教師素養(yǎng)研修心得-在線瀏覽
2024-11-04 07:03本頁面
【正文】 點小小的心得體會，在感悟到這些以后，我想我會用更多的時間愛我的學生，同時學習更多的知識來充實自己，構(gòu)建自己的教師素養(yǎng)。此次進修內(nèi)容大致包括：；；；；—中國文化的核心；“三度四適法”；8.《清明上河圖》和華夏文明；；；；、建筑、古典小說、詞和詩例評賞；13.《紅樓夢》；，魯迅、冰心與中國現(xiàn)代文化；《愛彌兒》《普通教學法》《多元智能》等優(yōu)秀作品。改革開放以來,我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷發(fā)展、創(chuàng)新自己的理論體系,從建設(shè)有中國特色社會主義理論的誕生,到堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀,再到建設(shè)社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ)。通過學習《紅樓夢》、漢字中國文化的核心等等中華傳統(tǒng)文化,我體會頗深。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣,把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中,為我們后人所一一品讀,并領(lǐng)悟其中的奧妙。人的一生是從學習開始的,子曰:學而時習之,不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事,反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng),嚴格要求自己的主張。因此,我感到愛學習是一種快樂,想學習是一種幸福,求知若渴是一種喜悅。所以我們要樹立終身學習的思想。努力踐行。在為人處世就知道哪些可以做,哪些不可以做,就有了做人的準則,在生活、工作中,就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。詐與妄,奚可焉?說話多,不如少,惟其是,勿佞巧。尤其是我們面對學生,要為自己說過的話負責,所謂“君子一言,駟馬難追”,說的就是這個道道理。和“一言既出”，說出去的話就像潑出去的水,不可收回,不可反悔。不光是嚴格要求學生，更要切實放到自身上來。少說諷刺的話,多說真誠的話。少說批評的話多說鼓勵的話。在今后的生活和工作中,我更需要努力逐步改掉壞習氣,培養(yǎng)好習慣。在不遇到問題的時候,充滿自信的對待一切,而在遇到真正挑戰(zhàn)的時候,既沒有小隱于野的氣魄,更沒有大隱于市的心境,也只不過是俗人一個。感謝領(lǐng)導(dǎo)在我事業(yè)彷徨的時候給了我機會參加傳統(tǒng)文化的學習,提醒自己應(yīng)該如何繼續(xù)以后的人生。也希望有更多人受益。中國傳統(tǒng)文化給后人留下了浩如煙海的古籍,光輝燦爛的思想,綿亙不絕的歷史,深邃玄奧的智慧。教書育人的前提,就要讓孩子先學會做人,然后再做事,萬事德為先,一個人有了良好的品德,才會在學習和工作中得到大家的肯定和認可。同時我作為一名人民教師,一定要以身作則,作為傳道授業(yè)解惑的育人者,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。在日常生活中,我們要注意自己的一言一行,因為那會影響到學生。任何一個民族、一個國家,不管是對歷史負責,還是對未來負責,都應(yīng)保有自己的文化特色,保護自己的文化遺產(chǎn)。因此,我要加強對中國傳統(tǒng)文化的研究、整理,從中吸取精髓,使之發(fā)揚光大。又如,在我們平時的工作和生活中,難免有不同的沖突,但是對任何事情,我們要有這樣的心態(tài),“退一步海闊天空。各自從自己身上找到不足,那我們將生活在一片寬闊寧靜的天空下,何樂而不為?因此,我將從已做起,發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化美德!第三篇：教師的素養(yǎng)(研修日志)“教師的素養(yǎng)”研修后的感想通過學習“教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師”第二講“教師的素養(yǎng)”，我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、學識、能力等方面來不斷的提高自己,其次更集中的體現(xiàn)在思想道德、科學文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化，都在成長。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分的提高和發(fā)揮。成長，是漫長的，所以需要我們不斷的
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