【正文】 學(xué)書籍、雜志，充實(shí)自己，更新理念并隨時做摘記，每學(xué)期積累5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，夯實(shí)基礎(chǔ)，至少寫一篇論文或教學(xué)案例。時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。二、工作目標(biāo)和任務(wù)切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度。切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校中心工作，做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、市科普特色標(biāo)兵學(xué)校、市心理教育示范校、市語言文字規(guī)劃化學(xué)校的創(chuàng)建工作。三、主要工作與措施一）、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師水平。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上，盡快在科組長、備課組長中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青科組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣，尤其是高中部。教導(dǎo)處將想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施，激發(fā)他們的工作熱情，是他們能樂業(yè)樂教充分發(fā)揮高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。尤其對新進(jìn)教師、即將上畢業(yè)班和剛上第一屆畢業(yè)班的老師，要有專人落實(shí)跟蹤。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩等。二）全面促進(jìn)教育教學(xué)和教學(xué)科研工作的全面提升。其次，則在加強(qiáng)督促，在全員完成培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好骨干教師的培養(yǎng)，爭取名教師培養(yǎng)和學(xué)科帶頭人建設(shè)的突破；抓好科研課題的申報(bào)與立項(xiàng)工作，解決好過去立了項(xiàng)不研究、有研究不深入、延遲結(jié)題或倉促結(jié)題等問題。在教學(xué)方面，要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，鞏固辦學(xué)成果、突破教學(xué)瓶頸、彰顯辦學(xué)特色。全體教師要認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程。一方面教導(dǎo)處要聯(lián)同科組長定期做好常規(guī)教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)，特別是做好教師備課、批改、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的定期、不定期檢查。另一方面，初中部繼續(xù)貫徹落實(shí)“小組捆綁式”課堂教學(xué)管理模式，初二、初三年級在以前基礎(chǔ)上深化改革，初一年級全方位假如課改行列。完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。以此強(qiáng)化師生的質(zhì)量意識。初一、初二的平均分、合格率要求達(dá)市鎮(zhèn)級學(xué)校平均水平以上；高一、高二平均分、合格率保持中考時的成績名次。我們在工作中更要做到扎實(shí)主動，認(rèn)真落實(shí)備考措施，確保中考平均分超是平均分8分以上，合格率超3%以上，優(yōu)秀率達(dá)中等水平的中、目標(biāo)；，全面超額完成市教育局下達(dá)商定目標(biāo)。中、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好對中、備考工作的全程管理。尤其是，今年采用全國卷，我們過去的備考經(jīng)驗(yàn)面臨失效，年級要在教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，加深研究，以掌握先手，避免出現(xiàn)備考失誤。③及時總結(jié)中、備考工作的開展情況，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。④計(jì)劃周密，精心備考，確保初中地理、生物中考，初三體育加試、英語口語考試，高二學(xué)業(yè)水平考試等重大考試順利進(jìn)行，考試成績達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。做好第九屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)的籌備工作。第二課堂，在初中部實(shí)現(xiàn)全覆蓋，要做到人人有項(xiàng)目，人人有活動；高中部，重點(diǎn)做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)、機(jī)器人大賽輔導(dǎo)等各種工作，以點(diǎn)帶面，為后年新課改形勢下的第二課堂全覆蓋創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)好各年級大課間活動的開展，把它作為打造校園文化的主陣地。要求活動主題鮮明，形成系列，營造濃厚的校園文化氛圍。教材征訂。規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理。各專用室有切實(shí)可行的規(guī)范管理和使用制度的落實(shí)措施，認(rèn)真填寫各項(xiàng)制度執(zhí)行情況和使用記錄。圖書館工作做好資料、圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。進(jìn)一步細(xì)化考務(wù)與學(xué)籍管理工作，完善相關(guān)管理措施。第三篇：教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃專題一、更新教學(xué)觀念。多閱讀提升自己的理論水平，更新教育思想、改革教育方法，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論；多實(shí)踐在參與中不斷進(jìn)步。堅(jiān)持用愛心點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，學(xué)會用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛！常和學(xué)生談心，交朋友，切實(shí)幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。認(rèn)真分析教材，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，采取有效方法，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，注重對學(xué)生知識和能力等方面的培養(yǎng)。用真誠平等教學(xué)態(tài)度贏得孩子們的愛戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）注重學(xué)生知識形成和探究過程，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（3）根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學(xué)生的潛力。