zhì)。他們與醫(yī)生一起研究將鐳用于治療癌癥，開(kāi)創(chuàng)了放居里夫婦比埃爾?居里(Pierre Curie)1859年5月15日生于巴黎一個(gè)醫(yī)生家庭里?，旣?居里(Marie Curie)1867年11月7日生于沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下的華沙，父親是中學(xué)教員。 居里以他作為物理學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)，立即意識(shí)到這一研究成果的重要性，放下自己正在從事的晶體研究，和居里夫人一起投入到尋找新元素的工作中。1906年，比埃爾?居里因車(chē)禍不幸逝世，年僅47歲。1934年5月她不得不離開(kāi)自己心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，并于1934年7月4日與世長(zhǎng)辭。他們辛勤勞動(dòng)的目的，是為人類(lèi)從新發(fā)現(xiàn)中獲得幸福。門(mén)捷列夫是怎樣發(fā)現(xiàn)元素周期律的呢？1834年2月7日，伊萬(wàn)諾維奇?門(mén)捷列夫誕生于西伯利亞的托波爾斯克，父親是中學(xué)校長(zhǎng)。為了尋找元素的科學(xué)分類(lèi)方法，他不得不研究有關(guān)元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。”門(mén)捷列夫一邊吩咐仆人，一邊動(dòng)手在厚紙上畫(huà)出格子。門(mén)捷列夫的家人看到一向珍惜時(shí)間的教授突然熱衷于“紙牌”感到奇怪。同年，德國(guó)化學(xué)家邁爾根據(jù)元素的物理性質(zhì)及其他性質(zhì)，也制出了一個(gè)元素周期表。二是可以矯正以前測(cè)得的原子量，門(mén)捷列夫在編元素周期表時(shí)，重新修定了一大批元素的原于量（至少有17個(gè)）。再如，從周期表可以看出，對(duì)立元素（金屬和非金屬）之間在對(duì)立的同時(shí)，明顯存在統(tǒng)一和過(guò)渡的關(guān)系。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。作品：《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜格林倆兄弟也，共同創(chuàng)造了《格林童話(huà)原名叫《兒童和家庭的童話(huà)》1812年出版，節(jié)選的有：《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》《刺猥漢斯》6，其它國(guó)家伊索：【古希臘】寓言作家，《伊索寓言》節(jié)選有《蚊子和獅子名言：每個(gè)人都有為全人類(lèi)的健康做出自己的貢獻(xiàn)——比爾蓋茨。表現(xiàn)：研究問(wèn)題要執(zhí)著的追求，不要輕易放棄；要善于觀察身邊事物并多加思考。6馬克思事例：去圖書(shū)館查閱資料留下深深足跡。備注：果戈里是俄國(guó)自然派領(lǐng)袖，是使俄國(guó)文學(xué)具有獨(dú)立地位的開(kāi)山鼻祖之一。表現(xiàn)：面對(duì)挫折不屈服，不放棄，有恒心和毅力。13茶花女事例：出身微賤，追求美好的愛(ài)情，為了別人的幸福，自己寧愿遭受致命的打擊。表現(xiàn)：勇敢反對(duì)舊事物的束縛，具有反抗精神。表現(xiàn)：不于敵人妥協(xié)，愛(ài)祖國(guó)，寧死不屈。20海倫（青春）24馬克思與恩格斯：友誼，互相幫助。31梵高：《向日葵》，不善謀生，與畫(huà)為伴。36諾貝爾：不顧爆炸危險(xiǎn)，因?yàn)橹車(chē)讼蛩岢隹棺h，他在湖中試驗(yàn)，終于成功（意志，心態(tài)）37牛頓：思考蘋(píng)果落地，23歲發(fā)現(xiàn)震驚世界的“萬(wàn)有引力定律”。若為自由故，二著皆可拋。”46林肯：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕一次他赴歐洲參加指揮比賽，演奏中發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)是他自己的錯(cuò)誤。