20xx部編人教版語文一年級上冊漢語拼音5gkh-在線瀏覽
2025-02-10 10:36本頁面
【正文】 、短一點，就是ɡ。 (3)教師指名讀聲母ɡ，學(xué)生開火車讀聲母ɡ，小組讀聲母ɡ。 （二）教學(xué)聲母 k。變抽象為形象、直觀。 k 的發(fā)音，記字形。學(xué)生跟讀：蝌蚪。 (3)教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)好 k 的音。 )感受氣流的強弱。 (4)學(xué)生開火車讀聲母 k，同桌互讀聲母 k。兩組比賽。 清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找。 1.（課文插圖）看插圖說話引出 h：圖上畫著誰在什么地方干什么？（聽話說話：玲玲坐在椅子上喝水。 (1)師：“喝水”的“喝”的音就是字母 h 的發(fā)音。 (2)啟發(fā)學(xué)生思考：生活中帶有 he 這個音節(jié)的詞語有哪些？ 預(yù)設(shè)：荷花、小河、黃河等。 三、書寫指導(dǎo)，規(guī)范寫字 過渡：小朋友們這么快就與三個新的聲母寶寶交上朋友了。 1.(四線三格里的的三個字母 )引導(dǎo)學(xué)生觀察：請你們觀察它們住在哪個格里？ ：有沒有小朋友上臺來給大家寫一寫呢？ 。彎鉤不要挨上第四線，ɡ兩筆寫成。 h的寫法：先寫一豎，再寫左彎豎，在上中兩格，書寫時要注意第一筆豎要占到上格，和 n 的字形區(qū)分開來，上格不要頂格， h 也是兩筆寫成。 ，糾正學(xué) 生不正確的寫法，糾正學(xué)生的寫字姿勢。音節(jié)的作用可 大了！我們可以利用音節(jié)認(rèn)字，還可以借助漢語拼音讀書讀報呢！我們現(xiàn)在就來拼一拼吧！ (出示：ɡ和ɑ、ɡ和 e、ɡ和 u 的拼讀，還有它們的四聲，練習(xí)拼讀。請同學(xué)們讀出碰到一起的音節(jié)。 五、游戲體驗，鞏固練習(xí) ：調(diào)皮的音節(jié)寶寶都玩累了，跑到紙牌下面休息去了。請把它們叫醒吧！拼音寶寶說不定還會給你獎勵小紅星呢？翻開紙牌，如果看到紅星，全班孩子便歡呼以示祝賀；如果看到翻開的拼音卡片沒中獎時，全班孩子便齊念：“下回努力！”以示鼓勵。 【課堂作業(yè)新設(shè)計】 ，寫一寫。 （ɡ uā ɡ?。? （ hǔ huǒ） （ huā hā） a ga e （ ） 【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固單韻母與本課教學(xué)相關(guān)的聲母的讀法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。 初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。 【教具準(zhǔn)備】 課件、圖片 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣 ：ɡ k h，讀順口溜，ɡ和 k，發(fā)音時有什么不同？ ：ɡā、ɡ249。、 kā、 kē、 kū、 hā、 hē、 hǔ，學(xué)生認(rèn)讀。 ：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了ɡ、 k、 h 三個聲母，以及它們和單韻母的拼讀，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于ɡ、 k、 h 的“三拼音節(jié)”。既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。 ：小朋友吃過哪些瓜？（西瓜、南瓜、黃瓜、哈密瓜??） ：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：ɡ uā，它和我們以前學(xué)過的拼音有什么不同？ （ɡ uā是由聲母ɡ，介母 u，和帶調(diào)韻母ā三個字母組成的 。 。 三拼音怎么拼呢？圖上的小女孩在干什么？（猛推卡片）說明三個字母要快速拼讀才能讀好。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當(dāng)。 (1)ɡu224。 huǒ 指名認(rèn)讀，能直呼的就直呼，不能直呼的可以拼讀。
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