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展。（4）課堂練習(xí)與家庭作業(yè)設(shè)計(jì)考慮學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，使不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。（5）針對班級學(xué)困生情況做好學(xué)困生提升的教學(xué)計(jì)劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組，在班級開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，激發(fā)班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。六、和家長搞好溝通。在老師和家長共同努力下，學(xué)生成績定會大幅度提高。一、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析1．現(xiàn)狀分析：我校初中部現(xiàn)有15個班級，579名學(xué)生，72名教職員工，學(xué)歷合格率100%。在2012年中考中，達(dá)三星級以上高中分?jǐn)?shù)線89人，其中達(dá)四星級高中分?jǐn)?shù)線23人。近年來，學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提升。２０１１年現(xiàn)代化教育的創(chuàng)建，學(xué)校的硬件得到很大的改善，特別是每個教室都安裝了電子白板，極大地提高了課堂效率；塑膠跑道的建成與運(yùn)動場的澆筑，既提高的體育課的質(zhì)量，又豐富了學(xué)生的課外生活。我校教師雖然肯于奉獻(xiàn)與鉆研，但與毗鄰的城區(qū)學(xué)校教師相比，專業(yè)素養(yǎng)還是存在一定的差距，課堂效率需要提高。二、基本理念以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全市教育發(fā)展“十二五規(guī)劃”的工作任務(wù)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，解放思想，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)要求，優(yōu)化學(xué)校管理內(nèi)涵，落實(shí)各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。（２０１２年８月—２０１５年７月）（一）２０１２－２０１３入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)：初中階段入學(xué)率保持在100%，%以上，初升高升學(xué)率達(dá)９５％以上。（二）２０１３－２０１４入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)：初中階段入學(xué)率保持在100%，%以上，初升高升學(xué)率達(dá)９５％以上。（三）２０１４－２０１５ 入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)：初中階段入學(xué)率保持在100%，%以上，初升高升學(xué)率達(dá)９５％以上。初中畢業(yè)升學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：中考均分５００分；達(dá)三星級以上高中人數(shù)100人,其中達(dá)四星級高中人數(shù)為３０人；初升高比例達(dá)９７％以上。結(jié)合新課改要求，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（1）建立課表、任課公示和巡課檢查制度。學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。各年級各學(xué)科成立備課組，形成集體備課。落實(shí)聽課制度，要求行政人員每周聽隨堂課不少于３節(jié)，教師每周聽課不少于１節(jié)。學(xué)校每月開展一次各年級學(xué)科質(zhì)量抽測。（4）建立期中期末檢測和質(zhì)量分析制度。（5）建立月度教學(xué)常規(guī)檢查制度。每次常規(guī)檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析，及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改措施。對月度工作中成績突出的教師要進(jìn)行表揚(yáng)，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。（6）建立基于質(zhì)量的績效考核制度。要進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用。（1）改革課堂教學(xué)模式。要深入學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。積極探索多媒體教學(xué)背景下的課堂教學(xué)改革研究，課堂上要充分發(fā)揮電子白板在改革課堂模式、提高課堂效率中的作用。五、組織保障1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論通過行動計(jì)劃（方案），形成定稿；學(xué)習(xí)新修訂的《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，并盡快統(tǒng)一思想，將各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)際工作中。，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校還要建立行動計(jì)劃目標(biāo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查目標(biāo)開展情況，定期召開民主咨詢會，向?qū)W校師生征詢建設(shè)性意見。4．營造氛圍，環(huán)境育人。篇二：教學(xué)質(zhì)量提高計(jì)劃范文一、更新教學(xué)觀念。多閱讀提升自己的理論水平，更新教育思想、改革教育方法，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論；多實(shí)踐在參與中不斷進(jìn)步。這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法三、認(rèn)真?zhèn)湔n。四、采取有效的教育教學(xué)措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，使孩子們樂學(xué)。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，贏得他們的信賴，把“要我學(xué)”，轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。不以“權(quán)威者”自居，而要成為課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng)，“優(yōu)生”讓他們在課堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度?！安钌弊屗麄冊谡n堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)，不諷刺挖苦，消除自卑的心理，讓他們主動參與課堂學(xué)習(xí)活動。作業(yè)要做